{"id":40389,"date":"2026-10-23T14:41:30","date_gmt":"2026-10-23T17:41:30","guid":{"rendered":"https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/?p=40389"},"modified":"2026-10-23T14:41:30","modified_gmt":"2026-10-23T17:41:30","slug":"comunidades-educativas-de-ohiggins-se-comprometen-con-la-educacion-cientifica-a-traves-del-plan-de-instalacion-de-acciones-ctci","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/comunidades-educativas-de-ohiggins-se-comprometen-con-la-educacion-cientifica-a-traves-del-plan-de-instalacion-de-acciones-ctci\/","title":{"rendered":"Comunidades educativas de O\u2019Higgins se comprometen con la educaci\u00f3n cient\u00edfica a trav\u00e9s del Plan de Instalaci\u00f3n de Acciones CTCI"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400\">Integrar la ciencia, la tecnolog\u00eda, el conocimiento y la innovaci\u00f3n en la gesti\u00f3n educativa fue el desaf\u00edo que impuls\u00f3 el Plan de Instalaci\u00f3n de Acciones CTCI durante 2025 y 2026. Esta iniciativa es desarrollada en el marco del Proyecto Asociativo Regional (PAR) Explora O\u2019Higgins, perteneciente al Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n y ejecutado por la Universidad de O\u2019Higgins.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">El plan busca promover el acompa\u00f1amiento y el trabajo colaborativo con jardines infantiles, escuelas y liceos de la regi\u00f3n para identificar necesidades y oportunidades que permitieran incorporar la ciencia, la tecnolog\u00eda, el conocimiento y la innovaci\u00f3n (CTCI) en la planificaci\u00f3n institucional, fortaleciendo as\u00ed la educaci\u00f3n cient\u00edfica y su continuidad en el tiempo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">El proceso comenz\u00f3 con la revisi\u00f3n de los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) y los Planes de Mejoramiento Educativo (PME) de los establecimientos participantes, para reconocer la presencia de acciones vinculadas a la CTCI e identificar oportunidades para integrarlas de manera m\u00e1s sistem\u00e1tica. A partir de este diagn\u00f3stico, y mediante encuentros virtuales y presenciales, las comunidades educativas avanzaron hacia la definici\u00f3n e implementaci\u00f3n de acciones relacionadas con la educaci\u00f3n cient\u00edfica, vincul\u00e1ndolas con sus objetivos y prioridades institucionales.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Este trabajo responde a una necesidad identificada por PAR Explora O\u2019Higgins en un diagn\u00f3stico realizado en 2024 sobre la presencia de acciones CTCI en los instrumentos de gesti\u00f3n institucional. De los 80 establecimientos evaluados, solo entre un 8% y un 10% incorporaba acciones de este \u00e1mbito en su PEI o PME, mientras que las acciones expl\u00edcitamente vinculadas al Programa Explora estaban presentes en apenas un 2% de los casos. Estas cifras evidenciaron que, aunque la ciencia y la innovaci\u00f3n pueden formar parte de las experiencias educativas cotidianas, no siempre quedan formalizadas en la planificaci\u00f3n institucional, lo que dificulta su continuidad y sostenibilidad.<\/span><\/p>\n<p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-40391\" src=\"https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/10\/Copia-de-IMG_6744-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/10\/Copia-de-IMG_6744-300x200.jpg 300w, https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/10\/Copia-de-IMG_6744-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/10\/Copia-de-IMG_6744-768x512.jpg 768w, https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/10\/Copia-de-IMG_6744-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/10\/Copia-de-IMG_6744-2048x1365.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/> <img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-40392\" src=\"https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/10\/Copia-de-IMG_6825-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/10\/Copia-de-IMG_6825-300x200.jpg 300w, https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/10\/Copia-de-IMG_6825-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/10\/Copia-de-IMG_6825-768x512.jpg 768w, https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/10\/Copia-de-IMG_6825-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/10\/Copia-de-IMG_6825-2048x1365.