{"id":39051,"date":"2019-12-10T18:26:09","date_gmt":"2019-12-10T21:26:09","guid":{"rendered":"https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/?p=39051"},"modified":"2020-01-28T12:46:25","modified_gmt":"2020-01-28T15:46:25","slug":"congreso-regional-escolar-de-la-ciencia-y-la-tecnologia-region-metropolitana-sur-oriente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/congreso-regional-escolar-de-la-ciencia-y-la-tecnologia-region-metropolitana-sur-oriente\/","title":{"rendered":"Congreso Regional Escolar de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda Regi\u00f3n Metropolitana Sur Oriente"},"content":{"rendered":"<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-39053 size-medium\" src=\"https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2019\/12\/conweb1-300x197.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"197\" srcset=\"https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2019\/12\/conweb1-300x197.jpg 300w, https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2019\/12\/conweb1-768x505.jpg 768w, https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2019\/12\/conweb1.jpg 806w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Estudiantes de distintos establecimientos de la Regi\u00f3n Metropolitana Sur Oriente se reunieron, en las dependencias de la Facultad de Ciencias Veterinarias y Pecuarias de la Universidad de Chile para presentar, en formato stand, investigaciones cient\u00edficas trabajadas durante todo el a\u00f1o en sus academias o talleres de ciencias escolares.<\/p>\n<p>El XIV Congreso Regional Escolar de la Ciencia y la Tecnolog\u00eda 2019 (CRECyT), cont\u00f3 con 35 proyectos de investigaci\u00f3n de 23 establecimientos educacionales de las comunas de la zona Sur Oriente de la Regi\u00f3n Metropolitana. Adem\u00e1s, asistieron docentes, un comit\u00e9 de evaluadores cient\u00edficos, la comunidad escolar y universitaria.<\/p>\n<p>La presentaci\u00f3n en los stands se realiz\u00f3 la ma\u00f1ana del s\u00e1bado 29 de noviembre. En este bloque los cient\u00edficos evaluadores recorrieron los espacios, haciendo preguntas y sugerencias a los expositores. Posteriormente se realiz\u00f3 la actividad \u201cConversando con cient\u00edficos\u201d.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"wp-image-39052 size-medium alignleft\" src=\"https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2019\/12\/IMG_4989-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2019\/12\/IMG_4989-300x200.jpg 300w, https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2019\/12\/IMG_4989-768x511.jpg 768w, https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2019\/12\/IMG_4989-1024x681.jpg 1024w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>El Encargado de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica Escolar del PAR Explora RM Sur Oriente, Camilo Maliqueo, conto que &#8220;Esta instancia genera, no solo un espacio de enriquecimiento para las y los estudiantes que participan de esta actividad, sino que tambi\u00e9n para las y los cient\u00edficos. Ellos estaban agradecidos de poder conocer distintas realidades y apoyar el proceso de los estudiantes. Muchos se sorprendieron del desarrollo metodol\u00f3gico y las ideas que planteaban. Destacaron el compromiso, el inter\u00e9s de quienes participaron por mejorar la realidad en la que viven&#8221;.<\/p>\n<p>Para la evaluadora cient\u00edfica Tatiana G\u00f3mez, experta en qu\u00edmica te\u00f3rica y computacional de la Universidad Aut\u00f3noma (UA), los trabajos de los estudiantes fueron muy interesantes e inspiradores. \u201cMe voy maravillada. Evalu\u00e9 un proyecto de energ\u00eda alterna, espec\u00edficamente e\u00f3lica y solar, que me llam\u00f3 mucho la atenci\u00f3n. Los investigadores eran ni\u00f1os y ni\u00f1as de muy corta edad, que ten\u00edan el tema muy claro. Entend\u00edan que la energ\u00eda es un problema social y lo llevaban a lo cient\u00edfico\u201d.<\/p>\n<p><img decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-39056 size-medium\" src=\"https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2019\/12\/IMG_5073-300x190.