![\"\"](\"http:\/\/ec2-54-245-22-188.us-west-2.compute.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/3047f7aa7bd6132cd016d935ebfc37c8.jpg\")
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Publicamos esta entrevista al astr\u00f3nomo Mario Hamuy, Premio Nacional de Ciencias Exactas 2015, preparada para el bolet\u00edn de marzo del PAR Explora RM Norte, con quien conversamos sobre su compromiso con la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, la formaci\u00f3n de nuevos cient\u00edfico, sus proyecciones y perspectivas respecto al desarrollo de la Ciencia y Tecnolog\u00eda en Chile.<\/em><\/p>\n <\/em><\/p>\n \u201cNo podemos seguir pretendiendo dar un paso al desarrollo cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico sin una institucionalidad s\u00f3lida\u201d<\/strong><\/span><\/p>\n \u201cEn una sola noche el Telescopio LSST va a producir 20 millones de Megabytes de datos. \u00bfC\u00f3mo encontrar la informaci\u00f3n relevante en ese oc\u00e9ano? Para eso hay que desarrollar t\u00e9cnicas estad\u00edsticas, algoritmos, software, para poder encontrar los objetos que te permitan responder las preguntas astrof\u00edsicas de inter\u00e9s. Ya sea la b\u00fasqueda de exoplanetas, de planetas con posibilidad de vida o bien averiguar qu\u00e9 es la energ\u00eda y la materia oscura\u201d.<\/p>\n La descripci\u00f3n de Dr. Mario Hamuy es elocuente. La astronom\u00eda mundial tiene a cuestas un desaf\u00edo mayor, y la comunidad cient\u00edfica nacional se prepara para lograr mayor protagonismo en este hito que se proyecta en territorio chileno. El norte del pa\u00eds tiene las mejores condiciones ambientales para la observaci\u00f3n, pero \u00bfqu\u00e9 tan preparados estamos cultural e institucionalmente para asumir mayor liderazgo en este campo?<\/p>\n El profesor Hamuy es optimista. Sin tenerlo en agenda, su aporte en el \u00e1rea de supernovas permiti\u00f3 que se corroborara la expansi\u00f3n acelerada del Universo. No gan\u00f3 el Nobel, pero conf\u00eda en que las nuevas generaciones tendr\u00e1n mayor reconocimiento. Para ello propone pasos concretos. El Instituto Milenio de Astrof\u00edsica (MAS), centro de investigaci\u00f3n que dirige, es uno de ellos. Desde ese espacio pretende colaborar con investigaci\u00f3n de excelencia, en la formaci\u00f3n de nuevas generaciones de especialistas y en el desarrollo de instrumentaci\u00f3n astron\u00f3mica. <\/p>\n En este proceso, Hamuy plantea que la creaci\u00f3n de un ministerio de Ciencia y Tecnolog\u00eda es fundamental para definir lineamientos y prioridades de investigaci\u00f3n. Tambi\u00e9n cree necesario que los cient\u00edficos aterricen y salgan a terreno a contarle a los j\u00f3venes por qu\u00e9 el hacer ciencias es entretenido, intelectualmente interesante y un motor para el desarrollo del pa\u00eds.<\/p>\n M\u00e1s de fondo, el Dr. Hamuy cree en el fortalecimiento de la educaci\u00f3n p\u00fablica. \u201cYo tuve muchas oportunidades y espero que tambi\u00e9n las tengan en todos los rincones de Chile. En eso estoy trabajando ahora\u201d, enfatiz\u00f3.<\/p>\n <\/strong><\/p>\n EL MAS Y EL MINISTERIO<\/strong><\/p>\n \u00bfChile podr\u00eda llegar a liderar en alg\u00fan momento el escenario de investigaci\u00f3n astron\u00f3mica? \u00bfDe qu\u00e9 depende eso?<\/strong><\/em> \u00bfQu\u00e9 esperan lograr en el MAS al 2023, a\u00f1o para el cual proyectaron el financiamiento inicial?<\/strong><\/em> \u00bfEsta madurez de la comunidad cient\u00edfica carece de una institucionalidad que la acompa\u00f1e?<\/em><\/strong> \u00bfEs solidaria la comunidad cient\u00edfica nacional?<\/strong><\/em> \u00bfGenera impaciencia la proyecci\u00f3n a largo plazo del desarrollo cient\u00edfico?<\/strong><\/em> <\/strong><\/em><\/p>\n LA REFORMA ESPERADA<\/strong><\/em><\/p>\n En la charla inaugural del a\u00f1o escolar de Santiago, usted dijo que ya no hay tantos ni\u00f1os que coleccionen insectos, que miren al cielo. \u00bfQu\u00e9 cambi\u00f3?<\/em><\/strong> \u00bfQu\u00e9 le recomendar\u00eda a los profesores para motivar a sus alumnos?<\/strong><\/em> \u00bfQu\u00e9 les dir\u00eda a los ni\u00f1os en formaci\u00f3n? \u00bfCu\u00e1l es la clave?