En la Universidad Católica del Norte se realizó la socialización presencial del Programa de Indagación para Primeras Edades (PIPE), iniciativa del Proyecto Asociativo Regional (PAR) Explora Antofagasta. El encuentro convocó a representantes de comunidades educativas y equipos pedagógicos, quienes analizaron los avances del programa y dialogaron sobre su impacto en la formación científica temprana en sus distintas regiones.
En este espacio, las educadoras presentaron sus experiencias concretas de implementación, mostrando cómo el PIPE ha enriquecido su labor en el aula. Relataron que la metodología les permitió estimular la curiosidad de niñas y niños, promover dinámicas de aprendizaje más participativas y vincular la ciencia con situaciones cotidianas, generando prácticas pedagógicas que fortalecen la indagación desde la primera infancia.
La directora regional de Explora Antofagasta, Olga Hernández Gallo, destacó que PIPE busca instalar la curiosidad científica desde los primeros años y que este propósito solo se logra mediante la colaboración con los equipos pedagógicos. “PIPE nos permite sembrar la curiosidad científica en las primeras edades, y hacerlo desde la colaboración con las comunidades educativas es clave para transformar la manera en que niñas y niños se relacionan con el conocimiento”, señaló.
El encuentro permitió además vincular la mirada académica con la práctica educativa, en este sentido, el investigador de la Universidad Católica del Maule, José Luis Carvajal, quien estuvo acompañando a los equipos pedagógicos en su etapa formativa, señaló que la socialización presencial constituye un espacio de articulación entre la investigación universitaria y las comunidades escolares, afirmando que “es una oportunidad para generar un puente que enriquece tanto a la academia como a las comunidades educativas.”
Asimismo, Albina Hidalgo, ejecutora de rutas formativas, agregó que la iniciativa entrega herramientas concretas a las y los educadores, lo que permite fortalecer prácticas innovadoras en el aula. “Favorece prácticas que ponen a la indagación en el centro de aprendizaje, lo que contribuye a consolidar nuevas metodologías en la educación inicial”, indicó.
Con esta actividad, el PAR Explora Antofagasta reafirma su compromiso con la formación científica temprana y con el acompañamiento a las y los educadores de la región, consolidando al PIPE como una herramienta que fortalece la educación inicial y la vinculación entre instituciones y comunidades educativas.