La iniciativa del programa Ciencia Abierta fue desarrollada en formato online y presencial, extendiéndose desde julio de 2022 hasta febrero de 2023.
El objetivo en el desarrollo de Juguetes de Mentes fue acercar distintos campos de estudio a niños y niñas de la región. Para esto, se implementó una estrategia en la que investigadores/as de diferentes áreas del saber relacionadas a la tecnología, artes, humanidades y ciencias sociales/naturales, eligieron una herramienta “juguete” de su campo de trabajo, y a través de ésta, fomentaron el interés y aprendizaje de chicos y chicas por la disciplina.
La iniciativa inició con su formato virtual, con instancias pensadas para niños y niñas sobre 6 años en que éstos/as debían resolver desafíos breves planteados por científicos/as. Luego, al finalizar la semana, se realizaban reuniones vía zoom con estos investigadores/as en las que chicos y chicas podían formular variedad de preguntas, contribuyendo así también al aprendizaje interactivo y la conexión virtual de familias a través de herramientas tecnológicas.
Dentro de los/as investigadores/as participantes de estas jornadas podemos mencionar a Javier Ramírez en temática de patrimonio cultural, Silvia Martínez en economía, biología marina con Paul Gómez y una charla sobre innovación, creatividad, periodismo, cine y arte junto al periodista Eduardo “Galo” Vargas y la investigadora Francisca Paillán.
En su versión presencial se trabajó durante la época estival en el marco del programa Escuelas de Verano, pensado para brindar un espacio de recreación y aprendizaje para niños y niñas cuyos cuidadores/as principales se encontrasen realizando trabajos de temporada.
Las comunas contempladas para estas jornadas fueron Arauco, Tucapel, Laja, Yumbel, Nacimiento, Mulchén y Los Álamos. En estas, niños y niñas pudieron compartir con los investigadores y científicos Paulo Vallejos, biólogo; Paul Calderón, Astrofísico, y Paul Gómez, biólogo marino.
En esta oportunidad los científicos pudieron mostrar a los estudiantes sus juguetes de mentes, siendo estos las cámaras trampa, el reloj de Sol y peluches de fauna marina.
Mediante estas estrategias, tanto presenciales como en terreno, se pudo alcanzar un gran número de chicos y chicas a la Región, en jornadas cuyo propósito fue el acercar a los/as niños/as a distintas disciplinas de estudio para así presentar áreas de potencial interés para las futuras generaciones.
