![\"dra](\"https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2018\/05\/dra_tenorio-1.jpg\")
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*En el a\u00f1o de los \u00bfPor qu\u00e9? Entrevistamos a la Doctora en Psicolog\u00eda Marcela Tenorio, quien destac\u00f3 la importancia de hacerse preguntas.<\/em><\/strong> <\/p>\n Cuestionar el mundo, ser curiosos, explorar y hacernos preguntas, encontrar respuestas y hacernos m\u00e1s preguntas; todo esto ha permitido a la humanidad avanzar, idear, crear soluciones, y promover el desarrollo de la sociedad en m\u00faltiples \u00e1reas.<\/p>\n Este a\u00f1o 2018 CONICYT, a trav\u00e9s de su Programa Explora quiso destacar este tema, declarando el 2018 como el a\u00f1o de los \u201c\u00bfPor qu\u00e9?\u201d<\/strong>, con el objeto de fomentar en la comunidad el conocer y comprender su entorno, a trav\u00e9s del incentivo de habilidades y aptitudes como lo son la curiosidad y las presentes en el pensamiento cr\u00edtico.<\/p>\n Conversamos con la Dra. en Psicolog\u00eda Marcela Tenorio, quien es investigadora y acad\u00e9mica de la Universidad de los Andes (Chile), en el marco de la charla “El mundo desde otra altura: la relevancia de la pregunta sobre el desarrollo cuando trabajamos con ni\u00f1os”<\/strong> que dio en la Universidad Cat\u00f3lica del Maule.<\/p>\n Es en este escenario que la acad\u00e9mica se refiri\u00f3 al tema del a\u00f1o Explora, destacando adem\u00e1s, –entre varias iniciativas– el desarrollo de su investigaci\u00f3n postdoctoral \u201cJuegos en iPad para evaluaci\u00f3n cognitiva: comparaci\u00f3n entre s\u00edndromes gen\u00e9ticos\u201d<\/strong>. Fruto de esta investigaci\u00f3n, es el Test de Evaluaci\u00f3n Neuropsicol\u00f3gica Infantil<\/strong> (TENI), bater\u00eda de evaluaci\u00f3n para ni\u00f1os de entre 3 y 9 a\u00f1os que utiliza estos recursos en tablets.<\/p>\n Son importantes, aunque no me atrever\u00eda a decir que es algo que tenemos los humanos de manera innata o, por el contrario, que es algo que aprendemos. Pienso que aprendemos a formular m\u00e1s y mejores preguntas, as\u00ed como tambi\u00e9n aprendemos que hay momentos ideales para cada situaci\u00f3n. Creo que desde la primera infancia debemos permitir e incentivar preguntas sobre el mundo y sobre nosotros mismos.<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo influye en el desarrollo cognitivo, social y emocional de ni\u00f1os y ni\u00f1as?<\/strong> <\/p>\n Podemos pensar en la capacidad de hacerse preguntas como una plataforma que va a apoyando e impulsando el desarrollo. Vamos formulando preguntas, vamos encontrando respuestas y de esta manera, paso a paso, vamos avanzando en el desarrollo. No me imagino una situaci\u00f3n en la que un ni\u00f1o o un adulto no se haga preguntas, creo que es algo que siempre sucede.<\/p>\n Explora tambi\u00e9n ha querido destacar la curiosidad, sobre todo en las y los m\u00e1s peque\u00f1os \u00bfQui\u00e9nes y c\u00f3mo podemos desarrollarla?<\/strong> Muchos psic\u00f3logos y fil\u00f3sofos han aportado en este campo ofreciendo definiciones sobre qu\u00e9 es el pensamiento cr\u00edtico. Yo entiendo que el pensamiento cr\u00edtico se encuentra en estrecha relaci\u00f3n con el pensamiento cient\u00edfico, es decir, nuestra capacidad para identificar fen\u00f3menos, formularnos preguntas, imaginar su respuesta que es una forma de crear hip\u00f3tesis, buscar formas que nos permitan dar respuesta a esas preguntas, contarles a otros las respuestas que hemos logrado y as\u00ed, construir juntos las ideas que compartimos. A mi juicio, el pensamiento cr\u00edtico supone que tenemos la posibilidad de cuestionar, de dudar. Hacernos preguntas ser\u00eda la base del pensamiento cr\u00edtico.<\/p>\n \u00bfCree que estamos en un pa\u00eds preparado para desarrollar este pensamiento cr\u00edtico?