Red CTCI 2024 dio la bienvenida a sus investigadores
Las y los participantes conocieron de primera mano las posibilidades e instrumentos disponibles para inspirar con sus conocimientos a ambientes educativos escolares en un encuentro…
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Las y los participantes conocieron de primera mano las posibilidades e instrumentos disponibles para inspirar con sus conocimientos a ambientes educativos escolares en un encuentro…
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Conoce los seleccionados para participar de IIE 2024. ¡Felicitaciones!
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¡Atención! 🌟 Anunciamos los resultados de la segunda convocatoria del Programa de Indagación para Primeras Edades (PIPE) 2024. Nos llena de alegría ver cómo más…
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La convocatoria 2024 de la Red CTCI del PAR Explora RM Sur Oriente ya está abierta. Para conocer más de la iniciativa, el miércoles 3…
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Hasta el miércoles 14 de abril se recibirán las propuestas de especialistas que deseen compartir su conocimiento disciplinar o habilidades de innovación con las comunidades…
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Hasta el lunes 1 de abril estarán abiertas las inscripciones para postular a ser parte de este instrumento para que los estudiantes desarrollen proyectos de…
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Una invitación para educadoras/es de párvulos, técnicas/os en educación parvularia y profesionales que se desempeñen en niveles medios y de transición.
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Con metodologías participativas, espacios de diálogo y reflexión, especialistas de diversas áreas y disciplinas incorporaron habilidades para fortalecer la divulgación y enseñanza de las CTCI.
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No te pierdas esta oportunidad para potenciar la labor académica desde la interdisciplina para contribuir al fortalecimiento del ecosistema de Ciencia, Tecnología, Cultura e Innovación.
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Agradecemos a todas y todos quienes se sumaron con su motivación y compromiso para desarrollar nuevas herramientas pedagógicas para fortalecer habilidades y competencias en CTCI…
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Estudiantes de 5° a 8° Básico se propusieron crear un sistema de calefacción que permita contar con agua caliente en el recinto, utilizando materiales reciclados…
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Una invitación para educadoras/es de párvulos, técnicas/os en educación parvularia y profesionales que se desempeñen en niveles medios y de transición.
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