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Proyecto Explora Magallanes se reunió con Comité Temático Transdisciplinar para presentar al equipo y desarrollar acciones en conjunto

El PAR Explora Magallanes se reunió con el Comité Temático Transdisciplinar integrado por científicos de diferentes áreas de la Universidad…

Programa Explora entrega libro “Investigadores polares por un día” a jardines infantiles de Fundación Integra

31 educadoras y técnicas de párvulos de distintas localidades participaron en la capacitación del Programa de Indagación para Primeras Edades (PIPE) del PAR Explora Magallanes en Porvenir

Abiertas se encuentran las inscripciones para el instrumento de Investigación e Innovación Escolar (IIE) y el Programa de Indagación para Primeras Edades (PIPE) del PAR Explora Magallanes

Niños y niñas de Río Verde, Laguna Blanca y Punta Arenas conocieron animales exóticos a través del instrumento Explora tu Ciencia de PAR Explora Magallanes

26 docentes y Técnicos y Educadores/as de párvulos fueron parte del Campamento Explora Va!” Explorando el Laboratorio” desarrollado por el PAR Explora Magallanes

CON LA EXPOSICIÓN DE SUS TRABAJOS LOS NIÑOS Y NIÑAS DE PUNTA ARENAS FUERON PARTE DE LA SOCIALIZACIÓN DEL PROGRAMA DE INDAGACIÓN PARA PRIMERAS EDADES (PIPE) DE PAR EXPLORA MAGALLANES

CON UNA TARDE DEPORTIVA NIÑOS Y NIÑAS DE PUERTO WILLIAMS PARTICIPARON DE LA SOCIALICIÓN DEL PROGRAMA DE INDAGACIÓN PARA PRIMERAS EDADES (PIPE) DE PAR EXPLORA MAGALLANES

Estudiantes junto a sus docentes de 28 proyectos Investigación e Innovación Escolar socializaron sus experiencias científicas del Instrumento IIE de PAR Explora Magallanes.

Implementación del Invernadero de la Escuela Miguel Montecinos y Asesoramiento para el Proyecto de investigación de IIE fueron parte de las actividades que realizó PAR Explora Magallanes en Puerto Edén

Diversas actividades realizó PAR Explora Magallanes en Puerto Williams

DOCENTES Y ESTUDIANTES DEL INSTRUMENTO IIE DE PAR EXPLORA MAGALLANES SE CAPACITARON EN NUEVOS ENFOQUES DIDÁCTICOS DE LAS MATEMÁTICAS , ROLES Y ESTEREOTIPOS DE GÉNERO EN EL AULA

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