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"190\" srcset=\"https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2019\/12\/IMG_5073-300x190.jpg 300w, https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2019\/12\/IMG_5073-768x487.jpg 768w, https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2019\/12\/IMG_5073-1024x649.jpg 1024w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Dami\u00e1n Barr\u00eda, estudiante de 7mo b\u00e1sico de Colegio Lo Ca\u00f1as, fue parte del proyecto <em>Legumbres ricas nutritivas y sustentables<\/em>, que obtuvo el Primer Lugar en categor\u00eda Ense\u00f1anza B\u00e1sica. El grupo logr\u00f3 aumentar el consumo de garbanzos entre estudiantes y docentes de su establecimiento, a trav\u00e9s de galletas saladas y de chocolate, hechas con harina a base de garbanzos, que los mismos estudiantes fabricaron.<\/p>\n<h3>\u201cQueremos fomentar el uso de legumbres a trav\u00e9s de galletas hechas de harina de garbanzo. Primero hicimos una encuesta donde evidenciamos que los garbanzos eran la legumbre menos consumida entre nuestros pares. La encuesta arroj\u00f3 que los estudiantes no com\u00edan legumbres por su apariencia y su sabor. Entonces nuestra hip\u00f3tesis planteaba que, cambiando el sabor y la apariencia de los garbanzos, aumentar\u00eda su consumo y as\u00ed fue\u201d.<\/h3>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-39055 size-medium\" src=\"https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2019\/12\/IMG_4959-300x211.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"211\" srcset=\"https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2019\/12\/IMG_4959-300x211.jpg 300w, https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2019\/12\/IMG_4959-768x540.jpg 768w, https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2019\/12\/IMG_4959-1024x721.jpg 1024w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>El tercer lugar en la categor\u00eda Ense\u00f1anza media fue el proyecto <em>Bacterias PGP en contra de la sequ\u00eda en Chile<\/em>, realizado por los gemelos Raimundo y Benjam\u00edn Mart\u00ednez. Los estudiantes hicieron 3 muestras de estudio con plantas de tomate cherri. Las plantas ten\u00edan dos tipos de bacterias y ninguna. La investigaci\u00f3n comprob\u00f3 que las especies con bacterias, crecieron m\u00e1s.<\/p>\n<h3>\u00a0\u201cNuestro proyecto busca ayudar a las plantas agr\u00edcolas, a soportar el estr\u00e9s h\u00eddrico que est\u00e1 viviendo en nuestro pa\u00eds, hay un d\u00e9ficit de 72% en los \u00faltimos a\u00f1os. Intentamos buscar la forma de evitar la p\u00e9rdida de estos cultivos. Entreg\u00e1ndole las hormonas y enzimas que necesitan a trav\u00e9s de bacterias\u201d, explic\u00f3 Raimundo.<\/h3>\n<p>Por su parte, Benjam\u00edn, sostuvo \u201cEstas bacterias promueven el crecimiento de las plantas. Se deja la bacteria en la semilla al momento de plantarla, esto crea una simbiosis con la planta y la bacteria queda viviendo en la ra\u00edz. Comprobamos que la bacteria logra vivir en este ambiente, y a su vez, la planta es m\u00e1s resistente al estr\u00e9s h\u00eddrico\u201d.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft wp-image-39058 size-medium\" src=\"https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2019\/12\/IMG_4961-300x199.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\" srcset=\"https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2019\/12\/IMG_4961-300x199.jpg 300w, https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2019\/12\/IMG_4961-768x509.jpg 768w, https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2019\/12\/IMG_4961-1024x679.jpg 1024w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>El congreso es un espacio en que estudiantes, docentes, cient\u00edficas y cient\u00edficos tienen la oportunidad de compartir conocimiento y su entusiasmo por la investigaci\u00f3n. Adem\u00e1s de romper la rutina escolar. Como Mat\u00edas Mart\u00ednez, estudiante del Liceo Polit\u00e9cnico de San Ram\u00f3n, es parte de un taller de astrof\u00edsica que realiza el profesor de f\u00edsica del liceo. Ellos suman un doble esfuerzo pues sacrifican su hora de almuerzo, para hacer sus experimentos.<\/p>\n<h3>\u201cDescubrimos como armar un rayo telescopio casero y fuimos haciendo varios experimentos. Captamos y medimos las ondas del sol con una antena de televisi\u00f3n, un decodificador y otros dispositivos f\u00e1ciles de conseguir. Hacemos unas conexiones espec\u00edficas y lo conectamos a un computador para analizar los datos con un software. As\u00ed podemos medir las ondas del sol y su impacto. Demostramos que cualquier persona puede hacer astrof\u00edsica desde su casa\u201d.