{"id":39103,"date":"2019-08-26T10:40:42","date_gmt":"2019-08-26T14:40:42","guid":{"rendered":"https:\/\/explora.cl\/rmnorte\/?p=39103"},"modified":"2019-12-10T16:16:13","modified_gmt":"2019-12-10T19:16:13","slug":"cientifico-chileno-patenta-idea-unica-en-el-mundo-que-regula-los-ovarios-poliquisticos-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/explora.cl\/rmnorte\/cientifico-chileno-patenta-idea-unica-en-el-mundo-que-regula-los-ovarios-poliquisticos-2\/","title":{"rendered":"Los primeros pasos para ser un cient\u00edfico"},"content":{"rendered":"

Cada noviembre, desde hace casi 20 a\u00f1os, cientos de estudiantes de todo el pa\u00eds se re\u00fanen para presentar el fruto de meses y meses de trabajo cient\u00edfico en sus clubes de investigaci\u00f3n escolar. Su trabajo no ser\u00eda el mismo sin el esfuerzo y compromiso de docentes que los gu\u00edan en el camino.<\/b><\/span><\/h3>\n

Los clubes cient\u00edficos impulsado por el programa Explora est\u00e1n formados por estudiantes desde quinto b\u00e1sico a cuarto medio, quienes inscriben una propuesta de investigaci\u00f3n a desarrollar en un plazo de tres meses. Su trabajo est\u00e1 dirigido por uno de sus profesores y, adem\u00e1s, cada Proyecto Asociativo Regional del programa Explora (PAR), les asigna un tutor cient\u00edfico, investigador cuya labor es ayudarlos en su trabajo, revisar el avance y an\u00e1lisis de los resultados, y asesorarlos de cara a la postulaci\u00f3n al congreso regional.<\/span><\/p>\n

Los clubes cient\u00edficos escolares nacen como una instancia de participaci\u00f3n con miras al Congreso Nacional de Investigaci\u00f3n Escolar, evento organizado por Explora con el fin de destacar y premiar a las investigaciones m\u00e1s relevantes que, a\u00f1o tras a\u00f1o, realizan ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes a lo largo del pa\u00eds.<\/b><\/span><\/h3>\n

Una de estas tutoras es Andrea Ram\u00edrez, bi\u00f3loga y estudiante del Doctorado en Farmacolog\u00eda de la Universidad de Chile, quien actualmente apoya la investigaci\u00f3n \u201cSufriendo por la baja cantidad de agua apta para el consumo humano\u201d, de la Escuela Primitiva Echeverr\u00eda de Renca. Para ella, los cient\u00edficos tienen una especie de deuda con la comunidad, por lo que se hace necesario que exista un traspaso de conocimiento \u201cno solo desde un punto de vista abstracto o simplemente contarles qu\u00e9 hacemos, sino que tambi\u00e9n ense\u00f1arles c\u00f3mo abordar un problema o una pregunta. A fin de cuentas, se trata de entregar herramientas para abordar la ciencia como un todo\u201d, comenta Ram\u00edrez.<\/span><\/p>\n

En el caso de este club cient\u00edfico de Renca, su inter\u00e9s estaba en estudiar el problema de la escasez h\u00eddrica. \u201cEllos partieron mirando su tema desde el punto de vista de las ciencias b\u00e1sicas, pero le dimos una vuelta hacia las ciencias sociales por lo que, en mi caso, los estoy asesorando para que puedan aprender a c\u00f3mo manejar los datos que se van a obtener al realizar su investigaci\u00f3n, agrega la tutora.<\/span><\/p>\n

El contar con un tutor cient\u00edfico representa una oportunidad y, tal como dice Ram\u00edrez, \u201cal interactuar de forma directa con un cient\u00edfico, los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes dejan de percibirnos como personas alejadas o distantes. Por ello, esta es una gran oportunidad para nosotros para mostrar c\u00f3mo, desde una pregunta muy b\u00e1sica, es posible construir una investigaci\u00f3n y desarrollarla\u201d.<\/span><\/p>\n

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Profesores, el mejor aliado de las investigaciones escolares<\/b><\/span><\/p>\n

