La Escuela Héroes de la Concepción E-81 de Antofagasta realizó su jornada de socialización del Programa de Indagación para Primeras Edades (PIPE), siendo uno de los tres establecimientos de la región que implementaron el módulo piloto de artes. La instancia permitió mostrar cómo el equipo pedagógico incorporó nuevas competencias vinculadas a la creatividad, la experimentación y la exploración del entorno, fortaleciendo el aprendizaje en CTCI desde la primera infancia.
Durante la jornada, se presentaron los resultados del trabajo realizado con niños y niñas de transición menor, quienes experimentaron con pintura, música y expresión corporal para comprender emociones, crear nuevas formas de representación y desarrollar pensamiento crítico a partir de sus propias observaciones.
La educadora de párvulos del establecimiento, Elsa Alfaro, valoró esta iniciativa señalando que “los niños se comprometieron demasiado con este trabajo, les gustó aprender sobre pintores, pintar, escuchar música y expresar emociones. Ha sido maravilloso para desarrollar su personalidad.”
El módulo de arte fue seleccionado no solo por la accesibilidad de los materiales, sino también por el propósito pedagógico de diversificar las estrategias de aprendizaje. Así, el equipo docente integró competencias de exploración artística con habilidades trabajadas en matemáticas, lenguaje y ciencias, fortaleciendo la expresión, la creatividad y el análisis desde una mirada interdisciplinaria.
El acompañamiento de la Ejecutora de Ruta PIPE, Albina Hidalgo, permitió que las educadoras incorporaran nuevas herramientas metodológicas y estrategias de indagación. “Desde el inicio nos sentimos acompañadas, con capacitaciones de calidad y retroalimentación constante, cada actividad contó con apoyo y resolución de dudas, lo que nos permitió aplicar conceptos clave y proyectar nuevas experiencias”, agregó Elsa.
Las familias también evidenciaron el impacto del proceso formativo. Diana Jiménez, apoderada de un estudiante participante, compartió que “mi hijo llegaba todos los días a la casa con ganas de seguir pintando. Ese contacto con los colores fue muy significativo y ahora incluso estoy considerando buscarle una academia de arte para que pueda desarrollarse más.”
La socialización refleja cómo los niños y niñas desarrollaron competencias creativas, comunicativas y científicas mediante actividades de experimentación, observación y expresión emocional. Con iniciativas como esta, PAR Explora Antofagasta continúa consolidando procesos pedagógicos que acercan la ciencia, la tecnología, el conocimiento y la innovación a la primera infancia, promoviendo aprendizajes significativos y el desarrollo integral de la comunidad escolar.