Equipos pedagógicos de 17 comunas de la RM Sur Poniente recibieron herramientas didácticas diseñadas para despertar el asombro, la curiosidad y potenciar el desarrollo de competencias científicas desde la primera infancia.
Fomentar la capacidad de asombro y permitir que niños y niñas sean los verdaderos protagonistas de sus propios procesos de descubrimiento es un pilar fundamental para la apropiación de las ciencias. Bajo este espíritu de fomentar la curiosidad en la educación inicial, el PAR Explora RM Sur Poniente llevó a cabo la entrega de los Kits del Programa de Indagación para Primeras Edades (PIPE) a las educadoras y técnicos en párvulos que implementarán la iniciativa en el territorio.
El evento, desarrollado en las emblemáticas instalaciones del Museo Interactivo Mirador (MIM), contó con la participación del director de la iniciativa, Dr. Roberto Lavín, y la encargada de Rutas Formativas, Susana Molina, quienes hicieron entrega oficial de los recursos. Este kit ha sido estratégicamente diseñado para acompañar experiencias de aprendizaje en los módulos de Investigación en Artes, abarcando todos los niveles desde Sala Cuna hasta Transición.
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Protagonismo infantil y aprendizaje activo: La voz de las educadoras
La recepción de estos materiales pedagógicos marca un hito para las comunidades educativas participantes y consolida la importancia de la educación integral. Javiera Bueno, educadora del jardín infantil y sala cuna Valle Verde de Maipú, destacó el enfoque del programa: “Nos permitió desarrollar la creatividad. Son experiencias donde ellos son los protagonistas. No es algo impuesto, sino que van descubriendo poco a poco lo que pueden hacer. Acompañar el proceso, más que el resultado final, sorprende. El kit es maravilloso y bien variado tanto para la expresión plástica como musical”.
Por su parte, el material también busca derribar mitos sobre la educación científica en la primera infancia. Así lo percibe Angélica Aballay, educadora del Colegio República las Filipinas de Lo Espejo: “Poder contar con este kit es fundamental para activar el conocimiento y la curiosidad, enganchándolos para demostrar que desde el arte también se puede hacer ciencia. Esto sienta las bases para que en el futuro puedan desempeñarse de mejor manera”.
Finalmente, María Isabel Sanhueza, educadora de la Escuela Santa Teresita de Los Andes en La Granja, resaltó el impacto transformador en los propios equipos docentes: “Ha sido una experiencia enriquecedora en lo profesional y personal. Llegamos tímidas creyendo que no sabíamos mucho, pero la ciencia está en todo nuestro alrededor; solo tenemos que ponerle un poquito más de entusiasmo y motivación, que es justamente lo que nos entrega el programa”.