Jos\u00e9 Varas Negrete es profesor del Liceo Carmela Silva Donoso de \u00d1u\u00f1oa y desde hace varios a\u00f1os ha participado junto a sus estudiantes en el Congreso Nacional de Investigaci\u00f3n Escolar. Para \u00e9l, la experiencia de participar en estas instancias es muy positiva, ya que \u201cse trata de una importante oportunidad para el desarrollo escolar de las estudiantes que han participado en las distintas versiones de este evento\u201d.<\/span><\/p>\n

Al participar en una investigaci\u00f3n escolar, las y los estudiantes pueden intercambiar ideas con sus pares, acceder a charlas realizadas por cient\u00edficos y desarrollar el pensamiento cient\u00edfico, lo que representa una gran oportunidad para ellas y ellos, tal como se\u00f1ala el profesor Varas: \u201cmi principal motivaci\u00f3n para participar es y ha sido siempre promover el desarrollo de habilidades de pensamiento cient\u00edfico entre mis estudiantes en distintos \u00e1mbitos, para que estas actividades se conviertan en una fuente de inspiraci\u00f3n para canalizar su desaf\u00edo escolar hacia su transformaci\u00f3n en verdaderas cient\u00edficas\u201d.<\/span><\/p>\n

Es por este motivo que tanto los congresos regionales como el nacional adquieren real relevancia tambi\u00e9n para los profesores que lideran cada grupo, como reconoce Jos\u00e9 Varas. \u201cEn mi desarrollo personal ha sido muy importante, pues me genera una alta motivaci\u00f3n por seguir aprendiendo desde mi propia disciplina y as\u00ed generar una mayor curiosidad por comprender e investigar distintos fen\u00f3menos de estudio. En nuestro caso, la participaci\u00f3n ha estado orientada en la interacci\u00f3n de la luz con la materia, utilizando como metodolog\u00eda la espectroscopia UV-visible. En ese sentido nos sentimos conformes con los logros alcanzados, los cuales nos signific\u00f3 reconocimientos por el trabajo realizado\u201d, comenta el profesor del Liceo Carmela Silva Donoso.<\/span><\/p>\n

\u201cmi principal motivaci\u00f3n para participar es y ha sido siempre promover el desarrollo de habilidades de pensamiento cient\u00edfico entre mis estudiantes en distintos \u00e1mbitos, para que estas actividades se conviertan en una fuente de inspiraci\u00f3n para canalizar su desaf\u00edo escolar hacia su transformaci\u00f3n en verdaderas cient\u00edficas\u201d indica el Dr. Jos\u00e9 Varas<\/b><\/span><\/h3>\n

El Congreso Nacional de Investigaci\u00f3n Escolar es un evento organizado por Explora que re\u00fane las investigaciones cient\u00edficas escolares (ICE) m\u00e1s destacadas de cada regi\u00f3n de Chile, seleccionados en cada regi\u00f3n a trav\u00e9s de su participaci\u00f3n en los congresos regionales realizados por cada uno de los 18 Proyectos Asociativos Regionales (PAR) Explora respectivos. <\/span><\/p>\n

PAR Explora Regi\u00f3n Metropolitana Norte realizar\u00e1 su Congreso Regional los d\u00edas 24 y 25 de octubre en la Facultad de Ciencias Qu\u00edmicas y Farmac\u00e9uticas de la Universidad de Chile, oportunidad en la que se reunir\u00e1n los clubes cient\u00edficos de las 17 comunas de la zona nororiente de la Regi\u00f3n Metropolitana que componen este proyecto asociativo regional. Se trata de una instancia en la que se favorece la comunicaci\u00f3n de los resultados de las investigaciones cient\u00edficas o tecnol\u00f3gicas realizadas por las y los estudiantes, punto indispensable para sus procesos de desarrollo de competencias cient\u00edficas y transversales.<\/span><\/p>\n

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Cuarenta a\u00f1os de investigaci\u00f3n del profesor Hern\u00e1n Lara por entender el por qu\u00e9 de los ovarios poliqu\u00edsticos tuvieron un fruto: una patente para elaborar un f\u00e1rmaco no tradicional que regula la funci\u00f3n nerviosa que los afecta. 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