<\/strong><\/em> <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Publicamos esta entrevista al astr\u00f3nomo Mario Hamuy, Premio Nacional de Ciencias Exactas 2015, preparada para el bolet\u00edn de marzo del PAR Explora RM Norte, con quien conversamos sobre su compromiso con la divulgaci\u00f3n cient\u00edfica, la formaci\u00f3n de nuevos cient\u00edfico, sus proyecciones y perspectivas respecto al desarrollo de la Ciencia y Tecnolog\u00eda en Chile. \u201cNo […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":32425,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-32424","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"yoast_head":"\n![\"Mario](\"http:\/\/ec2-54-245-22-188.us-west-2.compute.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/Mario_Hamuy_03.JPG\")
Usted que tiene contacto con la comunidad cient\u00edfica internacional. \u00bfCu\u00e1l es la imagen pa\u00eds de Chile respecto del desarrollo cient\u00edfico?<\/strong><\/em>
Hoy Chile concentra el 40% de la infraestructura de observaci\u00f3n que hay en el mundo, as\u00ed que obviamente, dentro de la comunidad astron\u00f3mica mundial, Chile es un referente, es muy conocido. No s\u00f3lo por albergar los telescopios extranjeros, sino que adem\u00e1s porque la investigaci\u00f3n que se hace en Chile desde las instituciones chilenas es de un nivel de excelencia.<\/p>\n
Actualmente, Chile concentra el 40% de la capacidad de observaci\u00f3n global y en una d\u00e9cada va a llegar al 70%. Chile tiene una gran oportunidad para liderar, pero hay que dar ciertos pasos, hay que hacer algunas inversiones, hay que tomar algunas decisiones estrat\u00e9gicas para realmente situarnos en la frontera del conocimiento.
Parte de esa estrategia est\u00e1 en el Instituto Milenio de Astrof\u00edsica (MAS), financiado por el Ministerio de Econom\u00eda, que lleva un a\u00f1o de existencia y que tiene como objetivo preparar a la comunidad chilena para los desaf\u00edos de la pr\u00f3xima d\u00e9cada, en la era de la Big Data.<\/p>\n
El MAS pretende formar a las nuevas generaciones de astr\u00f3nomos para los desaf\u00edos que vienen en la era de la Big Data. Para eso hay que formar astro estad\u00edsticos, gente del mundo de la estad\u00edstica y de la inform\u00e1tica para ser capaces de transportar grandes vol\u00famenes de datos, almacenarlos y analizarlos.
Tambi\u00e9n el MAS quiere ir m\u00e1s all\u00e1, y est\u00e1 pensando en construir instrumentos chilenos, dise\u00f1ados y construidos por ingenieros chilenos, para sacarle mucho mejor provecho a la instrumentaci\u00f3n astron\u00f3mica que viene a Chile en la pr\u00f3xima d\u00e9cada.
Pensando que la investigaci\u00f3n astron\u00f3mica se proyecta a largo plazo, \u00bfC\u00f3mo se priorizan las preguntas de investigaci\u00f3n?
Hay un trabajo hecho por la Academia de Ciencias de Estados Unidos, hace unos pocos a\u00f1os, se llama el proyecto Decadal Survey, donde se preguntan qu\u00e9 hacer en los pr\u00f3ximos diez a\u00f1os. Dentro de las preguntas relevantes que emanan de ese informe est\u00e1n: \u00bfQu\u00e9 es la materia oscura?, \u00bfqu\u00e9 es la energ\u00eda oscura?, \u00bfexisten planetas habitables?, \u00bfcu\u00e1l es el origen de las supernovas?, entre algunas otras m\u00e1s. Ese ejercicio tambi\u00e9n se puede hacer desde Chile. Tambi\u00e9n deber\u00edamos hacerlo, porque ya estamos logrando importantes niveles de madurez en la comunidad nacional, aunque probablemente las respuestas no van a ser tan distintas al ejercicio que hicieron en Estados Unidos.<\/p>\n
La Presidenta Bachelet acaba de anunciar la formaci\u00f3n de un comit\u00e9 de asesores para establecer un ministerio de Ciencia y Tecnolog\u00eda y les puso plazo en junio de este a\u00f1o. Me parece sumamente pertinente porque la institucionalidad cient\u00edfica del pa\u00eds est\u00e1 demasiado dispersa, hay programas en Conicyt, en Corfo, en el Ministerio de Econom\u00eda y en varias otras agencia gubernamentales. Entonces, es importante darle coherencia a los instrumentos que fomentan y promueven el desarrollo de la ciencia chilena.
