El Jardín Infantil “Bambi”, dependiente de JUNJI, realizó su jornada de socialización del Programa de Indagación para Primeras Edades (PIPE) en el patio del establecimiento, actividad abierta a todos los niveles educativos y sus familias. En compañía de sus padres, los niños y niñas presentaron el trabajo desarrollado a lo largo del año con el módulo “El jardín de la abuela Clorofila”, donde profundizaron en el mundo de las plantas junto a Andrajo, el espantapájaros que guía el aprendizaje en este recurso educativo.
A través de diversas experiencias, los párvulos exploraron cómo nacen, crecen y se alimentan las plantas, reconociendo sus partes, comprendiendo su rol en el ecosistema y diferenciándose de otros seres vivos.
Durante la socialización, se evidenció el desarrollo de competencias científicas en los párvulos, especialmente en la formulación de preguntas, la observación de fenómenos naturales, la exploración activa y el uso de vocabulario específico asociado a la botánica. Este avance fue posible gracias al compromiso del equipo pedagógico y al acompañamiento del programa.
La educadora de párvulos Yoselin Tapia destacó que PIPE “ha sido un gran desafío, pero muy significativo, porque permitió sacar el niño indagatorio que pregunta, que experimenta y busca respuestas”, valorando además el apoyo constante del acompañamiento técnico.
Asimismo, la encargada del establecimiento, Nicole Díaz, relevó el crecimiento pedagógico del equipo y su coherencia con el sello institucional de vida saludable. “Se evidenció el incremento del vocabulario, el uso de palabras poco cotidianas y la mejora progresiva de las experiencias educativas. Hoy los niños hablan con naturalidad de conceptos como ‘clorofila’, integrándolos en su lenguaje diario”, señaló, enfatizando que PIPE fortaleció prácticas docentes más abiertas, reflexivas y centradas en el protagonismo infantil.
La socialización concluyó con un momento de reconocimiento a los niños y niñas por su participación y aprendizajes: La encargada de rutas PIPE, Albina Hidalgo, otorgó un gorro con sello PIPE como recuerdo de su paso por el programa, celebrando un ciclo de indagación y descubrimiento que continúa fortaleciendo la educación científica temprana en la región.