Niñas, niños y adolescentes de la Región Metropolitana se reunieron en el Museo Interactivo Mirador (MIM) para socializar los avances de sus investigaciones e innovaciones escolares.
El evento puso en valor la colaboración entre pares y el acompañamiento de 51 especialistas de distintas áreas del conocimiento.
Con sus proyectos todavía en desarrollo, 62 equipos de distintas comunidades educativas de la Región Metropolitana se congregaron en el Museo Interactivo Mirador (MIM) en el marco del Congreso Regional Explora de Investigación e Innovación Escolar (IIE). La jornada estuvo orientada a que los estudiantes compartieran sus procesos de investigación, los pusieran en diálogo con otras comunas y recogieran retroalimentación clave de especialistas.
El encuentro fue organizado de forma conjunta por los Proyectos Asociativos Regionales (PAR) Explora RM Norte, RM Sur Oriente y RM Sur Poniente, dependientes del Programa Explora del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación.
Protagonismo y Voces del PAR Explora RM Sur Poniente
El PAR Explora RM Sur Poniente —ejecutado desde la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Universidad Diego Portales (UDP) — tuvo una presencia relevante en la jornada, impulsando propuestas enfocadas en problemáticas del entorno social y tecnológico actual.
Las y los representantes del territorio compartieron sus impresiones sobre esta experiencia formativa:
“Estoy bastante agradecida con todo el apoyo que nos han dado de parte de toda la universidad (UDP) y tengo una expectativa bastante alta de que todo va a salir maravilloso. La verdad, esto es una gran oportunidad hacia el mundo de la ciencia y la tecnología. Nuestro proyecto trata, más que nada, sobre la tecnología: el uso excesivo de los aparatos tecnológicos y cómo afecta el rendimiento académico de los estudiantes… Me llena mucho de orgullo estar representando a mi comuna (Renca) y a mi colegio.” — Agustina Valencia González, Escuela Primitiva Echeverría de Renca (6° básico).
“Mis expectativas también son bastante altas, porque es una gran oportunidad que nos hayan elegido entre tantos colegios. Siempre hemos participado en estas investigaciones y nos ha parecido muy buena esta experiencia, porque nos ayuda a crecer en muchos ámbitos… El proyecto también trata de dar a conocer cómo deberían ocuparse correctamente estos aparatos. Queremos mostrar que usar mal esta tecnología afecta en muchos ámbitos, ya sea emocional o físicamente…” — Anaís Biava Urriola, Escuela Primitiva Echeverría de Renca (8° básico).
-LAS IMÁGENES DEL EVENTO ACÁ-.
Desde la dirección del proyecto, Roberto Lavín, Director del PAR Explora RM Sur Poniente, valoró el impacto de la iniciativa:
“Esta es una actividad que está dentro del programa de Investigación e Innovación Escolar de Explora, donde estudiantes de enseñanza básica y media proponen una investigación asesorados por un científico experto y la desarrollan a lo largo de uno o dos años. Este hito es muy relevante porque tienen la posibilidad de intercambiar ideas con otros grupos de investigación de otros colegios y hablar sobre su trabajo recibiendo la retroalimentación de varios expertos. Es una instancia de investigación muy interesante y muy potente para mejorar los proyectos de los estudiantes.
Una ruta hacia la ciencia con impacto social
Por su parte, Sebastián Diez, Jefe de la División Ciencia y Sociedad del Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, recalcó que este tipo de eventos actúan como un puente fundamental para llevar la ciencia a la calle y conectar las aulas con las necesidades reales del país.
El Congreso Regional Explora consolida así una etapa clave en la ruta formativa de la investigación escolar, fomentando talentos y habilidades científicas desde las primeras etapas de la educación escolar.