{"id":44236,"date":"2026-11-12T15:21:06","date_gmt":"2026-11-12T18:21:06","guid":{"rendered":"https:\/\/explora.cl\/rmnorte\/?p=44236"},"modified":"2026-11-12T15:21:06","modified_gmt":"2026-11-12T18:21:06","slug":"de-un-terreno-abandonado-a-un-aula-verde-la-escuela-que-promueve-el-aprendizaje-con-ciencia-y-naturaleza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/explora.cl\/rmnorte\/de-un-terreno-abandonado-a-un-aula-verde-la-escuela-que-promueve-el-aprendizaje-con-ciencia-y-naturaleza\/","title":{"rendered":"De un terreno abandonado a un aula verde: la escuela que promueve el aprendizaje con ciencia y naturaleza"},"content":{"rendered":"

Con ovejas, conejos, huertos y un sistema de acuapon\u00eda, la Escuela Poetas de Chile convirti\u00f3 un espacio en desuso en un laboratorio natural donde estudiantes aprenden ciencias, desarrollan habilidades y encuentran un lugar para gestionar sus emociones. La experiencia fue desarrollada por el profesor Rodrigo Guzm\u00e1n, quien a trav\u00e9s de su participaci\u00f3n en el Campamento Explora VA! 2025 conoci\u00f3 las competencias cient\u00edficas del Programa Explora y logr\u00f3 implementarlas en su pedagog\u00eda.<\/strong><\/p>\n

\u00bfQu\u00e9 tienen en com\u00fan una oveja, un microscopio y una clase de matem\u00e1ticas? En la Escuela Poetas de Chile, ubicada en la comuna de Pedro Aguirre Cerda, todos estos elementos forman parte de una innovadora experiencia educativa que demuestra que aprender tambi\u00e9n puede significar ensuciarse las manos, observar la naturaleza y cuidar a otros seres vivos.<\/p>\n

Todo comenz\u00f3 en 2023, cuando el profesor Rodrigo Guzm\u00e1n propuso recuperar un terreno abandonado del establecimiento para convertirlo en un espacio de aprendizaje al aire libre. As\u00ed naci\u00f3 Aula Verde<\/strong>, un laboratorio natural que hoy re\u00fane una mini-granja con ovejas, gallinas, patos, conejos y cuyes; un invernadero, huertos, microscopios y un sistema de acuapon\u00eda que permite explorar la relaci\u00f3n entre peces, plantas y nutrientes.<\/p>\n

Pero el proyecto va m\u00e1s all\u00e1 de la educaci\u00f3n ambiental. Sus espacios tambi\u00e9n se utilizan para ense\u00f1ar matem\u00e1ticas, lenguaje, historia, arte y las otras disciplinas, mediante experiencias pr\u00e1cticas. Adem\u00e1s, el espacio ha contribuido a mejorar las relaciones dentro de la comunidad escolar.<\/p>\n

\u201cDesde la consolidaci\u00f3n del proyecto, el establecimiento no ha registrado episodios de violencia ni problemas de consumo de drogas<\/strong>\u201d cont\u00f3 el profesor Rodrigo, quien adem\u00e1s agreg\u00f3 que otro logr\u00f3 de esta iniciativa, es haber obtenido en el 2024 el mejor promedio SIMCE de la comuna de Pedro Aguirre Cerda<\/strong>.<\/p>\n

El Campamento para profesores Explora VA! Fortaleci\u00f3 capacidades que ya estaban en marcha<\/h3>\n

En diciembre de 2025, el profesor Rodrigo Guzm\u00e1n particip\u00f3 en el Campamento Explora VA!<\/strong>, organizado por el Proyecto Asociativo Regional Explora Regi\u00f3n Metropolitana Norte<\/strong> del Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n, liderado por el Centro Avanzado de Enfermedades Cr\u00f3nicas ACCDiS, a trav\u00e9s de la Facultad de Ciencias, Qu\u00edmicas y Farmac\u00e9uticas de la Universidad de Chile, una instancia de formaci\u00f3n docente orientada a fortalecer competencias en Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n (CTCI), mediante metodolog\u00edas de indagaci\u00f3n y aprendizaje en entornos naturales.<\/p>\n

