Se trata de un libro de actividades diseñado en conjunto por profesoras y profesores con distintos niveles de experiencia en IIE, especialistas de la comunidad científica regional y el equipo Explora Valparaíso para apoyar proyectos levantados por estudiantes.
Docentes de diversas disciplinas y comunas de la región se dieron cita el pasado 25 de agosto en Valparaíso, para conocerse y acordar los primeros pasos para la confección del “Pasaporte Explora”, producto que será diseñado por Explora Valparaíso, junto a docentes y la comunidad científica, para aportar a la investigación e innovación escolar en establecimientos educacionales de la región.
Con este trabajo, se busca apoyar a los y las docentes en el desarrollo e implementación de experiencias de aprendizaje que entreguen herramientas para fortalecer competencias en CTCI en la comunidad educativa basados en el modelo de competencias del Programa Explora del Ministerio de Ciencia, y resguardo de los principios de la División de Ciencia y Sociedad.
La jornada, conocida como “Codiseño docente”, inició con una dinámica de cohesión para que las y los participantes pudieran compartir sus visiones sobre lo que implica guiar ciencia escolar, socializar y conocerse. Es así como docentes pertenecientes a diversas disciplinas pero que tienen en común la pasión por la educación científica, intercambiaron experiencias y opiniones.
Las y los profesores se dividieron en 4 grupos organizados por disciplinas: Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Artes y Humanidades y Tecnología. En los grupos se contestaron preguntas como ¿Qué impacto crees que tiene la ciencia escolar? ¿Cómo describirías tu pasión por las ciencias? y ¿Qué desafío has tenido que enfrentar al guiar ciencia escolar? entre otras.
Luego se presentó una pauta de cotejo con aspectos clave que debe considerar una futura guía de aprendizaje para Investigación e Innovación Escolar; como la viabilidad en su aplicación o la metodología a utilizar dado el contexto y ciclo educativo.
Este futuro libro de actividades, utiliza la metáfora de viaje y de ahí su nombre “Pasaporte Explora” puesto que desarrollar proyectos escolares, tanto para docentes como estudiantes, implica escoger caminos, organizar la ruta de viaje y disfrutar del recorrido.
En la próxima etapa se incluirán las observaciones de la comunidad científica regional, que cumple un rol fundamental, ya que a partir de los insumos levantados por las y los docentes podrán proponer guías de aprendizaje para el futuro Pasaporte Explora
Es importante destacar que tanto docentes, científicas y científicos serán reconocidos como coautores del Pasaporte Explora, colaborando con la construcción de una cultura científica en estudiantes de la región de Valparaíso.
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