Estudiantes y profesores de la región comenzaron su participación en las Academias de Investigación e Innovación Escolar IIE, iniciativa de PAR Explora Tarapacá en la que desarrollarán proyectos escolares que apuntan a identificar y solucionar problemáticas de su entorno con enfoque científico, territorial e innovador.
Los más de 300 participantes, provenientes de establecimientos educacionales de Colchane, Camiña, La Tirana, Pica, también de Iquique y Alto Hospicio, son de 4to básico a 4to medio y ya recibieron las primeras herramientas para comenzar a investigar junto a sus docentes. Además, se sumaron el Aula Hospitalaria San Sebastián y la Escuela Especial Flor del Inca.
Agustín Álvarez, estudiante del Colegio Young School de Iquique, comentó “me gustó la actividad, hay mucho potencial, desarrolla la creatividad de los estudiantes para poder generar cosas innovadoras y algo que sea bueno para la comunidad”.
Por su parte Mara Ávila, del liceo La Tirana, valoró socializar con estudiantes de la región. “Aprendí que hay que compartir con más compañeros, no solo con mis compañeros de curso o de mi escuela. Hay que estar con más gente, no solo con las mismas personas. Conocí amigos”, señaló.
Allison Vásquez, estudiante del Liceo Bicentenario Bernardo O´higgins de Iquique, en tanto, dijo que “están todos los estudiantes súper motivados, con muchísima personalidad y las actividades son bastante dinámicas, hubo participación e intercambio de ideas y opiniones”.
Aprendizaje significativo
En cuanto al aprendizaje significativo que otorgan las Academias IIE, Daniela Gutiérrez, profesional del Aula Hospitalaria San Sebastián, sostuvo que “como aula hospitalaria estamos súper contentos y agradecidos de esta oportunidad de crecimiento y acercamiento a las ciencias, es un premio y nuestros estudiantes lo ven así”.
El profesor de Colegio Young School, en tanto, afirmó que iniciativas como estas “son súper enriquecedoras porque permite hacer vínculos con otros colegios que están trabajando proyectos de temáticas que tienen que ver con nuestra región, eso es muy significativo para ellos, además, acogen herramientas que sus colegios también se pueden desarrollar”.
El coordinador de rutas formativas de PAR Explora Tarapacá, Álvaro Pimentel, explicó que para introducir a estudiantes y profesores a las Academias “trabajamos en la presentación de soluciones a problemáticas regionales, esto nos permitió reconocer el gran interés de los estudiantes por generar proyectos de economía circular, rescate patrimonial y estudios de los ecosistemas regionales”.
“Desde el PAR recalcamos el compromiso con las iniciativas y dispondremos de profesionales del ecosistema CTCI, amigos de nuestra red, que asesorarán a cada uno de los proyectos que generen las Academias de Investigación e Innovación Escolar”, agregó Pimentel.