{"id":43686,"date":"2025-12-01T17:37:02","date_gmt":"2025-12-01T20:37:02","guid":{"rendered":"https:\/\/explora.cl\/rmnorte\/?p=43686"},"modified":"2025-12-01T17:41:25","modified_gmt":"2025-12-01T20:41:25","slug":"ninos-y-ninas-lideran-socializacion-y-presentan-sus-ideas-de-como-cuidar-el-agua","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/explora.cl\/rmnorte\/ninos-y-ninas-lideran-socializacion-y-presentan-sus-ideas-de-como-cuidar-el-agua\/","title":{"rendered":"Ni\u00f1os y ni\u00f1as lideran socializaci\u00f3n y presentan sus ideas de c\u00f3mo cuidar el agua"},"content":{"rendered":"

El pasado 12 de noviembre estudiantes de primer ciclo b\u00e1sico presentaron sus investigaciones sobre el cuidado del agua en el cierre de \u201cPichinCO: en busca del agua\u201d, iniciativa de Explora RM Norte.<\/i><\/em><\/p>\n

El Museo Interactivo Mirador (MIM)<\/b><\/strong>, abri\u00f3 sus puertas a m\u00e1s de 100 <\/b><\/strong>ni\u00f1os y ni\u00f1as de educaci\u00f3n b\u00e1sica, quienes acompa\u00f1ados por sus profesoras y profesores<\/b><\/strong>\u00a0<\/b><\/strong>marcaron el final del proceso de socializaci\u00f3n de aprendizajes, donde ni\u00f1os y ni\u00f1as expusieron investigaciones desarrolladas a partir del \u00e1lbum educativo de PichinCO, del Proyecto Asociativo Explora Regi\u00f3n Metropolitana Norte, impulsado por el Ministerio de Ciencias, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n.<\/p>\n

PichinCO: En busca del agua<\/b><\/strong>\u00a0es una propuesta que invita a estudiantes a explorar la crisis h\u00eddrica desde su propio territorio, entregando herramientas para reconocer su entorno, investigar y plantear soluciones. Este enfoque, alineado con las metodolog\u00edas Explora, ha permitido potenciar la curiosidad innata de ni\u00f1os y ni\u00f1as, fortaleciendo su capacidad de indagaci\u00f3n<\/b><\/strong>.<\/p>\n

Jornada de cierre<\/b><\/strong><\/p>\n

Durante la jornada, los ni\u00f1os y ni\u00f1as compartieron con sus pares y conocieron los trabajos de investigaci\u00f3n realizados por cada equipo durante este a\u00f1o. Se dividieron en dos grupos, para poder presentar sus proyectos y visitar los stands de otros establecimientos<\/b><\/strong>, apreciando las distintas propuestas desarrolladas en torno al cuidado del agua.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Amara Gamboa<\/b><\/strong>, estudiante de primero b\u00e1sico del Colegio Alc\u00e1ntara de la comuna de Talagante, quien junto a sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras trabajaron la propuesta de c\u00f3mo no desperdiciar el agua, reconoci\u00e9ndolo como un recurso vital en nuestras vidas<\/b><\/strong>\u00a0\u201c<\/i><\/em>PichinCO me ense\u00f1\u00f3 que debemos cuidar el agua<\/i><\/b><\/em><\/strong>, no contaminarla, ni desperdiciarla, <\/i><\/em>sino, nos quedaremos sin agua<\/i><\/b><\/em><\/strong>\u201d<\/i><\/em>.<\/p>\n

La participaci\u00f3n de este a\u00f1o incluy\u00f3 un \u00e1lbum para cada estudiante, que los introduc\u00eda en la historia a trav\u00e9s de l\u00e1minas interactivas y diversas actividades, \u201cme encantaron las l\u00e1minas; aprend\u00ed c\u00f3mo cuidar el agua evitando tirar basura, para <\/i><\/em>no da\u00f1ar el agua que toma nuestro cuerpo ni la de los animales<\/i><\/b><\/em><\/strong>\u201d, coment\u00f3 <\/i><\/em>Mateo Rojas<\/i><\/b><\/em><\/strong>, del Colegio Escritores de Chile, comuna de Recoleta.<\/i><\/em><\/p>\n

\u00a0<\/i><\/em>Adem\u00e1s de las presentaciones, los ni\u00f1os y ni\u00f1as recorrieron las salas interactivas del MIM, conectando la experiencia cient\u00edfica<\/b><\/strong>\u00a0con actividades l\u00fadicas, reforzando la importancia del aprendizaje a trav\u00e9s de la exploraci\u00f3n.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Comunidad educativa con compromiso<\/b><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/i><\/em>Las comunidades educativas valoraron profundamente este espacio, donde sus estudiantes no solo pudieron presentarse frente a otros pares, sino tambi\u00e9n dialogar, inspirarse y descubrir nuevas formas de aprender juntos. Instancias como esta fortalecen la colaboraci\u00f3n y permiten que m\u00e1s ni\u00f1os y ni\u00f1as curiosos se conecten entre s\u00ed, ampliando sus horizontes y motivaciones.<\/b><\/strong><\/p>\n

Desde esta vista, Katherine Canales, docente del Colegio Escritores de Chile de la comuna de Recoleta, destac\u00f3 la vivencia en su establecimiento. \u201cSin lugar a duda ha sido una experiencia incre\u00edble, no solo para los ni\u00f1os, sino tambi\u00e9n para los docentes. El material entregado nos ha ayudado mucho; los ni\u00f1os est\u00e1n entusiasmados y ahora esperan la asignatura<\/b><\/strong>. Esta iniciativa los empodera frente a las problem\u00e1ticas territoriales, permiti\u00e9ndoles abordarlas tanto en el colegio como en sus casas\u201d.<\/p>\n

Eduardo Fern\u00e1ndez C\u00e9spedes<\/i><\/b><\/em><\/strong>, docente del Colegio Alc\u00e1ntara de Talagante, nos comenta el cambio positivo que han tenido sus estudiantes, \u201cles abri\u00f3 la oportunidad de investigar, explorar y conocer el laboratorio. Se han cuestionado m\u00e1s cosas, incluso durante los recreos se me acercan para hacerme m\u00e1s consultas, se ve que est\u00e1n motivados m\u00e1s all\u00e1 del material\u201d.<\/i><\/em><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

El Proyecto Explora Regi\u00f3n Metropolitana Norte del Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n<\/b><\/strong>, ejecutado por el\u00a0Centro Avanzado de Enfermedades Cr\u00f3nicas (ACCDiS<\/b><\/strong>) junto a la Facultad de Ciencias Qu\u00edmicas y Farmac\u00e9uticas de la Universidad de Chile<\/b><\/strong>, reafirma su compromiso con la educaci\u00f3n cient\u00edfica temprana. Su labor busca acercar los desaf\u00edos ambientales a las comunidades escolares y\u00a0formar nuevas generaciones m\u00e1s conscientes, informadas y preparadas<\/b><\/strong>\u00a0para enfrentar los retos del futuro.<\/p>\n

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El pasado 12 de noviembre estudiantes de primer ciclo b\u00e1sico presentaron sus investigaciones sobre el cuidado del agua en el cierre de \u201cPichinCO: en busca del agua\u201d, iniciativa de Explora RM Norte. 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