{"id":43565,"date":"2025-07-30T16:54:28","date_gmt":"2025-07-30T20:54:28","guid":{"rendered":"https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/?p=43565"},"modified":"2025-10-28T17:02:25","modified_gmt":"2025-10-28T20:02:25","slug":"43565-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/43565-2\/","title":{"rendered":"Traves\u00edas CTCI: Taller de Codise\u00f1o del Trabajo Com\u00fan"},"content":{"rendered":"

El primer encuentro de Traves\u00edas CTCI reuni\u00f3 a las y los docentes de los establecimientos seleccionados junto a los especialistas oferentes de las experiencias educativas, para compartir en un taller de codise\u00f1o. En la jornada, los participantes intercambiaron sus realidades, saberes y expectativas, con el objetivo de construir experiencias de aprendizaje que respondan a las particularidades de cada comunidad educativa.<\/p>\n

Este taller de codise\u00f1o tuvo como prop\u00f3sito definir la planificaci\u00f3n de cada Traves\u00eda CTCI, integrando tanto los contenidos y metodolog\u00edas de las y los especialistas, como las necesidades y contextos de los establecimientos educacionales participantes. De esta manera, se busca que las experiencias resultantes sean significativas, pertinentes y alineadas a los objetivos de aprendizaje de cada instituci\u00f3n.<\/p>\n

El proceso de codise\u00f1o se desarroll\u00f3 a trav\u00e9s de din\u00e1micas participativas inspiradas en el set de cartas Cococo, que fomentan el reconocimiento mutuo, la empat\u00eda y la toma de acuerdos. En estas actividades, las y los participantes reflexionaron sobre los aportes de sus \u00e1reas de desarrollo profesional, las oportunidades y barreras presentes en sus comunidades educativas y los aspectos que consideran fundamentales para la implementaci\u00f3n de las Traves\u00edas CTCI.<\/p>\n

Durante la sesi\u00f3n, se abordaron las competencias del Modelo Explora que gu\u00edan el modelo de las Traves\u00edas CTCI: \u201cDescubrir alternativas de soluci\u00f3n\u201d y \u201cAprender del proceso\u201d, ambas orientadas al desarrollo de habilidades de indagaci\u00f3n, reflexi\u00f3n y aplicaci\u00f3n del conocimiento en contextos reales. Estas competencias permiten que las y los estudiantes se involucren activamente en la b\u00fasqueda de respuestas, comprendiendo c\u00f3mo la ciencia, tecnolog\u00eda, conocimiento e innovaci\u00f3n pueden aportar a su entorno.<\/p>\n

La jornada permiti\u00f3 tambi\u00e9n establecer las primeras coordinaciones pr\u00e1cticas para la implementaci\u00f3n de las experiencias, considerando tiempos, recursos, requerimientos espec\u00edficos y el uso de la plataforma del PAR Explora RM Sur Oriente como m\u00e9todo de registro de cada Traves\u00eda CTCI. Este trabajo conjunto entre especialistas y docentes es clave para asegurar que las experiencias de aprendizaje sean sostenibles en el tiempo y se integren de manera efectiva al quehacer pedag\u00f3gico de cada comunidad.<\/p>\n

Con este encuentro se dio el primer paso hacia la construcci\u00f3n colaborativa de experiencias educativas que promuevan el desarrollo de competencias en Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n, fortaleciendo los lazos entre el mundo educativo y el de la investigaci\u00f3n.<\/p>\n

Voces del codise\u00f1o<\/strong><\/span><\/p>\n

Daniela Latorre, Colegio San Pedro Apostol<\/strong><\/p>\n

\u201cFue importante y significativa esta sesi\u00f3n porque nos permiti\u00f3 conocer al especialista con el que trabaja en el colegio. Logramos entender de manera cercana el trabajo que \u00e9l quiere realizar con las y los estudiantes\u201d.<\/p>\n

\u00c1lvaro Paredes, director de tecnolog\u00edas de Data Observatory<\/strong><\/p>\n

\u201cUno llega con muchas ideas, pero estas hay que aterrizarlas a la realidad del curso, al nivel de segundo medio, y a las condiciones puntuales del establecimiento. El docente nos coment\u00f3 sobre las caracter\u00edsticas de cada estudiante, sus intereses, y eso lo hizo muy valioso\u201d.<\/p>\n

Marianela Galleguillos, docente de la Escuela de Ingenier\u00eda y Recursos Naturales de Duoc UC:<\/strong><\/p>\n

\u201cRescato mucho el aporte de los profesores desde su experiencia. Nos ayudaron a comprender, desde la academia, c\u00f3mo ellos realizan sus actividades y las clases, las necesidades de los estudiantes y la importancia de ser concretos y la bajada espec\u00edfica que tenemos que darles como especialistas a las actividades. Valoro mucho lo que hacen y el desaf\u00edo que enfrentan para motivar a los estudiantes en el desarrollo de competencias CTCI\u201d.<\/p>\n

B\u00e1rbara Almonacid, colegio Aldebar\u00e1n de Puente Alto<\/strong><\/p>\n

\u201cEsta instancia presencial fue muy interesante y buena, porque adem\u00e1s de conocernos y resolver dudas, pudimos proyectar nuestra realidad hacia quienes implementar\u00e1n estas experiencias educativas\u201d.<\/p>\n

PAR Explora RM Sur Oriente de la UC\u202f\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><\/h5>\n
El Proyecto Asociativo Regional (PAR) Explora RM Sur Oriente, financiado por el Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n (MinCiencia), es ejecutado por la Universidad Cat\u00f3lica, a trav\u00e9s de la Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n y Postgrado, con la direcci\u00f3n acad\u00e9mica de la Facultad de Educaci\u00f3n.<\/h5>\n
El PAR Explora RM Sur Oriente de la UC busca conectar a las comunidades escolares con el mundo de la CTCI a trav\u00e9s de trabajos colaborativos y voluntarios entre docentes, educadores, especialistas, investigadores y estudiantes, que privilegien el codise\u00f1o y el saber interdisciplinario. Esta conexi\u00f3n es una oportunidad para fortalecer competencias CTCI que contribuyan y aporten a los procesos pedag\u00f3gicos de los establecimientos educativos.<\/h5>\n

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Docentes y especialistas que participan de Traves\u00edas CTCI se reunieron para planificar colaborativamente experiencias de aprendizaje pertinentes a cada contexto educativo.<\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":43571,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[127,4,116,121,126],"tags":[416,284,359],"class_list":["post-43565","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-iniciativas_publ_grl","category-noticias","category-para-comunidad-escolar","category-para-divulgadores","category-para-publico-general","tag-codiseno","tag-ctci","tag-travesias-ctci"],"acf":[],"yoast_head":"\nTraves\u00edas CTCI: Taller de Codise\u00f1o del Trabajo Com\u00fan - 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