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<\/p>\nCon algo de nervios al llegar y nuevas ideas para seguir adelante, estudiantes y docentes de distintos establecimientos educativos participaron en la Socializaci\u00f3n Intermedia de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar (IIE), una instancia que reuni\u00f3 a los equipos en dos jornadas de aprendizaje y trabajo colaborativo.<\/p>\n
Ambos encuentros comenzaron con un conversatorio centrado en qu\u00e9 y c\u00f3mo investigar, donde las y los estudiantes guiaron el di\u00e1logo con especialistas de distintas \u00e1reas del conocimiento. Este di\u00e1logo permiti\u00f3 conocer sus trayectorias, motivaciones y desaf\u00edos, as\u00ed como descubrir diferentes formas de acercarse a la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n. Participaron especialistas de disciplinas como geolog\u00eda, f\u00edsica, neurociencias, ingenier\u00eda, antropolog\u00eda, educaci\u00f3n y arquitectura. Desde sus experiencias, compartieron c\u00f3mo surgen las preguntas de investigaci\u00f3n, qu\u00e9 desaf\u00edos aparecen en el camino y c\u00f3mo el conocimiento puede contribuir a abordar problemas de nuestro entorno.<\/p>\n
En la primera jornada, Gabriel Ureta, Ver\u00f3nica Arenas, Gabriela Mart\u00ednez y Daniel Castillo fueron los especialistas que participaron del conversatorio, mientras que el segundo d\u00eda cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de Diego Mauriz, Clariza Tamayo, Rodrigo Gonz\u00e1lez, Alejandra Guerra y Paulette Sirner.<\/p>\n
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Luego lleg\u00f3 el momento de compartir los proyectos. Ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes presentaron sus avances ante sus pares y ante especialistas del ecosistema de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n (CTCI), quienes entregaron retroalimentaci\u00f3n para reconocer fortalezas, identificar desaf\u00edos y proponer nuevas posibilidades para continuar desarrollando sus investigaciones e innovaciones. En esta tarea de retroalimentaci\u00f3n, participaron los especialistas Daniel Castillo, Ver\u00f3nica Arenas, Gabriel Ureta, Gabriela Mart\u00ednez, Eliana Barros, Mar\u00eda Antonieta \u00d3rdenes, Carlos Zurita, Melissa Cancino, Karen Seaman, Rodrigo Gonz\u00e1lez, Paulette Sirner, Clariza Tamayo, Alejandra Guerra, Diego Mauriz y Marisol Morales<\/p>\n
Este intercambio tambi\u00e9n permiti\u00f3 que las y los estudiantes conocieran el trabajo de otros equipos, ejercitaran su juicio cr\u00edtico y descubrieran que una observaci\u00f3n o una pregunta puede abrir nuevas perspectivas sobre sus propias propuestas.<\/p>\n
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M\u00e1s all\u00e1 de los resultados, la Socializaci\u00f3n Intermedia puso en valor el proceso de aprendizaje que existe detr\u00e1s de cada proyecto. Compartir lo realizado, escuchar otras miradas y revisar las decisiones tomadas son parte de una experiencia que contribuye al desarrollo de competencias cient\u00edficas y al trabajo colaborativo. A partir de esta instancia, los equipos continuar\u00e1n avanzando en sus proyectos de cara al avance de la ruta formativa de IIE.<\/p>\n