¿Cómo se relaciona lo que aprenden estudiantes de Educación Técnico Profesional (TP) con la investigación y la innovación? Esta pregunta estuvo en el centro de un nuevo encuentro de Investigación e Innovación Escolar (IIE) del PAR Explora RM Sur Oriente de la UC, que reunió a jóvenes de distintos establecimientos para compartir experiencias, enfrentar desafíos y descubrir nuevas posibilidades desde sus propias especialidades.
La jornada comenzó a tomar forma semanas antes, durante una reunión virtual con docentes de establecimientos técnico profesionales que participan en IIE. El propósito fue construir colaborativamente una experiencia que respondiera a las características, intereses y necesidades de sus estudiantes, fortaleciendo el vínculo entre sus proyectos y la formación que reciben en sus especialidades.
Con esa mirada, el encuentro comenzó con un desafío práctico: diseñar y construir, en equipos, una catapulta capaz de enviar alimentos a una comunidad que había quedado aislada por la crecida de un río. La actividad invitó a las y los estudiantes a poner en juego sus conocimientos, creatividad y capacidad para resolver problemas, tomando decisiones y buscando soluciones de manera colaborativa.
A partir de esta experiencia, la jornada abrió espacios para reflexionar sobre cómo los conocimientos y habilidades que desarrollan en sus especialidades pueden contribuir a abordar problemas de sus entornos mediante la investigación y la innovación. También permitió reconocer las distintas miradas que aporta la formación técnico profesional al desarrollo de proyectos.
La jornada también contó con la participación de especialistas de Duoc UC, quienes protagonizaron un conversatorio en el que compartieron sus experiencias y conocimientos desde sus distintas áreas de especialización. Durante el diálogo, respondieron preguntas de las y los estudiantes, acercando nuevas miradas sobre cómo la investigación y la innovación se relacionan con el mundo técnico profesional.
Posteriormente, las y los participantes compartieron los avances de sus iniciativas IIE y recibieron retroalimentación de sus pares y de los especialistas de Duoc UC, quienes aportaron nuevas perspectivas para identificar fortalezas, reconocer desafíos y explorar oportunidades de mejora.
El intercambio permitió conocer proyectos de otros establecimientos, ejercitar el juicio crítico y descubrir puntos de encuentro entre distintas especialidades, poniendo en valor tanto los conocimientos técnicos como las experiencias y realidades de cada comunidad educativa.
Más allá de las actividades desarrolladas, el encuentro buscó que las y los estudiantes reconocieran la investigación y la innovación como herramientas cercanas a su formación, capaces de dialogar con sus intereses y con los desafíos que observan en sus entornos. Una oportunidad para seguir construyendo proyectos desde aquello que conocen, aprenden y quieren transformar.