RM Norte

Aprender desde el territorio: docentes fortalecen la educación patrimonial con Explora RM Norte

Con el objetivo de proyectar nuevas experiencias de aprendizaje en torno al reconocimiento del territorio, docentes de distintas comunas participaron en la primera jornada de transferencia metodológica del programa de Investigación e Innovación Escolar (IIE) Mini Explorador@s, impulsado por Explora RM Norte.

La actividad se desarrolló en el Centro Nacional de Conservación y Restauración (CNCR) del Servicio Patrimonial, institución clave en el trabajo de la temática abordada, Patrimonio e Interculturalidad, y que este año continuará como eje formativo. En esta línea, profesionales del centro participaron como asesoras científicas, acompañando a las comunidades educativas en el proceso de identificación y desarrollo de contenidos pertinentes a sus territorios.

La jornada comenzó con una revisión de los principios del programa Explora y una recapitulación del trabajo realizado el año anterior, donde docentes compartieron sus experiencias en la implementación de actividades en aula, relevando aprendizajes y desafíos del proceso.

Giliola Centeno González, profesora del Centro Educacional Escritores de Chile de la comuna de Recoleta, mostró su entusiasmo por participar por primera vez, “participar en esta instancia me motiva profundamente como docente, me invita a reflexionar, a pensar nuevas formas de enseñar y a proyectar acciones que fortalezcan el aprendizaje no solo en el aula, sino en toda nuestra comunidad educativa.”

Posteriormente, se desarrollaron dinámicas grupales que permitieron a las participantes conocerse, intercambiar miradas y proyectar metas para el trabajo durante 2026, fortaleciendo el sentido de comunidad entre los equipos educativos.

Durante la actividad, profesionales del CNCR realizaron una charla centrada en educación patrimonial, abordando la importancia de reconocer y valorar la construcción de cultura desde la niñez, así como el respeto y resguardo de los patrimonios presentes en los territorios.

“El año pasado tuve la oportunidad de trabajar con estudiantes y aprender junto a ellos sobre sus distintas culturas, me llamó mucho la atención cómo, a través de elementos cotidianos como la alimentación, iban construyendo y compartiendo su identidad. Este año espero aportar a comprender cómo se construye el patrimonio y cómo podemos abordarlo desde la educación y la divulgación científica” comentó Francisca Contreras, quien trabaja en el área educativa de la Subdirección Nacional de Museos.

La jornada finalizó con la actividad “Mapa corporal del patrimonio”, una instancia reflexiva que invitó a las y los docentes a cuestionarse qué entienden por patrimonio y por qué es fundamental integrarlo en los procesos educativos desde las primeras etapas.

Desde la experiencia 2025, la docente Valeria Jara, profesora de la Escuela Capilla de Caleu, de la comuna de Tiltil, destacó el valor de esta iniciativa “el año pasado vivimos una experiencia muy significativa, donde logramos recuperar y poner en valor el patrimonio natural y cultural de nuestra localidad, con una participación activa de las familias y la comunidad. Esto ha abierto nuevas oportunidades de aprendizaje para nuestros estudiantes, conectadas con su entorno. Este año esperamos concretar nuestro mini museo junto a Mini Explorador@s, y estamos muy entusiasmados por hacerlo realidad”.

Explora RM Norte es liderado por el Centro Avanzado de Enfermedades Crónicas (ACCDiS), a través de la Universidad de Chile y su Facultad de Ciencias Químicas y Farmacéuticas, promoviendo experiencias significativas que permitan a niñas y niños reconocer su entorno, identidad y cultura desde una mirada activa y participativa.