Con algo de nervios al llegar y nuevas ideas para seguir adelante, estudiantes y docentes de distintos establecimientos educativos participaron en la Socialización Intermedia de Investigación e Innovación Escolar (IIE), una instancia que reunió a los equipos en dos jornadas de aprendizaje y trabajo colaborativo.
Ambos encuentros comenzaron con un conversatorio centrado en qué y cómo investigar, donde las y los estudiantes guiaron el diálogo con especialistas de distintas áreas del conocimiento. Este diálogo permitió conocer sus trayectorias, motivaciones y desafíos, así como descubrir diferentes formas de acercarse a la investigación y la innovación. Participaron especialistas de disciplinas como geología, física, neurociencias, ingeniería, antropología, educación y arquitectura. Desde sus experiencias, compartieron cómo surgen las preguntas de investigación, qué desafíos aparecen en el camino y cómo el conocimiento puede contribuir a abordar problemas de nuestro entorno.
En la primera jornada, Gabriel Ureta, Verónica Arenas, Gabriela Martínez y Daniel Castillo fueron los especialistas que participaron del conversatorio, mientras que el segundo día contó con la participación de Diego Mauriz, Clariza Tamayo, Rodrigo González, Alejandra Guerra y Paulette Sirner.
Luego llegó el momento de compartir los proyectos. Niñas, niños y jóvenes presentaron sus avances ante sus pares y ante especialistas del ecosistema de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (CTCI), quienes entregaron retroalimentación para reconocer fortalezas, identificar desafíos y proponer nuevas posibilidades para continuar desarrollando sus investigaciones e innovaciones. En esta tarea de retroalimentación, participaron los especialistas Daniel Castillo, Verónica Arenas, Gabriel Ureta, Gabriela Martínez, Eliana Barros, María Antonieta Órdenes, Carlos Zurita, Melissa Cancino, Karen Seaman, Rodrigo González, Paulette Sirner, Clariza Tamayo, Alejandra Guerra, Diego Mauriz y Marisol Morales
Este intercambio también permitió que las y los estudiantes conocieran el trabajo de otros equipos, ejercitaran su juicio crítico y descubrieran que una observación o una pregunta puede abrir nuevas perspectivas sobre sus propias propuestas.
Más allá de los resultados, la Socialización Intermedia puso en valor el proceso de aprendizaje que existe detrás de cada proyecto. Compartir lo realizado, escuchar otras miradas y revisar las decisiones tomadas son parte de una experiencia que contribuye al desarrollo de competencias científicas y al trabajo colaborativo. A partir de esta instancia, los equipos continuarán avanzando en sus proyectos de cara al avance de la ruta formativa de IIE.
Revisa el reel de estos encuentros en este enlace.