{"id":43480,"date":"2025-08-25T16:36:33","date_gmt":"2025-08-25T20:36:33","guid":{"rendered":"https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/?p=43480"},"modified":"2025-09-30T12:55:20","modified_gmt":"2025-09-30T15:55:20","slug":"43480-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/43480-2\/","title":{"rendered":"Estudiantes de Colombia, Uruguay y Chile se reunieron para intercambiar de experiencias en proyectos de investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n escolar"},"content":{"rendered":"

El PAR Explora RM Sur Oriente de la UC, la Universidad de los Ni\u00f1os de la Universidad EAFIT, de Medell\u00edn, y el Colegio Biling\u00fce Ciudad Vieja, de Montevideo, organizaron el encuentro online M\u00e1s all\u00e1 de Nuestras Fronteras<\/em>, que reuni\u00f3 a un total de 52 estudiantes de sus organizaciones que participan en programas similares de desarrollo de proyectos de Investigaci\u00f3n o Innovaci\u00f3n Escolar.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

La cita se enmarc\u00f3 en la propuesta formativa de la iniciativa Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar a partir de una invitaci\u00f3n a sus participantes a ser parte de un intercambio de experiencia con estudiantes de otros pa\u00edses que participen en programas similares en el desarrollo de proyectos que responden a tem\u00e1ticas del entorno.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Con la presencia de 22 representantes de Chile, 10 estudiantes de Uruguay y 20 de Colombia conectados a trav\u00e9s de una videoconferencia, M\u00e1s all\u00e1 de nuestras fronteras<\/em> se inici\u00f3 con una instancia de conocimiento entre ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes de los tres pa\u00edses a trav\u00e9s de distintas acciones de v\u00ednculo y participaci\u00f3n interactiva. <\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"Posteriormente los estudiantes se dividieron en diez grupos, mezclados entre pa\u00edses, en donde cada uno pudo compartir sobre el proyecto en el que est\u00e1n trabajando. Junto a esto, los integrantes de cada sala comentaron sobre la importancia de que ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes investiguen y propongan temas. Adem\u00e1s, reflexionaron sobre el papel que juegan en la transformaci\u00f3n no solo del futuro, sino tambi\u00e9n en el presente, y compartieron los compromisos que les gustar\u00eda asumir como j\u00f3venes de pa\u00edses latinoamericanos que investigan e innovan.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\u201cEste encuentro es una evidencia de la importancia del trabajo colaborativo internacional en el desarrollo de competencias CTCI\u202fen el trabajo con estudiantes. En este espacio fuimos testigos sobre c\u00f3mo compartir experiencias y aprendizajes permite motivar y comprometer a ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes con continuar el desarrollo de proyectos que respondan a preguntas y problem\u00e1ticas de su entorno, con impacto social, y que, adem\u00e1s de generar aprendizajes sobre la ciencia y tecnolog\u00eda, desarrollan habilidades fundamentales como el trabajo en equipo, la empat\u00eda y el aprendizaje del error\u201d, coment\u00f3 Eduardo Guzm\u00e1n, coordinador de Rutas Formativas del PAR Explora RM Sur Oriente.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

\"\"Para Erwin Rattin, director de secundaria del Colegio Biling\u00fce Ciudad Vieja, \u201cesta instancia\u202fnos regal\u00f3 una jornada \u00fanica de intercambio y aprendizaje. Las y los estudiantes compartieron con j\u00f3venes de diferentes comunidades educativas sus proyectos, en un espacio de di\u00e1logo, respeto y diversidad. Fue una experiencia que reafirma la importancia de abrir las puertas al mundo, de aprender unos de otros y de celebrar juntos el valor de la educaci\u00f3n sin fronteras\u201d.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Por su parte, Valeria Echavarr\u00eda, profesional de Dise\u00f1o de Experiencias de la Universidad de los Ni\u00f1os, el encuentro \u201cfue un espacio donde la pluralidad, la diversidad y la juntanza (sic) fueron las banderas. Un intercambio trinacional que nos demostr\u00f3 que las ciencias y el conocimiento se construyen con otros de manera horizontal, dialogada y que su fin \u00faltimo es vivir mejor. Pudimos ser testigos de c\u00f3mo adolescentes se piensan como agentes de cambio de sus contextos y realidades, y que, lo hacen desde el pensamiento cr\u00edtico, lo genuino, el gozo intelectual y el trabajo colaborativo, incluso, a miles de kil\u00f3metros de distancia\u201d.\u202f<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

Finalmente, la estudiante Amanda Pinto, del colegio Antupir\u00e9n, de Pe\u00f1alol\u00e9n, coment\u00f3 que la cita \u201cme dej\u00f3 con ganas de seguir participando en experiencias as\u00ed, conocer gente y compartir opiniones y darnos cuenta de la variedad que hay entre todas las personas que estaban. Ten\u00eda muchas expectativas de que hubiera harta participaci\u00f3n. A veces pasa que hay verg\u00fcenza y timidez, y en este encuentro no hubo ninguna pregunta que no tuviera una mano alzada y se respondiera\u201d.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

A partir de la relaci\u00f3n creada en M\u00e1s all\u00e1 de nuestras Fronteras<\/em>, el colegio biling\u00fce Ciudad Vieja de Montevideo <\/span>viajar\u00e1 a Santiago para participar<\/span> en la socializaci\u00f3n final de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar del PAR Explor<\/span>a<\/span> RM Sur Oriente de la UC, que se realizar\u00e1 en noviembre, en el Campus San Joaqu\u00edn UC.<\/span><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n

PAR Explora RM Sur Oriente de la UC\u202f\u00a0\u00a0\u00a0<\/strong><\/h5>\n
El Proyecto Asociativo Regional (PAR) Explora RM Sur Oriente, financiado por el Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n (MinCiencia), es ejecutado por la Universidad Cat\u00f3lica, a trav\u00e9s de la Vicerrector\u00eda de Investigaci\u00f3n y Postgrado, con la direcci\u00f3n acad\u00e9mica de la Facultad de Educaci\u00f3n.<\/h5>\n
El PAR Explora RM Sur Oriente de la UC busca conectar a las comunidades escolares con el mundo de la CTCI a trav\u00e9s de trabajos colaborativos y voluntarios entre docentes, educadores, especialistas, investigadores y estudiantes, que privilegien el codise\u00f1o y el saber interdisciplinario. Esta conexi\u00f3n es una oportunidad para fortalecer competencias CTCI que contribuyan y aporten a los procesos pedag\u00f3gicos de los establecimientos educativos.<\/h5>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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