El pasado jueves 11 de abril, el Seremi de CTCI de la Macrozona Norte, Cristián Cuevas Vega, realizó una visita a las instalaciones de PAR Explora Antofagasta, marcando así un importante paso en la colaboración entre la autoridad regional y PAR Explora. Este proyecto tiene como objetivo difundir, valorar y promocionar la ciencia, tecnología e innovación en la Región de Antofagasta de manera integradora y asociativa, a través de la vinculación con el medio.
Durante su visita, el Seremi se reunió con la Directora de PAR Explora Antofagasta, Olga Hernández Gallo, quien presentó los avances y logros que el proyecto ha alcanzado en su tarea de acercar y promover la ciencia, innovación y tecnología en niños, niñas, adolescentes y docentes de diversas localidades. Se destacó especialmente el reciente proceso de convocatorias para postular al Proyecto de Investigación e Innovación Escolar (IIE) y al Programa de Indagación para Primeras Edades (PIPE) 2024, que concluyó con la selección de participantes con proyectos de investigación provenientes de diferentes establecimientos educativos.
Además, durante la reunión se abordaron importantes hitos, entre los que destacan la conformación del Consejo Asesor Transdisciplinar y la programación de los talleres “Derribando Estereotipos”, previstos para los meses de abril y mayo. Estos talleres contarán con la participación de estudiantes, docentes y equipos de educación parvularia, siendo impartidos por los/as expertos/as miembros del consejo, cada uno aportando desde sus diversas líneas de investigación y experiencia.
El encuentro también sirvió como plataforma para anunciar el Congreso Interregional que Explora Antofagasta tiene programado para el 29 de agosto en Mejillones, en colaboración con su par de la Región de Atacama.
Al concluir la reunión, el Seremi de CTCI de la Macrozona Norte resaltó la importancia de la colaboración y coordinación de actividades entre la entidad gubernamental y PAR Explora Antofagasta. Subrayó, asimismo, el relevante papel que desempeña este proyecto como un puente entre la autoridad regional y la comunidad, en la promoción y difusión del conocimiento científico, tecnológico e innovación escolar.
