![\"\"](\"https:\/\/explora.cl\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/588cae74e2a0a39edfd0a5929ebaaf2c.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Desde sus vacaciones en Estados Unidos, Karen Pe\u00f1a, ingeniera forestal, doctora en Fisiolog\u00eda de las Plantas y el Ambiente de la Universidad de Barcelona y acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias Forestales y de la Conservaci\u00f3n de la Naturaleza de la Universidad de Chile, nos cuenta c\u00f3mo podemos entender la luz desde una perspectiva vegetal.<\/p>\n
Nacida en la Regi\u00f3n de Atacama, en Potrerillos, a 2.800 metros de altitud, relata que cada vez que viajaba a visitar a sus abuelos a Ovalle y Copiap\u00f3 le llamaba la atenci\u00f3n la variedad de vegetaci\u00f3n. \u201cNo pod\u00eda entender c\u00f3mo \u00e9sta cambiaba tan dr\u00e1sticamente, c\u00f3mo algunas veces los mismos sectores estaban con vegetaci\u00f3n, otras veces no y de repente florec\u00edan. Para m\u00ed era un misterio\u201d, cuenta.<\/p>\n
A trav\u00e9s de esta simple observaci\u00f3n de la naturaleza, Karen se comenz\u00f3 a interesar por la ciencia y la protecci\u00f3n vegetal de nuestro pa\u00eds, \u00e1reas en las que ha realizado investigaciones en diversas zonas de Chile.<\/p>\n
![](\"https:\/\/explora.cl\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/1Entrevista1.jpg\")
<\/p>\n
![](\"https:\/\/explora.cl\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/1Entrevista2.jpg\")
<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 te impuls\u00f3 a estudiar ciencias? \u00bfHay alg\u00fan evento importante que haya influenciado tu decisi\u00f3n?<\/span><\/strong><\/p>\n Recuerdo que en una oportunidad mi pap\u00e1 nos regal\u00f3, a m\u00ed y mis hermanos, un microscopio. Con \u00e9l pas\u00e1bamos tardes enteras mirando insectos y hojas. Definitivamente ah\u00ed naci\u00f3 mi inter\u00e9s por las ciencias.<\/p>\n Luego en la universidad, al momento de hacer el doctorado, volv\u00ed a esa observaci\u00f3n que realic\u00e9 de peque\u00f1a sobre los cambios de vegetaci\u00f3n. Pero esta vez quer\u00eda comprender y analizar c\u00f3mo el ambiente afecta a las plantas y c\u00f3mo estas responden, por qu\u00e9 en el desierto, por ejemplo, hay per\u00edodos en los que est\u00e1 lleno de vegetaci\u00f3n y luego de tres meses no hay nada. Quer\u00eda entender esos mecanismos. <\/p>\n Una de tus l\u00edneas de investigaci\u00f3n estudia el efecto de las condiciones medioambientales en las respuestas fisiol\u00f3gicas y morfol\u00f3gicas de especies vegetales. \u00bfCu\u00e1l es el objetivo de tu trabajo y su importancia a nivel nacional?<\/span><\/strong><\/p>\n Personalmente me interesa conocer c\u00f3mo funcionan las plantas y c\u00f3mo responden a los cambios del medio ambiente como la sequ\u00eda, los excesos de temperatura o radiaci\u00f3n. Las plantas no se pueden mover, por lo que se tienen que adaptar muy bien a los cambios. Mi objetivo es saber c\u00f3mo funcionan para poder definir qu\u00e9 manejo realizar para lograr restaurarlas o mejorar su crecimiento, c\u00f3mo incorporarlas de nuevo al bosque o c\u00f3mo preservar ese bosque que est\u00e1 deteriorado.<\/p>\n La importancia a nivel pa\u00eds es justamente esa. Preservar especies que est\u00e1n desapareciendo o est\u00e1n siendo desplazadas por otras. Hay condiciones medioambientales que van cambiando y que ya no permiten que ciertas plantas crezcan y, mi idea, es ver d\u00f3nde puedo mantener esa especie para recuperarla y no perder la biodiversidad. Por eso es importante saber c\u00f3mo responden las plantas al medio, para saber c\u00f3mo voy a manejar a nivel pa\u00eds este desplazamiento y no perder m\u00e1s especies.