Durante cinco días, 50 profesoras y profesores participaron en el Campamento Explora Va! 2026, actividad organizada por el Proyecto Asociativo Regional Explora Los Lagos como espacio de formación y fortalecimiento de competencias de docentes para la educación en ciencias, en las comunidades educativas, contribuir a su mejora continua y promover la formación de comunidades de aprendizaje y redes de colaboración entre educadoras/es.
La actividad se realizó entre el 9 y el 13 de enero, en el sector Río Pescado, Puerto Varas. Se desarrolla en modalidad internado y en ella participaron profesores y profesoras de 50 establecimientos educacionales; de 22 comunas de las provincias de Chiloé, Osorno, Palena y Llanquihue; 37 mujeres y 13 hombres; de 21 establecimientos educacionales rurales y 29 urbanos; una educadora tradicional, educadoras de párvulos y asistentes, docentes de Educación General Básica, Enseñanza Media y educación de adultos.
Bienvenida y primeras actividades
Organizados en cinco cordadas (Comunidad viajera, MotiLagos, Insectos motivados, Micelio y Ayün), las y los docentes desarrollan actividades en torno a ejes como: Yo, mi entorno y mi comunidad; La ciencia desde las preguntas; Con las manos en las ciencias; Cuando los datos hablan y El lenguaje de compartir. Cada grupo contó con el acompañamiento de una facilitadora, integrantes del equipo Explora Los Lagos y estudiantes de la UACh Sede Puerto Montt, que les apoyaron en el desarrollo de sus actividades y como mediadoras y enlace con la organización del campamento.
Gabriela Navarro Manzanal, directora del PAR Explora Los Lagos, dio la bienvenida a las y los participantes y les invitó a disfrutar, sumar y “que podamos ser agentes de cambio no solo en nuestras comunidades educativas, sino que también en las localidades donde están esas comunidades, y que podamos adquirir experiencias, conocimientos y amistades” que den base a las redes colaborativas entre docentes, que busca esta iniciativa.
El acompañamiento metodológico y traspaso de contenidos estuvo a cargo de un equipo de profesionales de Comunidad Vínculos, corporación con experiencia en intervención social e investigación en ámbitos comunitarios, educacionales, de salud mental y derechos humanos.
Javier Schmidt, Trinidad Oviedo y Berta Caamaño condujeron el desarrollo de diversas actividades, con una orientación a partir de la metodología “Nuestra escuela pregunta su opinión (NEPSO)” y la idea de fortalecer el desarrollo de las Ciencias Sociales en las comunidades educativas con nuevos elementos de enseñanza. Las relatoras y relator trabajaron con mucha energía en el programa del evento, con desarrollo de dispositivos que unieron la práctica con la teoría para transformarlo en algo concreto.
Expectativa de campistas
Acerca de las motivaciones para participar en el Campamento Explora Va!, profesoras y profesores coincidieron en que profundizar y adquirir nuevas herramientas para su ejercicio pedagógico les impulsó a postular, además de valorar que el programa que impulsa el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación desde la UACh Sede Puerto Montt ofrezca espacios con experiencias que podrán traspasar a su ejercicio profesional cotidiano y mejorar las competencias científicas de las y los estudiantes de sus establecimientos.
Elsa Díaz Cortés, profesora de biología del Liceo Bicentenario de Futaleufú, comentó que “con el equipo de arte del liceo hemos estado bien metidos en el tema de la innovación y quiero experimentar nuevas prácticas y ver cómo continuar mejorando y potenciar otras áreas, adicionales a la biología, hacer vinculación con otras”, dijo. La docente recordó que el año pasado hicieron un proyecto relacionado con microorganismos y el arte, para participar en una iniciativa que busca destacar a las comunidades que impulsan el arte de la innovación en la educación, transformando el aprendizaje de manera integral y colaborativa.
