Con un alcance territorial de un 100%, 37 educadoras de 22 jardines infantiles de las siete comunas de la región de Tarapacá comenzaron su capacitación en ciencia, tecnología y artes en el marco del Programa de Indagación para Primeras Edades PIPE 2025-2026.
Una iniciativa gratuita del PAR Explora Tarapacá, que apunta a reforzar competencias y entregar herramientas, de forma didáctica y con salidas pedagógicas, a profesionales que se desempeñan con la primera infancia, con la finalidad de incentivar la curiosidad, la exploración del entorno y la valoración de las ciencias en los párvulos.
Establecimientos educacionales de caletas y poblados del interior, además del el aula hospitalaria y la sala cuna del centro de cumplimiento penitenciario de mujeres de Alto Hospicio también se sumaron a esta versión de PIPE.
Carmen Roque, educadora de párvulos del Liceo Técnico Profesional Colchane, valoró la descentralización del programa. “Me parece muy interesante ya que los niños de Colchane viven otra realidad porque son de la cultura aymara y es muy bueno que ellos vayan conociendo otras realidades, como de la ciudad, por ejemplo. Creo que la capacitación es muy importante porque al yo aprender e interiorizarme de nuevas cosas, puedo después traspasarse a los niños para que ellos también vayan aprendiendo cosas nuevas”, sostuvo.
Su par, la educadora Tracy Cisternas, del jardín infantil Estrellas del Desierto de Huara, manifestó que “Esta participación es muy importante, ya que estas habilidades se las podremos presentar a nuestras compañeras de trabajo y también a los niños e incentivarlos para que tengan una mentalidad más abierta para poder trabajar en las ciencias”, manifestó.
“Siempre es importante aprender cosas nuevas, es la primera vez que participo en PIPE y la capacitación me pareció súper interesante, más aún si después debo exponerles a todas las colegas de mi jardín”, indicó por su parte Alejandra Ponce, educadora del jardín infantil Santa Catalina de Alto Hospicio.
Las capacitaciones PIPE contarán con la participación de destacados investigadores e investigadoras de universidades nacionales y locales, además de expertos en diferentes áreas. Asimismo, las educadoras participarán de una salida pedagógica a Pisagua, donde se interiorizarán sobre historia, biodiversidad y territorio.
“Entre las misiones que nos pusimos en este periodo de ejecución, una de las principales fue reforzar nuestros lazos con instituciones claves para nosotros, como son Junji y
Fundación Integra, principalmente con sus jardines VTF y los más alejados de la región”, comentó el director del PAR Explora Tarapacá, Waldo Palacio.
“Este PIPE 2025-2026 viene con una serie de mejoras, las que apuntan a generar un impacto más significativo a la hora de adquirir de mejor manera nuevas competencias”, explicó Palacio.