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/> <img decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-40393\" src=\"https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/10\/Copia-de-IMG_6872-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/10\/Copia-de-IMG_6872-300x200.jpg 300w, https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/10\/Copia-de-IMG_6872-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/10\/Copia-de-IMG_6872-768x512.jpg 768w, https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/10\/Copia-de-IMG_6872-1536x1024.jpg 1536w, https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/10\/Copia-de-IMG_6872-2048x1365.jpg 2048w\" sizes=\"(max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">La incorporaci\u00f3n de la CTCI en estos instrumentos abre oportunidades para enriquecer los aprendizajes, fortalecer las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas y acompa\u00f1ar las trayectorias educativas de ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes. As\u00ed lo destac\u00f3 Felipe Mu\u00f1oz Y\u00e1\u00f1ez, director ejecutivo del Servicio Local de Educaci\u00f3n P\u00fablica de Colchagua, quien se\u00f1al\u00f3 que \u201cesto fomenta la creatividad, la innovaci\u00f3n y el desarrollo cognitivo e intelectual de nuestros estudiantes, al mismo tiempo que permite vincular la CTCI con los Planes de Mejoramiento Educativo y las pr\u00e1cticas cotidianas de los establecimientos, fortaleciendo as\u00ed las trayectorias educativas\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">Desde la educaci\u00f3n parvularia, la experiencia del Jard\u00edn Infantil y Sala Cuna Girasol, de Peralillo, refleja c\u00f3mo este enfoque puede contribuir a fortalecer iniciativas que ya forman parte de la identidad educativa. Su directora, Elizabeth Rojas, explic\u00f3 que \u201cen nuestro jard\u00edn siempre hemos tenido iniciativas vinculadas a la ciencia, pero la CTCI nos ayuda a organizarlas, visibilizarlas y fortalecer el trabajo con los ni\u00f1os y ni\u00f1as desde las primeras edades. Por eso, hemos asumido el compromiso de fortalecer nuestro sello educativo e incorporar acciones en el Plan de Mejoramiento Educativo\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">El principal desaf\u00edo del Plan es asegurar que las acciones CTCI se integren de manera permanente en la planificaci\u00f3n institucional, de modo que no dependan exclusivamente de la motivaci\u00f3n o disponibilidad de una persona, sino que se mantengan en el tiempo, incluso ante cambios en los equipos educativos o directivos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">En esa l\u00ednea, Catalina Pinto, directora de PAR Explora O\u2019Higgins, destac\u00f3 \u201cla importancia de dar continuidad a este proceso y de promover que las comunidades educativas se apropien de las acciones desarrolladas, integr\u00e1ndolas a su quehacer cotidiano. La proyecci\u00f3n de estas iniciativas busca trascender la participaci\u00f3n de los establecimientos en los programas de Explora, contribuyendo al fortalecimiento del ecosistema regional de ciencia, tecnolog\u00eda, conocimiento e innovaci\u00f3n desde las propias comunidades educativas\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400\">La ceremonia de reconocimiento marc\u00f3 un hito en este camino, reuniendo a representantes de las 19 comunidades educativas de 14 comunas de la regi\u00f3n que participaron en el proceso. La instancia permiti\u00f3 reconocer los avances alcanzados y formalizar, mediante la firma de cartas de compromiso, la voluntad de continuar fortaleciendo la presencia de la CTCI en la gesti\u00f3n educativa. Este acuerdo representa un paso relevante para proyectar las acciones desarrolladas durante estos dos a\u00f1os y favorecer su continuidad, independientemente de la participaci\u00f3n futura de los establecimientos en las iniciativas de PAR Explora O\u2019Higgins.<\/span><\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone size-medium wp-image-40400\" src=\"https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/10\/Copia-de-IMG_7079-300x200.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"200\" srcset=\"https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/10\/Copia-de-IMG_7079-300x200.jpg 300w, https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/10\/Copia-de-IMG_7079-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/10\/Copia-de-IMG_7079-768x512.jpg 768w, https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2026\/10\/Copia-de-IMG_7079-1536x1024.jpg 1536w, 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