<\/p>\n El 2015 fue proclamado por la ONU como el A\u00f1o Internacional de la Luz y las Tecnolog\u00edas Basadas en la Luz, \u00bfCu\u00e1l es la importancia de esta energ\u00eda en los procesos biol\u00f3gicos? <\/span><\/strong><\/p>\n La luz es el origen de la vida que conocemos porque las plantas la pueden utilizar a trav\u00e9s de la fotos\u00edntesis. Este proceso tiene dos etapas: la fase clara y la fase oscura. En la primera fase se captan los fotones de luz que llegan, estos generan el ambiente y los compuestos necesarios para que, en la segunda fase, se produzca la energ\u00eda qu\u00edmica, es decir, se genere az\u00facar o carbohidratos. Estos compuestos son el alimento de la planta y con los cuales puede crecer. <\/p>\n Imag\u00ednate que despu\u00e9s viene un animal que se come esa planta. Entonces se est\u00e1 alimentando de esos productos que fueron generados a trav\u00e9s de la luz. Luego, si a ese animal lo comemos nosotros o un carn\u00edvoro, la cadena contin\u00faa. Por lo tanto, si no existieran las plantas no tendr\u00edamos de d\u00f3nde sacar el alimento, y por eso digo que es el origen de la vida que conocemos. La radiaci\u00f3n solar utilizada a trav\u00e9s de la fotos\u00edntesis y transformada en energ\u00eda qu\u00edmica, que luego se transforma en energ\u00eda metab\u00f3lica (ATP) por medio de la respiraci\u00f3n, es la base de la vida.<\/p>\n Por otro lado, la fotos\u00edntesis genera ox\u00edgeno. A trav\u00e9s de este mecanismo se va produciendo esta atm\u00f3sfera de ox\u00edgeno que genera otro tipo de procesos como la respiraci\u00f3n aer\u00f3bica, que es la que usamos para respirar junto a los animales y plantas y que es altamente energ\u00e9tica.<\/p>\n Si tuvieras que explicar de manera simple qu\u00e9 es la luz, \u00bfc\u00f3mo la definir\u00edas?<\/span><\/strong><\/p>\n La luz es una lluvia de energ\u00eda, de fotones, que tiene distintas longitudes de onda o velocidades que generan los colores. Algunas de estas longitudes no son visibles como la radiaci\u00f3n UV o la infrarroja, mientras otras, del color azul al rojo, son visibles y sirven para que las plantas hagan su alimento.<\/em><\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n<\/p><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Desde sus vacaciones en Estados Unidos, Karen Pe\u00f1a, ingeniera forestal, doctora en Fisiolog\u00eda de las Plantas y el Ambiente de la Universidad de Barcelona y acad\u00e9mica de la Facultad de Ciencias Forestales y de la Conservaci\u00f3n de la Naturaleza de la Universidad de Chile, nos cuenta c\u00f3mo podemos entender la luz desde una perspectiva vegetal. […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":14837,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-864","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"yoast_head":"\n![\"\"](\"https:\/\/explora.cl\/wp-content\/uploads\/2015\/09\/Entrevista2.jpg\")
<\/em><\/p>\n\n\u00bfQu\u00e9 te impuls\u00f3 a estudiar ciencias? \u00bfHay alg\u00fan evento importante que haya influenciado tu decisi\u00f3n?<\/div>\n <\/div>\nRecuerdo que en una oportunidad mi pap\u00e1 nos regal\u00f3, a m\u00ed y mis hermanos, un microscopio. Con \u00e9l pas\u00e1bamos tardes enteras mirando insectos y hojas. Definitivamente ah\u00ed naci\u00f3 mi inter\u00e9s por las ciencias.