<\/h3>\n<p>Para la Doctora en f\u00edsico qu\u00edmica molecular, Natalia Sanhueza (UA), este fue uno de sus proyectos favoritos. \u201cFue el proyecto que m\u00e1s me gust\u00f3 pues se enmarcaba en mi \u00e1rea. Estudian la captaci\u00f3n de la radiaci\u00f3n del sol. Es un proyecto que tiene mucho potencial, est\u00e1 en una buena etapa previa de desarrollo, aun considerando las condiciones precarias con las que est\u00e1n trabajando\u201d.<\/p>\n<p>La experta valor\u00f3 la motivaci\u00f3n de todos los participantes por concluir sus investigaciones, a pesar de la contingencia nacional. \u201cEste tipo de instancias pueden hacer la diferencia entre tener un ni\u00f1o en la calle, en la droga, o un ni\u00f1o interesado por un beneficio mayor para su vida. Nosotros no solo debemos las ciencias <em>per se<\/em> si no que debemos tener un rol social desde la academia&#8221;.<\/p>\n<p>Por su parte, Julia Rubio, investigadora del Instituto de Ciencias Bioqu\u00edmicas (UA). Se mostr\u00f3 contenta en su debut como cient\u00edfica evaluadora. \u201cSoy de este sector y me alegra ver que la semilla de la investigaci\u00f3n est\u00e1 presente ac\u00e1, hay mucho inter\u00e9s de las y los estudiantes por el impacto social. Me gust\u00f3 el proyecto higiene bucal. Ellos estaban muy conscientes de la mala higiene bucal en su entorno y lo caros que son los enjuagues bucales, por esto buscaron nuevos componentes en la naturaleza para hacer un enjuague m\u00e1s barato\u201d.<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-39061 size-full\" src=\"https:\/\/explora.cl\/rmsuroriente\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2019\/12\/IMG_5069-1-e1576071137433.jpg\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"402\" \/><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center\"><strong>\u00a0<\/strong><strong>Proyectos ganadores<\/strong><\/h3>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>Ense\u00f1anza b\u00e1sica<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>1\u00b0 lugar:<\/strong> <em>Legumbres ricas, nutritivas y sustentables<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Expositores: Pedro Cornejo y Dami\u00e1n Barr\u00eda.<\/p>\n<p>Establecimiento: Colegio Lo Ca\u00f1as .<\/p>\n<ul>\n<li><strong>2\u00b0lugar:<\/strong> <em>Software plantas medicinales<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Expositores: Nolan Saa y Sarah Garc\u00eda.<\/p>\n<p>Establecimiento: Centro Educacional \u00a0San Joaqu\u00edn.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>3\u00b0lugar:<\/strong> <em>Microbioma bucal humano.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Expositores: Mar\u00eda Rojas y Erika P\u00e9rez<\/p>\n<p>Establecimiento: Escuela Villa Macul.<\/p>\n<p><strong>Ense\u00f1anza Media<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>1\u00b0Lugar:<\/strong> <em>Desarrollo de un postre saludable para las personas mayores<\/em>.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Expositores: Millaray de la Rosa y Antonella N\u00fa\u00f1ez.<\/p>\n<p>Establecimiento: Colegio Rosario Concha.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>2\u00b0Lugar:<\/strong> <em>Reconocimiento de voz aplicado a audios de whatsapp.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Expositores: Miguel Valdebenito y Marcela Rivera.<\/p>\n<p>Establecimiento: Colegio Polivalente Raul\u00ed.<\/p>\n<ul>\n<li><strong>3\u00b0Lugar:<\/strong> <em>Aplicaci\u00f3n de bacterias PGP sobre sequ\u00eda en Chile.<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<p>Expositores: Benjam\u00edn Mart\u00ednez y Raimundo Mart\u00ednez.<\/p>\n<p>Establecimiento: Colegio Familia de Nazareth.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Estudiantes de distintos se reunieron, en FAVET para presentar sus investigaciones cient\u00edficas escolares.<\/p>\n","protected":false},"author":27,"featured_media":39070,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[141,4],"tags":[],"class_list":["post-39051","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-lugar-6","category-noticias"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.9 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Congreso Regional Escolar de la Ciencia y la 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