Un ministerio adem\u00e1s permitir\u00eda elaborar pol\u00edticas de largo plazo, independiente de los gobiernos de turno. Un ministerio podr\u00eda priorizar \u00e1reas en las cuales Chile tiene ventajas naturales, como puede ser la astronom\u00eda, la geof\u00edsica o el mar. Es muy pertinente la iniciativa de ordenar el sistema cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico del pa\u00eds. No podemos seguir pretendiendo dar el paso al desarrollo, el paso al Chile tecnol\u00f3gico, al Chile cient\u00edfico, si no tenemos una institucionalidad s\u00f3lida.<\/p>\n
La comunidad nacional tiene claro cu\u00e1les son sus objetivos y trabajamos todos en pos de lograr una mayor inversi\u00f3n en Ciencia y Tecnolog\u00eda por parte del Estado, que es muy baja. Chile hoy invierte un 0.4 por ciento de su PIB en CyT, est\u00e1 dentro de los m\u00e1s bajos de los pa\u00edses de la OCDE, que tiene un promedio de un 2 por ciento de su PIB. Todav\u00eda deber\u00edamos quintuplicar nuestra inversi\u00f3n si quisi\u00e9ramos llegar al promedio. Est\u00e1 claro que tenemos que dar ese paso, y el ministerio de Ciencia y Tecnolog\u00eda ser\u00eda el espacio para crear una visi\u00f3n de futuro compartida por la comunidad chilena. Una vez que tengamos esa visi\u00f3n compartida con sus prioridades estrat\u00e9g
\nicas, veamos cu\u00e1ntos son los recursos que el pa\u00eds requiere para llegar a cumplir esa visi\u00f3n.<\/p>\n
No hay impaciencia en la comunidad cient\u00edfica, hay m\u00e1s bien impaciencia en las autoridades econ\u00f3micas del pa\u00eds que quieren ver c\u00f3mo se transfiere ese conocimiento a la sociedad, en temas culturales y de productividad de mayor valor agregado a los productos. Por eso lado veo m\u00e1s impaciencia. Nosotros sabemos que nuestros objetivos se logran a escalas de tiempo que van m\u00e1s all\u00e1 de los cuatro a\u00f1os de gobierno, que muchas veces no tiene un efecto aplicado, y otra veces s\u00ed tiene efectos insospechados. Hay que trabajar junto a las autoridades para buscar la mejor manera de aportar a la ciencia b\u00e1sica, y a su vez que quienes quieran ver efectos pr\u00e1cticos nos ayuden con recursos adicionales para focalizar nuestra investigaci\u00f3n hacia \u00e1reas donde hay mayores oportunidades de gran impacto en la sociedad, la econom\u00eda y la cultura.<\/p>\n
Hay que darles espacio a los ni\u00f1os desde j\u00f3venes en la escuela para que desarrollen su creatividad y la curiosidad. Yo creo que est\u00e1n abrumados por tareas. Hay que dejarles espacio para que ellos puedan desarrollarse en lo que m\u00e1s les interese. Y ah\u00ed es muy importante la formaci\u00f3n de los profesores. La reforma educacional no s\u00f3lo se hace s\u00f3lo con plata. Se hace con buenos profesores, por supuesto con infraestructura, pero con ideas de qu\u00e9 queremos ense\u00f1arles a los j\u00f3venes.
Parte del debate que viene es c\u00f3mo cambiar el curr\u00edculo para que d\u00e9 espacios para que los j\u00f3venes se puedan desarrollar plenamente. Hay tremendo potencial cient\u00edfico repartido entre nuestro j\u00f3venes de Arica a Magallanes, y hay que darles las oportunidades estando en contacto con buenos profesores de ciencias.<\/p>\n
No soy pedagogo, y soy el menos indicado para decir qu\u00e9 tienen que decir. Recuerdo con gran emoci\u00f3n los momentos en que el profesor de f\u00edsica y qu\u00edmica llegaba a la sala y nos hac\u00eda experimentos, y uno pod\u00eda ver con sus propios ojos por qu\u00e9 y c\u00f3mo ocurr\u00edan las diferentes cosas. No era s\u00f3lo tiza y pizarr\u00f3n, era ciencia con las manos. Yo creo que eso se puede rescatar, a los ni\u00f1os les va a interesar siempre mirar por un telescopio.<\/p>\n
Lo primero es identificar aquello que los satisfaga m\u00e1s. Si es la m\u00fasica, que se desarrolle plenamente en esa direcci\u00f3n. Si alguien siente que estudiar los insectos es lo que m\u00e1s le motiva, que se desarrolle en aquello. No es f\u00e1cil encontrar la vocaci\u00f3n, pero para eso est\u00e1n las oportunidades que da la escuela. La Educaci\u00f3n p\u00fablica debiera dar ese abanico de oportunidades para que los j\u00f3venes puedan identificar el \u00e1mbito donde puedan desarrollarse mejor. La educaci\u00f3n p\u00fablica es central para que la gente pueda encontrar su genuina vocaci\u00f3n m\u00e1s all\u00e1 de cu\u00e1nto puedan ganar m\u00e1s adelante cuando sean profesionales.<\/p>\n![\"Mario](\"http:\/\/ec2-54-245-22-188.us-west-2.compute.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2015\/08\/Mario_Hamuy_02.JPG\")
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