El compromiso con la investigación escolar y la participación en actividades del PAR Explora abrió las puertas de la educación superior a dos estudiantes de la región de Antofagasta, quienes fueron beneficiados con el Cupo Explora UNESCO, una vía de admisión especial que reconoce la trayectoria científica de estudiantes que han participado en iniciativas de Investigación e Innovación Escolar (IIE) y Congresos Explora. Esta alternativa busca promover un acceso más inclusivo a la educación superior, valorando el desarrollo de competencias científicas más allá de los resultados de las pruebas de admisión.
En esta oportunidad, Daniel Hidalgo Gómez, estudiante del Liceo Bicentenario Politécnico Cesáreo Aguirre Goyenechea de Calama, fue seleccionado para ingresar a Ingeniería Civil Mecatrónica en la Universidad de Santiago de Chile. Por su parte, Josué León Albornoz, del Liceo Domingo Latrille de Tocopilla, inició sus estudios de Ingeniería Civil Eléctrica en la Universidad Técnica Federico Santa María.
Ambos estudiantes desarrollaron una destacada trayectoria en actividades del PAR Explora Antofagasta, fortaleciendo habilidades como el pensamiento crítico, la investigación, el trabajo colaborativo y la resolución de problemas, competencias que hoy son reconocidas por las universidades que forman parte de esta vía de admisión especial.
CUPO EXPLORA UNESCO
El Cupo Explora UNESCO es una iniciativa impulsada por la Cátedra UNESCO, a través de la Universidad de Santiago de Chile, en conjunto con los Programas Explora del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (CTCI). Actualmente, 18 instituciones de educación superior participan de este convenio, ofreciendo cupos especiales para estudiantes con trayectoria científica escolar.
Durante el proceso de admisión 2026, el programa alcanzó cifras históricas, con 540 postulaciones válidas, 508 estudiantes habilitados y 87 matrículas efectivas, consolidándose como una alternativa que reconoce el mérito y el compromiso de las y los jóvenes con la ciencia y la innovación desde la etapa escolar. La Región de Antofagasta registró dos estudiantes matriculados a través de esta vía de acceso, correspondientes a Daniel y Josué.
Desde PAR Explora Antofagasta, este logro representa un importante reconocimiento al trabajo sostenido que realizan estudiantes, docentes y comunidades educativas para fomentar la cultura científica en la región. Asimismo, demuestra como las experiencias de investigación escolar pueden transformarse en oportunidades concretas para acceder a la educación superior y proyectar trayectorias académicas vinculadas a la ciencia, la tecnología y la innovación.