En el marco del segundo acompañamiento pedagógico, educadoras de la Escuela Básica San Pedro de Atacama compartieron los avances de sus experiencias de indagación destacando el trabajo colaborativo y la participación activa de niños y niñas.
Con el objetivo de fortalecer la incorporación de la metodología indagatoria en educación parvularia, el PAR Explora Antofagasta, ejecutado por la Universidad Católica del Norte (UCN), desarrolló el segundo acompañamiento del Programa de Indagación para Primeras Edades (PIPE) junto al equipo pedagógico a cargo de Susana Monardes de la Escuela Básica San Pedro de Atacama.
La instancia, liderada por Albina Hidalgo, ejecutora de Rutas Formativas PIPE, permitió conocer los avances en la implementación de las experiencias “Autorretrato” y “Pintando la música”, actividades que promueven la expresión artística, la comunicación, la curiosidad y la formulación de preguntas entre niñas y niños.
Uno de los aspectos destacados durante el encuentro fue el trabajo colaborativo entre los equipos pedagógicos de los tres niveles de prekínder del establecimiento, quienes han integrado estas experiencias a sus planificaciones curriculares, ampliando el alcance de la metodología PIPE más allá de los equipos participantes del programa.
Asimismo, durante el acompañamiento se abordó la próxima etapa de socialización, para la cual las educadoras proyectan realizar una exposición interactiva que permita compartir los aprendizajes y descubrimientos de niñas y niños con sus familias y la comunidad educativa, integrando además otras iniciativas desarrolladas por el establecimiento.
De esta manera, PIPE continúa fortaleciendo las prácticas pedagógicas en la Región de Antofagasta, promoviendo el trabajo colaborativo y la incorporación de la indagación como una herramienta para desarrollar habilidades científicas, comunicativas y creativas desde las primeras edades.