<\/strong><\/p>\n Si, pienso que s\u00ed. Hay ambientes que son muy estimulantes para el desarrollo del pensamiento cr\u00edtico, as\u00ed como hay otros ambientes en los que esto es m\u00e1s dif\u00edcil. Creo que necesitamos acortar las brechas sociales para que todos tengamos las mismas oportunidades, pero no eso no solo en el desarrollo del pensamiento cr\u00edtico sino en todos los aspectos del desarrollo. Las situaciones educacionales, todas, tienen virtudes y defectos. En la interacci\u00f3n, en el encuentro entre el profesor, el m\u00e9todo, el ambiente y sus alumnos ser\u00e1 donde pasar\u00e1n las cosas m\u00e1s virtuosas.<\/p>\n ESTUDIO DEL DESARROLLO COGNITIVO USANDO LA TECNOLOG\u00cdA<\/strong><\/p>\n Marcela, estudi\u00f3 Psicolog\u00eda en la Universidad de Los Andes (Colombia) y tiene un doctorado en Psicolog\u00eda de la P. Universidad Cat\u00f3lica. Ha sido Investigadora Asociada del Centro de Desarrollo de Tecnolog\u00eda de Inclusi\u00f3n (CEDETI), donde ejerci\u00f3 como Gerente de Investigaci\u00f3n y Educaci\u00f3n Continua. As\u00ed tambi\u00e9n, ha tenido dos estancias de investigaci\u00f3n internacionales, una en Columbia University en 2009 y otra en Birkbeck College University of London en 2013, entre otras actividades, reconocimientos y estudios.<\/p>\n La acad\u00e9mica contin\u00faa realizando investigaci\u00f3n relacionada con Trastornos del Neurodesarrollo, particularmente en Discapacidad Intelectuas. Es adem\u00e1s, co-autora de WAIS-IV y del ya mencionado TENI, ambos instrumentos de medici\u00f3n cognitiva. <\/p>\n \u00bfC\u00f3mo naci\u00f3 su inter\u00e9s en la neurosicolog\u00eda?<\/strong><\/p>\n Mi abuela materna tuvo una demencia, se trata de una condici\u00f3n en la que hay p\u00e9rdida de memoria y desorientaci\u00f3n y que, usualmente, ocurre cuando nos hacemos mayores. Yo ve\u00eda a mi madre y a mis t\u00edas cuidar de mi abuela con mucho amor, pero con pocas herramientas y escaso soporte profesional, no fueron a\u00f1os sencillos. Cuando llegu\u00e9 a estudiar psicolog\u00eda encontr\u00e9 profesores que me inspiraron y me mostrar que el camino de la ciencia para el estudio de la conducta humana no solo era posible sino apasionante.<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo desarroll\u00f3 \u201cJuegos en iPad para evaluaci\u00f3n cognitiva: comparaci\u00f3n entre s\u00edndromes gen\u00e9ticos\u201d?<\/strong><\/p>\n Trabaj\u00e9 con un grupo de personas de diferentes disciplinas (ingenieros, dise\u00f1adores, psic\u00f3logos de otras especialidades) para conseguir nuevas formas para evaluar habilidades como el lenguaje, o la formaci\u00f3n de nuevos recuerdos o la soluci\u00f3n de problemas en beb\u00e9s y ni\u00f1os con s\u00edndromes gen\u00e9ticos (como el S\u00edndrome de Down o el S\u00edndrome de Williams). Nosotros sabemos que los juegos nos permiten intentar algo muchas veces hasta alcanzar el \u00e9xito, y sabemos que la tecnolog\u00eda ayuda a nuestros procesos atencionales. Con este conocimiento construimos un conjunto de juegos en iPad en los que el ni\u00f1o est\u00e1 jugando mientras nosotros podemos tomar informaci\u00f3n que permite su evaluaci\u00f3n. Las personas con Discapacidad Intelectual tienen derecho a iguales oportunidades que todos nosotros y por ello, trabajar para comprender mejor sus fortalezas es algo muy importante.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" *En el a\u00f1o de los \u00bfPor qu\u00e9? Entrevistamos a la Doctora en Psicolog\u00eda Marcela Tenorio, quien destac\u00f3 la importancia de hacerse preguntas. 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<\/strong>En el a\u00f1o de los Por qu\u00e9 \u00bfCu\u00e1l es la importancia de hacerse preguntas?<\/strong> <\/p>\n
Voy a entender que la curiosidad en este caso de refiere a un impulso que nos lleva a explorar nuestro ambiente para conseguir respuestas. En este sentido, pienso que los responsables son todos los actores que acompa\u00f1an a los ni\u00f1os en su desarrollo: padres, educadores, familia extendida, pares. Todos contribuimos a crear ambientes enriquecidos que permiten al ni\u00f1o desarrollar esta curiosidad.<\/p>\n![\"dra](\"https:\/\/explora.cl\/ohiggins\/wp-content\/uploads\/sites\/8\/2018\/05\/dra_tenorio3.jpg\")
Respecto al tema del a\u00f1o, tambi\u00e9n se ha querido poner en el tapete el tema del pensamiento cr\u00edtico \u00bfC\u00f3mo podemos definirlo y por qu\u00e9 es importante?<\/strong><\/p>\n