Por otra parte, César Mancilla Sánchez, profesor de Liceo Comercial Miramar destacó que le gusta mucho el proceso de despertar aprendizajes en estudiantes y esta es una oportunidad para aprender más. “Para mí es muy importante ir vinculando lo que es el sentido de la experiencia desde lo que es la educación ambiental, las ciencias y la tecnología”.
Jasna Delgado relató que el establecimiento en que se desempeña (es educadora de párvulos del Colegio El Pilar, de Ancud) ya han participado en otras iniciativas que impulsa el PAR Explora Los lagos, como el Programa de Indagación para Primeras Edades (PIPE) y quiso participar en Campamento para obtener nuevas experiencias, para ser parte del programa. Explicó que “estoy consciente que hay que implementar en aula durante este año y es positivo capacitarnos en nuevas herramientas porque a veces uno cae en la monotonía”.
El profesor de educación general básica en la Escuela Alberto Hurtado de Puerto Octay, Carlos Mora Figueroa actualmente imparte matemáticas, ciencias y tecnología y explicó que su motivación es adquirir nuevos conocimientos y didáctica de las ciencias, ya que su formación como profesor fue en aula y actualmente hay formas de ejercer la docencia fuera de las salas de clases.
Entre otras actividades, el programa del campamento contempló que en una de las jornadas el grupo realizó un recorrido en el Parque Nacional Vicente Pérez Rosales, con visitas al Volcán Osorno y a la Laguna Verde. Fue una actividad de educación al aire libre orientada, entre otros aspectos a descubrir nuevas salas de clases en los territorios, más allá de las aulas tradicionales. En la oportunidad también tuvieron la oportunidad de compartir con René Yefi, lonko de la Comunidad Indígena Purailla, quien les dio la bienvenida, compartió la historia y realidad de su comunidad, y relató el trabajo que desarrollan en torno a la conservación del territorio y el turismo sostenible.
Cierre y retorno a sus territorios
Para la ceremonia de entrega de diplomas de participación y cierre de los cinco días de trabajo, en representación de la vicerrectora de la UACh Sede Puerto Montt Dra. Sylvia Soto Alvarado, el director de Vinculación con el medio de la casa de estudios superiores, Profesor Marcos González Marín, PhD ©, agradeció a las y los participantes la dedicación y el tiempo entregado al campamento ya que “demuestra el compromiso que ustedes tienen con sus lugares y comunidades de trabajo, porque donde no hay ese compromiso quizás no hay pasión”.
El académico además señaló que la Universidad no es solo crear conocimiento o enseñar a estudiantes, sino que es necesario estar conectados con el entorno y en contacto con las personas que día a día están educando a niñas, niños y jóvenes. Destacó que la UACh imparte carreras de Pedagogía y es importante que “como formadores de futuros profesores conozcamos y nos relacionamos con quienes están educando hoy a potenciales futuros estudiantes de la educación superior, para hacer los ajustes necesarios a las mallas curriculares de esas carreras.
La oportunidad de conocer a otras personas, sus experiencias y los contenidos desarrollados en las diferentes actividades fue valorada positivamente y calificada como una muy bonita experiencia por la educadora tradicional de la lengua mapuche Hirud Ancatripay Paillacán, que se desempeña en la Escuela Alejandro Vásquez Baldevellano, del sector Currimahuida en la comuna de San Pablo. “Esto será, sin duda, un aporte para el trabajo que hacemos en nuestra escuela”, dijo.
Gonzalo Abarca Mella, educador diferencial que trabaja con estudiantes de Enseñanza Media del Liceo Francisco Coloane, de Castro, señaló que después de participar en el campamento, uno de los aspectos más significativos pare él es que vivir la experiencia fue una manera de volver a entender la educación, las ciencias y el ejercicio pedagógico. Agregó que las herramientas que se entregaron y las experiencias vividas son totalmente aplicables en el corto plazo en la comunidad en que se desempeña y así poder proyectar una educación distinta, diversa y basada en las ciencias.