<\/div>\n <\/div>\nLuego en la universidad, al momento de hacer el doctorado, volv\u00ed a esa observaci\u00f3n que realic\u00e9 de peque\u00f1a sobre los cambios de vegetaci\u00f3n. Pero esta vez quer\u00eda comprender y analizar c\u00f3mo el ambiente afecta a las plantas y c\u00f3mo estas responden, por qu\u00e9 en el desierto, por ejemplo, hay per\u00edodos en los que est\u00e1 lleno de vegetaci\u00f3n y luego de tres meses no hay nada. Quer\u00eda entender esos mecanismos. <\/div>\n <\/div>\nUna de tus l\u00edneas de investigaci\u00f3n estudia el efecto de las condiciones medioambientales en las respuestas fisiol\u00f3gicas y morfol\u00f3gicas de especies vegetales. \u00bfCu\u00e1l es el objetivo de tu trabajo y su importancia a nivel nacional?<\/div>\n <\/div>\nPersonalmente me interesa conocer c\u00f3mo funcionan las plantas y c\u00f3mo responden a los cambios del medio ambiente como la sequ\u00eda, los excesos de temperatura o radiaci\u00f3n. Las plantas no se pueden mover, por lo que se tienen que adaptar muy bien a los cambios. Mi objetivo es saber c\u00f3mo funcionan para poder definir qu\u00e9 manejo realizar para lograr restaurarlas o mejorar su crecimiento, c\u00f3mo incorporarlas de nuevo al bosque o c\u00f3mo preservar ese bosque que est\u00e1 deteriorado.<\/div>\n <\/div>\nLa importancia a nivel pa\u00eds es justamente esa. Preservar especies que est\u00e1n desapareciendo o est\u00e1n siendo desplazadas por otras. Hay condiciones medioambientales que van cambiando y que ya no permiten que ciertas plantas crezcan y, mi idea, es ver d\u00f3nde puedo mantener esa especie para recuperarla y no perder la biodiversidad. Por eso es importante saber c\u00f3mo responden las plantas al medio, para saber c\u00f3mo voy a manejar a nivel pa\u00eds este desplazamiento y no perder m\u00e1s especies.<\/div>\n <\/div>\nEl 2015 fue proclamado por la ONU como el A\u00f1o Internacional de la Luz y las Tecnolog\u00edas Basadas en la Luz, \u00bfCu\u00e1l es la importancia de esta energ\u00eda en los procesos biol\u00f3gicos? <\/div>\n <\/div>\nLa luz es el origen de la vida que conocemos porque las plantas la pueden utilizar a trav\u00e9s de la fotos\u00edntesis. Este proceso tiene dos etapas: la fase clara y la fase oscura. En la primera fase se captan los fotones de luz que llegan, estos generan el ambiente y los compuestos necesarios para que, en la segunda fase, se produzca la energ\u00eda qu\u00edmica, es decir, se genere az\u00facar o carbohidratos. Estos compuestos son el alimento de la planta y con los cuales puede crecer. <\/div>\n <\/div>\nImag\u00ednate que despu\u00e9s viene un animal que se come esa planta. Entonces se est\u00e1 alimentando de esos productos que fueron generados a trav\u00e9s de la luz. Luego, si a ese animal lo comemos nosotros o un carn\u00edvoro, la cadena contin\u00faa. Por lo tanto, si no existieran las plantas no tendr\u00edamos de d\u00f3nde sacar el alimento, y por eso digo que es el origen de la vida que conocemos. La radiaci\u00f3n solar utilizada a trav\u00e9s de la fotos\u00edntesis y transformada en energ\u00eda qu\u00edmica, que luego se transforma en energ\u00eda metab\u00f3lica (ATP) por medio de la respiraci\u00f3n, es la base de la vida.<\/div>\n <\/div>\nPor otro lado, la fotos\u00edntesis genera ox\u00edgeno. A trav\u00e9s de este mecanismo se va produciendo esta atm\u00f3sfera de ox\u00edgeno que genera otro tipo de procesos como la respiraci\u00f3n aer\u00f3bica, que es la que usamos para respirar junto a los animales y plantas y que es altamente energ\u00e9tica.<\/div>\n <\/div>\nSi tuvieras que explicar de manera simple qu\u00e9 es la luz, \u00bfc\u00f3mo la definir\u00edas?<\/div>\n <\/div>\nLa luz es una lluvia de energ\u00eda, de fotones, que tiene distintas longitudes de onda o velocidades que generan los colores. Algunas de estas longitudes no son visibles como la radiaci\u00f3n UV o la infrarroja, mientras otras, del color azul al rojo, son visibles y sirven para que las plantas hagan su alimento.<\/div>\n