{"id":43071,"date":"2026-08-25T11:50:44","date_gmt":"2026-08-25T15:50:44","guid":{"rendered":"https:\/\/explora.cl\/rmsurponiente\/?p=43071"},"modified":"2026-08-25T11:52:03","modified_gmt":"2026-08-25T15:52:03","slug":"estudiantes-fortalecen-sus-proyectos-cientificos-en-el-congreso-regional-explora-rm","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/explora.cl\/rmsurponiente\/estudiantes-fortalecen-sus-proyectos-cientificos-en-el-congreso-regional-explora-rm\/","title":{"rendered":"Estudiantes fortalecen sus proyectos cient\u00edficos en el Congreso Regional Explora RM"},"content":{"rendered":"<p>Ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes de la Regi\u00f3n Metropolitana se reunieron en el Museo Interactivo Mirador (MIM) para socializar los avances de sus investigaciones e innovaciones escolares.<\/p>\n<p>El evento puso en valor la colaboraci\u00f3n entre pares y el acompa\u00f1amiento de 51 especialistas de distintas \u00e1reas del conocimiento.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Con sus proyectos todav\u00eda en desarrollo, 62 equipos de distintas comunidades educativas de la Regi\u00f3n Metropolitana se congregaron en el Museo Interactivo Mirador (MIM) en el marco del <strong>Congreso Regional Explora de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar (IIE)<\/strong>. La jornada estuvo orientada a que los estudiantes compartieran sus procesos de investigaci\u00f3n, los pusieran en di\u00e1logo con otras comunas y recogieran retroalimentaci\u00f3n clave de especialistas.<\/p>\n<p>El encuentro fue organizado de forma conjunta por los Proyectos Asociativos Regionales (PAR) <strong>Explora RM Norte, RM Sur Oriente y RM Sur Poniente<\/strong>, dependientes del Programa Explora del Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>Protagonismo y Voces del PAR Explora RM Sur Poniente<\/strong><\/p>\n<p>El <strong>PAR Explora RM Sur Poniente<\/strong> \u2014ejecutado desde la Facultad de Ingenier\u00eda y Ciencias de la Universidad Diego Portales (UDP) \u2014 tuvo una presencia relevante en la jornada, impulsando propuestas enfocadas en problem\u00e1ticas del entorno social y tecnol\u00f3gico actual.<\/p>\n<p>Las y los representantes del territorio compartieron sus impresiones sobre esta experiencia formativa:<\/p>\n<p><em>&#8220;Estoy bastante agradecida con todo el apoyo que nos han dado de parte de toda la universidad (UDP) y tengo una expectativa bastante alta de que todo va a salir maravilloso. La verdad, esto es una gran oportunidad hacia el mundo de la ciencia y la tecnolog\u00eda. Nuestro proyecto trata, m\u00e1s que nada, sobre la tecnolog\u00eda: el uso excesivo de los aparatos tecnol\u00f3gicos y c\u00f3mo afecta el rendimiento acad\u00e9mico de los estudiantes&#8230; Me llena mucho de orgullo estar representando a mi comuna (Renca) y a mi colegio.&#8221;<\/em> \u2014 <strong>Agustina Valencia Gonz\u00e1lez<\/strong>, Escuela Primitiva Echeverr\u00eda de Renca (6\u00b0 b\u00e1sico).<\/p>\n<p><em>&#8220;Mis expectativas tambi\u00e9n son bastante altas, porque es una gran oportunidad que nos hayan elegido entre tantos colegios. Siempre hemos participado en estas investigaciones y nos ha parecido muy buena esta experiencia, porque nos ayuda a crecer en muchos \u00e1mbitos&#8230; El proyecto tambi\u00e9n trata de dar a conocer c\u00f3mo deber\u00edan ocuparse correctamente estos aparatos. Queremos mostrar que usar mal esta tecnolog\u00eda afecta en muchos \u00e1mbitos, ya sea emocional o f\u00edsicamente&#8230;&#8221;<\/em> \u2014 <strong>Ana\u00eds Biava Urriola<\/strong>, Escuela Primitiva Echeverr\u00eda de Renca (8\u00b0 b\u00e1sico).<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/p\/DcUJ5dHjzCu\/?img_index=1\">-LAS IM\u00c1GENES DEL EVENTO AC\u00c1-.<\/a><\/p>\n<p>Desde la direcci\u00f3n del proyecto, <strong>Roberto Lav\u00edn<\/strong>, Director del PAR Explora RM Sur Poniente, valor\u00f3 el impacto de la iniciativa:<\/p>\n<p><em>&#8220;Esta es una actividad que est\u00e1 dentro del programa de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar de Explora, donde estudiantes de ense\u00f1anza b\u00e1sica y media proponen una investigaci\u00f3n asesorados por un cient\u00edfico experto y la desarrollan a lo largo de uno o dos a\u00f1os. Este hito es muy relevante porque tienen la posibilidad de intercambiar ideas con otros grupos de investigaci\u00f3n de otros colegios y hablar sobre su trabajo recibiendo la retroalimentaci\u00f3n de varios expertos. Es una instancia de investigaci\u00f3n muy interesante y muy potente para mejorar los proyectos de los estudiantes.<\/em><\/p>\n<p><strong>Una ruta hacia la ciencia con impacto social<\/strong><\/p>\n<p>Por su parte, Sebasti\u00e1n Diez, Jefe de la Divisi\u00f3n Ciencia y Sociedad del Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n, recalc\u00f3 que este tipo de eventos act\u00faan como un puente fundamental para llevar la ciencia a la calle y conectar las aulas con las necesidades reales del pa\u00eds.<\/p>\n<p>El Congreso Regional Explora consolida as\u00ed una etapa clave en la ruta formativa de la investigaci\u00f3n escolar, fomentando talentos y habilidades cient\u00edficas desde las primeras etapas de la educaci\u00f3n escolar.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes de la Regi\u00f3n Metropolitana se reunieron en el Museo Interactivo Mirador (MIM) para socializar los avances de sus investigaciones e innovaciones escolares. 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