La primera semana de enero de 2021 ser\u00e1 clave para todas y todos los estudiantes de IV medio y para quienes buscan ingresar a la educaci\u00f3n superior. Entre el 4 y 8 de enero se aplicar\u00e1 la nueva Prueba de Transici\u00f3n (PDT o PTU), la que reemplazar\u00e1 a la Prueba de Selecci\u00f3n Universitaria (PSU), y que tendr\u00e1 como objetivo principal que el sistema pondere con mayor flexibilidad y equidad las pruebas de admisi\u00f3n de los postulantes.<\/p>\n
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De la mano, viene la decisi\u00f3n de las y los j\u00f3venes sobre qu\u00e9 camino optar para sus vidas, que no est\u00e1 exento de dudas, nerviosismo y exigencias. Si bien, el consejo es que el proceso de la elecci\u00f3n sobre la educaci\u00f3n superior deber\u00eda iniciar lo antes posible, a\u00fan queda tiempo para informarse y tomar la mejor opci\u00f3n que se ajuste a su realidad y, sobretodo, los haga felices.<\/p>\n
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Para ello, el Proyecto Explora Regi\u00f3n Metropolitana Sur Oriente convers\u00f3 con Ximena Catal\u00e1n, Soci\u00f3loga y Doctora en Ciencias de la Educaci\u00f3n, e investigadora del N\u00facleo Milenio de Experiencias de los Estudiantes de la Educaci\u00f3n Superior, quien nos entreg\u00f3 algunos consejos que ayudar\u00e1n a estudiantes y familias a afrontar de mejor manera este proceso.<\/p>\n
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Estudiantes: buscar informaci\u00f3n y alternativas<\/strong><\/p>\n <\/p>\n Si bien el \u00e9nfasis hoy lo tienen puesto en estudiar para rendir la PDT, Ximena Catal\u00e1n asegura que \u201cel puntaje de la prueba a esta altura, dif\u00edcilmente cambie. Lo mejor es controlar la ansiedad y el estr\u00e9s. Pero s\u00ed se puede aprovechar estos espacios intermedios, despu\u00e9s de dar la prueba, para estudiar la informaci\u00f3n de las carreras que se tienen vistas\u201d.<\/p>\n <\/p>\n Frente a las opciones que las y los estudiantes tengan, la investigadora recomienda revisar los programas que ofrecen las diferentes instituciones, su duraci\u00f3n formal, pero tambi\u00e9n otros aspectos, como la duraci\u00f3n real del plan de estudios \u2013en promedio, cu\u00e1nto se demoran los estudiantes en titularse realmente\u2013, la tasa de deserci\u00f3n o persistencia dentro de la carrera, par\u00e1metros que dan una idea de qu\u00e9 tan factible es mantenerse en el programa y terminarlo.<\/p>\n <\/p>\n La importancia de los indicadores se\u00f1alados est\u00e1 relacionada con el financiamiento, punto relevante en la toma de decisi\u00f3n sobre la educaci\u00f3n superior. Por ejemplo, si una carrera tiene una duraci\u00f3n formal de cinco a\u00f1os, pero en promedio los estudiantes demoran siete a\u00f1os en titularse, hay que tener en cuenta que los beneficios socioecon\u00f3micos s\u00f3lo aplicar\u00edan a lo formal, por lo que es importante analizar si es sostenible mantenerse en el programa por a\u00f1os adicionales sin contar con ayuda financiera.<\/p>\n <\/p>\n Con esos puntos en mente, un ejercicio que puede ayudar a decidir de forma m\u00e1s consciente es que la o el alumno se ponga en todos los escenarios posibles respecto al puntaje que puede obtener en la PDT. Es decir, que eval\u00faen sus opciones frente a distintos rangos de puntaje, con el objetivo que tengan tiempo de informarse tranquilamente y no en la urgencia del proceso de matr\u00edcula que inicia tras la recepci\u00f3n de los resultados de la prueba de admisi\u00f3n.<\/p>\n <\/p>\n Otros par\u00e1metros importantes a revisar sobre los programas de estudio son la empleabilidad, ingreso promedio y los tipos de trabajo. En este \u00faltimo punto es relevante que los estudiantes reflexionen en torno a qu\u00e9 implica trabajar en cierta disciplina, cu\u00e1l es el quehacer de esa profesi\u00f3n o carrera t\u00e9cnica y cu\u00e1les son los perfiles laborales asociados a los distintos programas. Por ejemplo, si las ocupaciones implican trabajar en turnos, si requieren movilizarse de ciudad, y qu\u00e9 impacto pueden tener estos aspectos en la vida familiar que se desea tener a futuro.<\/p>\n <\/p>\n Ximena Catal\u00e1n indica respecto a este punto, que \u201cel ingresar a la educaci\u00f3n superior es el primer paso, luego tienen que permanecer, titularse y despu\u00e9s trabajar. Entonces hacer el ejercicio de qu\u00e9 trabajos est\u00e1n asociados a estos programas es importante\u201d.<\/p>\n <\/p>\n Comunidad educativa: Acompa\u00f1ar y guiar<\/strong><\/p>\n <\/p>\n La investigadora recalca que \u201clos estudiantes tienden a confiar mucho m\u00e1s en la informaci\u00f3n que viene de fuentes cercanas para ellos. La familia a veces no tiene la informaci\u00f3n suficiente porque no fueron a la educaci\u00f3n superior o no tienen las herramientas\u201d. Por ello, es clave enfatizar el rol que pueden cumplir las comunidades escolares en apoyar a los estudiantes en este proceso.<\/p>\n <\/p>\n El principal llamado a las comunidades educativas, con especial \u00e9nfasis en las y los profesores y orientadores, es que no abandonen a los estudiantes en este periodo, a pesar de que ya hayan egresado de IV medio. Es un momento en que muchos estudiantes se encuentran muy solos y a la deriva de la informaci\u00f3n que entregan las instituciones de educaci\u00f3n superior, que est\u00e1n orientados a mostrar s\u00f3lo su alternativa y no el abanico completo de opciones.<\/p>\n <\/p>\n Ximena Catal\u00e1n recomienda \u201cestar disponibles para ayudarlos a cotejar informaci\u00f3n, incluso reforzar esta idea de que hagan el ejercicio ellos mismos de hacer su evaluaci\u00f3n y despu\u00e9s acercarse a las instituciones\u201d. En definitiva, que tomen una decisi\u00f3n consciente, informada y no apresurada.<\/p>\n <\/p>\n