![\"\"](\"http:\/\/ec2-34-218-253-251.us-west-2.compute.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/d8fc2d2042cd7b5637bec76ff2343102.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
Este s\u00e1bado 25 de abril se realiz\u00f3 en el GAM la jornada final para los docentes de los 18 establecimientos postulantes, a la segunda versi\u00f3n del Festival Escolar de Teatro y Ciencia (FETyC), quienes realizaron un taller de Ciencia y Direcci\u00f3n Teatral.<\/p>\n
Luego de dos jornadas de intenso y enriquecedor trabajo con el equipo de Educaci\u00f3n GAM, los profesores cerraron el pasado s\u00e1bado, los 4 talleres destinados a ser una herramienta de cercan\u00eda con el teatro y las artes esc\u00e9nicas para potenciar a sus estudiantes de cara al listado de establecimientos que competir\u00e1n por el segundo Festival Escolar de Teatro y Ciencia (FETyC).<\/p>\n
El primer m\u00f3dulo estuvo a cargo del ingeniero el\u00e9ctrico Ger\u00f3nimo Mazi, quien cuenta con post doctorado en f\u00edsica cu\u00e1ntica, de la facultad de F\u00edsica de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica de Chile, con\u00a0 un acercamiento a las propiedades de la Luz, tem\u00e1tica central del Programa EXPLORA para este 2015 y que debe ser incorporado en las obras.<\/p>\n
Para el profesional, lo m\u00e1s relevante del trabajo que deber\u00edan realizar los profesores en este festival es generar la curiosidad de los estudiantes y de esta forma acercarlos a la ciencia, ya que lo fundamental en el mundo cient\u00edfico es buscar las respuestas a los sucesos que nos ocurren a diario.<\/p>\n
\u201cEl hecho de jugar o plantear las cosas con elementos que son familiares, aportan para llegar a m\u00e1s gente, si le pones humor o iron\u00eda, aprendes y es una forma de entretenerse\u201d, sintetiza Mazi.<\/p>\n
El doctor en f\u00edsica cu\u00e1ntica, recalca que la luz es \u201cnuestra forma de conocer el mundo y los distintos aspectos del mundo que nos rodea, no s\u00f3lo lo visible de las cosas que estamos experimentando, sino como una herramienta que nos ayuda a entender los procesos y de c\u00f3mo las personas interactuamos con ellos\u201d.<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/ec2-34-218-253-251.us-west-2.compute.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/FETyC1.JPG\")
El m\u00f3dulo final estuvo a cargo de la actriz y monitora de los procesos por parte del equipo Educaci\u00f3n GAM, Monserrat Est\u00e9vez, donde los profesores retomaron el trabajo en elementos de pedagog\u00eda teatral para profundizar concepto de herramientas en puesta de escena y direcci\u00f3n de actores, fundamental cuando se est\u00e1 trabajando con escolares.<\/p>\n
Est\u00e9vez, enfatiz\u00f3 que \u201ceste taller busca crear un material que sea esc\u00e9nico, c\u00f3mo ayudar a sus estudiantes en este proceso, recalcando que el FETyC privilegia el proceso, un \u00e9nfasis en el mediador (los profesores), disfrutar de la creaci\u00f3n sin ansiedad del producto final\u201d.<\/p>\n
En cuanto a su mirada del tema central, la Luz, Est\u00e9vez recalca que \u201ctiene un aspecto po\u00e9tico, que nos entrega analog\u00edas y met\u00e1foras muy lindas de poner en escena, conectarlo a las resonancias m\u00e1s sensibles del ser humano\u201d.<\/p>\n
Los ejercicios teatrales (no obras de teatros) buscan desarrollar los transversales\u00a0 en los ni\u00f1os como fortalecer su autoestima, su proceso creativo, tambi\u00e9n el trabajo en comunidad, el di\u00e1logo, la reflexi\u00f3n en conjunto y conceptos como la tolerancia la flexibilidad.<\/p>\n
Para Galide Moreno, Coordinadora Educaci\u00f3n GAM, la actitud ha sido m\u00e1s que satisfactoria de parte de los asistentes quienes llegaron en las duplas que se requiere (profesor de Ciencias y encargado del proyecto teatral) quienes se enfocaron en un buen trabajo, pero sobre todo la calidad en los trabajos que entregar\u00e1n.<\/p>\n
\u201cEste a\u00f1o tuvimos un salto muy importante en este festival, especialmente ya que el 2014 fue s\u00f3lo con la zona norte y con la incorporaci\u00f3n de la totalidad de la Regi\u00f3n Metropolitana se registr\u00f3 un importante aumento lo que no era tan obvio, puesto que la postulaci\u00f3n exig\u00eda un importante desarrollo del proyecto\u201d, se\u00f1al\u00f3 Moreno.<\/p>\n
Como parte de las condiciones que deben cumplir el material que ser\u00e1 evaluado es que todas las obras deben ser originales, de creaci\u00f3n de los estudiantes (apoyada por sus profesores) y enfocada en un p\u00fablico escolar, adem\u00e1s de utilizar el g\u00e9nero dram\u00e1tico como foco literario.<\/p>\n
Los trabajos finales deben ser entregados hasta el 11 de mayo, luego de 1 semana de revisi\u00f3n se entregar\u00e1 la n\u00f3mina final de 6 establecimientos que presentar\u00e1n su obra el viernes 2 de octubre en las dependencias del GAM.<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/ec2-34-218-253-251.us-west-2.compute.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2015\/04\/FETyC4.jpg\")
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Este s\u00e1bado 25 de abril se realiz\u00f3 en el GAM la jornada final para los docentes de los 18 establecimientos postulantes, a la segunda versi\u00f3n del Festival Escolar de Teatro y Ciencia (FETyC), quienes realizaron un taller de Ciencia y Direcci\u00f3n Teatral. Luego de dos jornadas de intenso y enriquecedor trabajo con el equipo de […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":10600,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-1038","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"yoast_head":"\n