De TikTok a una investigación escolar con algas
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Desde las alturas de Guallatire hasta los valles de Codpa, Fernando Fernández Olivares dedicó cinco décadas a formar generaciones de niños y niñas en escuelas rurales, enfrentando el frío, el aislamiento y la precariedad con la convicción de que la educación también pertenece a los territorios más alejados.
A más de 4.000 metros de altura, con temperaturas que descienden a los 15 grados bajo cero y viajes que podían extenderse por más de 15 horas en la parte trasera de un camión, comenzó en 1975 la historia de Fernando Fernández Olivares como profesor rural en la localidad de Guallatire.
No era solo llegar a hacer clases. Era aprender a vivir en el territorio, entender sus tiempos, sus silencios y sus necesidades. Saber qué alimentos resisten el frío, cómo se organizaban las familias y cómo sostener la vida en condiciones extremas. Así comenzó una trayectoria que se extendería por más de 50 años.
A lo largo de su vida docente, recorrió distintas localidades de la región de Arica y Parinacota, como Alcerreca, Cuya, Illapata, Esquiña, Codpa y Chitita, llevando consigo una forma de enseñar que iba más allá del aula, porque conectaba con la vida cotidiana, con la cultura y con el territorio. En cada escuela, su propósito fue dejar una huella.
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