Para el profesor, esta experiencia signific\u00f3 un respaldo a la propuesta que su escuela ven\u00eda desarrollando y una oportunidad para incorporar nuevas herramientas pedag\u00f3gicas.<\/p>\n

\u201cCuando fui al campamento el a\u00f1o pasado qued\u00e9 maravillado, porque por un lado reafirmaba la l\u00ednea que ven\u00edamos siguiendo como escuela y por otro, me sirvi\u00f3 para darme cuenta de que no estaba solo en esto y que hay m\u00e1s personas y educadores que creen en la posibilidad real de incluir la naturaleza en el aprendizaje cotidiano\u201d, record\u00f3 Guzm\u00e1n.<\/p>\n

Este encuentro tambi\u00e9n me permiti\u00f3 intercambiar experiencias con otros docentes de distintas disciplinas y profundizar en estrategias de indagaci\u00f3n cient\u00edfica que posteriormente fortalecieron mi trabajo pedag\u00f3gico en el establecimiento, coment\u00f3 el profesor, destacando que \u201cal final, aprender haciendo es cuando el conocimiento de verdad se queda. En la parte te\u00f3rica damos instrucciones breves y puntuales, salimos a investigar al espacio natural y luego volvemos para construir lo medular\u201d, explic\u00f3.<\/p>\n

Uno de los aspectos m\u00e1s llamativos del Aula Verde es su dimensi\u00f3n socioemocional. Los sectores donde habitan conejos y patos tambi\u00e9n funcionan como espacios de tranquilidad para estudiantes que atraviesan momentos de tristeza o desregulaci\u00f3n emocional.<\/p>\n

A ello se suma el compromiso ambiental del establecimiento, que promueve el compostaje de residuos org\u00e1nicos, el cultivo de hortalizas y la observaci\u00f3n cient\u00edfica de su entorno.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Esta experiencia de la Escuela Poetas de Chile busca inspirar a otras comunidades educativas a incorporar la naturaleza en sus procesos de ense\u00f1anza, demostrando c\u00f3mo una iniciativa nacida desde la propia comunidad escolar puede fortalecerse mediante espacios de formaci\u00f3n e intercambio de experiencias entre los docentes y abrir nuevas posibilidades para ense\u00f1ar ciencias dentro y fuera de la sala de clases.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Con ovejas, conejos, huertos y un sistema de acuapon\u00eda, la Escuela Poetas de Chile convirti\u00f3 un espacio en desuso en un laboratorio natural donde estudiantes aprenden ciencias, desarrollan habilidades y encuentran un lugar para gestionar sus emociones. La experiencia fue desarrollada por el profesor Rodrigo Guzm\u00e1n, quien a trav\u00e9s de su participaci\u00f3n en el Campamento Explora VA! 2025 conoci\u00f3 las competencias cient\u00edficas del Programa Explora y logr\u00f3 implementarlas en su pedagog\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":44237,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[151,136,4],"tags":[264,23,336,268,259],"class_list":["post-44236","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-banner","category-lugar-1","category-noticias","tag-accdis","tag-explora","tag-explora-30-anos","tag-ministerio-de-ciencia-tecnologia-conocimiento-e-innovacion","tag-u-de-chile"],"acf":[],"yoast_head":"\nDe un terreno abandonado a un aula verde: la escuela que promueve el aprendizaje con ciencia y naturaleza - RM Norte<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Con ovejas, conejos, huertos y un sistema de acuapon\u00eda, la Escuela Poetas de Chile convirti\u00f3 un espacio en desuso en un laboratorio natural donde estudiantes aprenden ciencias, desarrollan habilidades y encuentran un lugar para gestionar sus emociones. 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