{"id":40382,"date":"2021-10-19T21:04:00","date_gmt":"2021-10-20T00:04:00","guid":{"rendered":"https:\/\/explora.cl\/rios\/?p=40382"},"modified":"2021-11-25T11:50:58","modified_gmt":"2021-11-25T14:50:58","slug":"presentan-trabajos-de-investigacion-escolar-que-podran-participar-del-congreso-regional-explora-2021","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/explora.cl\/rios\/presentan-trabajos-de-investigacion-escolar-que-podran-participar-del-congreso-regional-explora-2021\/","title":{"rendered":"Presentan trabajos de investigaci\u00f3n escolar que podr\u00e1n participar del Congreso Regional Explora 2021"},"content":{"rendered":"

El Congreso Regional Explora de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar se llevar\u00e1 a cabo del 10 al 12 de noviembre de manera remota.<\/h3>\n

P\u00e1gina Congreso 2021<\/a><\/p>\n

Ya est\u00e1n disponibles los resultados de las investigaciones y equipos clasificados al Congreso Regional que se llevar\u00e1 a cabo en noviembre pr\u00f3ximo, en conjunto con los Proyectos Explora de Los Lagos y Ays\u00e9n. Ser\u00e1n 18 equipos que podr\u00e1n exponer y compartir sus trabajos en una plataforma multimedial especialmente creada para emular la experiencia de los Congresos Explora pero a distancia.<\/p>\n

Cabe recordar que participan equipos de 2 estudiantes que cursen desde 5\u00b0 a\u00f1o b\u00e1sico a 4\u00b0 a\u00f1o medio junto a un docente gu\u00eda. Tambi\u00e9n recibieron asesor\u00eda de especialistas en las \u00e1reas de su investigaci\u00f3n y pudieron participar de talleres de capacitaci\u00f3n donde conocieron t\u00e9cnicas para comunicar sus trabajos.<\/p>\n

Conozca el listado a continuaci\u00f3n:<\/p>\n\n<\/colgroup>\n<\/colgroup>\n<\/colgroup>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
Nombre Investigación<\/font><\/td>\nEstablecimiento<\/font><\/td>\nCiclo<\/font><\/td>\n<\/tr>\n
¡Redescubriendo los Humedales! Valorando nuestro patrimonio histórico natural de Nontuelá. <\/font><\/td>\nEscuela Particular Sagrada Familia<\/td>\nEducación Básica<\/font><\/td>\n<\/tr>\n
Lapas vemos, especies no sabemos: Descubriendo los rasgos morfológicos de las Scurrias chilenas.<\/font><\/td>\nColegio Santa Cruz<\/font><\/td>\nEducación Básica<\/font><\/td>\n<\/tr>\n
Búsqueda de materiales adsorbentes utilizando desechos caseros para desalinizar agua de mar.<\/font><\/td>\nEscuela N°7 Metodista<\/font><\/td>\nEducación Básica<\/font><\/td>\n<\/tr>\n
Uso y beneficios del biol como abono orgánico en el crecimiento y producción de huertos en casa.<\/font><\/td>\nEscuela María Alvarado Garay <\/font><\/td>\nEducación Básica<\/font><\/td>\n<\/tr>\n
Cerebro, LCR y vitamina D al unísono.<\/font><\/td>\nColegio Santa Marta<\/font><\/td>\nEducación Básica<\/font><\/td>\n<\/tr>\n
Croares y pensares: una investigación interdisciplinaria sobre los anfibios.<\/font><\/td>\nEscuela El Bosque<\/font><\/td>\nEducación Básica<\/font><\/td>\n<\/tr>\n
Protitipo de generación de energía eléctrica limpia. <\/font><\/td>\nLiceo Bicentenario Complejo Educacional Ignao<\/font><\/td>\nEducación Básica<\/font><\/td>\n<\/tr>\n
La contaminación y los efectos en los polinizadores de la ciudad de Valdivia.<\/font><\/td>\nEscuela Fedor Dovstoieski<\/font><\/td>\nEducación Básica<\/font><\/td>\n<\/tr>\n
¿Digûeñe, Patrimonio Natural?<\/font><\/td>\nColegio Alonso de Ercilla<\/td>\nEducación Media<\/font><\/td>\n<\/tr>\n
Disrupciones del Jardín del Edén: relecturas desde el género, cuerpo y biopolítica en Un Mundo Feliz y El Cuento de la Criada.<\/font><\/td>\nLiceo Rodulfo Armando Phillipi<\/td>\nEducación Media<\/font><\/td>\n<\/tr>\n
Paisaje Patrimonial Sonoro.<\/font><\/td>\nLiceo Armando Robles<\/font><\/td>\nEducación Media<\/font><\/td>\n<\/tr>\n
Aplicación PAUSAPPTIVA, a mover el sistema musculoesquelético.<\/font><\/td>\nInstituto Salesiano<\/font><\/td>\nEducación Media<\/font><\/td>\n<\/tr>\n
Hábitos poco saludables y cáncer: La dañina relación que quizás no conocías.<\/font><\/td>\nInstituto Inmaculada Concepción<\/font><\/td>\nEducación Media<\/font><\/td>\n<\/tr>\n
Conducta alimenticia del zarapito (Numenius phaepus) en relación con el tamaño de su presa, el chanchito de mar (Emerita analoga).<\/font><\/td>\nColegio Bicentenario Crucero Oscar Daniel<\/font><\/td>\nEducación Media<\/font><\/td>\n<\/tr>\n
Evaluación del efecto de plantas y hongos de la comuna de Panguipulli sobre la capacidad metastásica de células de cáncer de pulmón.<\/font><\/td>\nLiceo Bicentenario de Excelencia Altamira<\/font><\/td>\nEducación Media<\/font><\/td>\n<\/tr>\n
Efecto del microplástico PVC sobre la respuesta fisiológica en las especie de relevancia comercial salmón del Atlántico (Salmo salar), y de relevancia social robalo (Eleginops maclovinus).<\/font><\/td>\nColegio Bicentenario Helvecia <\/font><\/td>\nEducación Media<\/font><\/td>\n<\/tr>\n
Agujeros de gusano.<\/font><\/td>\nLiceo Bicentenario Vicente Pérez Rosales<\/font><\/td>\nEducación Media<\/font><\/td>\n<\/tr>\n
Evaluación del efecto del aumento de la temperatura sobre parámetros físicos del suelo bajo diferentes escenarios ¡Corre que me quemo, esto está que arde! <\/font><\/td>\nLiceo Bicentenario Blest Gana<\/font><\/td>\nEducación Media<\/font><\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n

Revisa nuestro Protocolo para Trabajo con Ni\u00f1os, Ni\u00f1as y Adolescentes<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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