La \u00faltima jornada de la edici\u00f3n 2025\u20132026 del Programa de Indagaci\u00f3n para Primeras Edades (PIPE) reuni\u00f3 a equipos provenientes de establecimientos rurales y urbanos de distintas comunas de la regi\u00f3n, quienes participaron en una instancia formativa\u00a0 dedicada al dise\u00f1o de sus propias experiencias de indagaci\u00f3n.<\/b><\/p>\n
Con una asistencia cercana al 100% de las participantes provenientes de los 40 establecimientos participantes, el <\/span>mi\u00e9rcoles 26 de agosto<\/b> se desarroll\u00f3 la \u00faltima jornada formativa de la edici\u00f3n <\/span>2025\u20132026 del Programa de Indagaci\u00f3n para Primeras Edades (PIPE)<\/b>, iniciativa impulsada por el <\/span>PAR Explora \u00d1uble<\/b>, ejecutado por la Universidad de Concepci\u00f3n, Campus Chill\u00e1n y financiada por el Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n..<\/span><\/p>\n La jornada <\/span>\u201cDise\u00f1ando mi propia actividad PIPE\u201d<\/b> reuni\u00f3 a m\u00e1s de 30 equipos de educaci\u00f3n parvularia provenientes de establecimientos de sectores rurales y urbanos de las distintas comunas de la Regi\u00f3n de \u00d1uble. Durante la instancia, las participantes trabajaron en el dise\u00f1o de sus propias actividades de indagaci\u00f3n, integrando los aprendizajes y herramientas metodol\u00f3gicas desarrollados durante la ruta formativa.<\/span><\/p>\n La actividad cont\u00f3 con el acompa\u00f1amiento del relator <\/span>Ariel Araneda<\/b> y con la presencia y apoyo de representantes de distintas instituciones vinculadas al trabajo educativo regional, entre ellas la <\/span>Universidad de Concepci\u00f3n, Campus Chill\u00e1n; la Secretar\u00eda Regional Ministerial de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n de \u00d1uble y Biob\u00edo; JUNJI; Fundaci\u00f3n Integra; SLEP Valle Diguill\u00edn y SLEP Punilla Cordillera<\/b>.<\/span><\/p>\n Para las participantes, PIPE se ha convertido en una oportunidad para transformar la manera en que ni\u00f1as y ni\u00f1os se relacionan con la ciencia desde sus primeros a\u00f1os. As\u00ed lo se\u00f1ala <\/span>Marcela Espinoza<\/b>, educadora de p\u00e1rvulos del Jard\u00edn Infantil Copihuito de Coelemu, de Fundaci\u00f3n Integra, quien destac\u00f3 que la experiencia le permiti\u00f3 \u201cdescubrir nuevas formas de acercar la ciencia y la indagaci\u00f3n a los ni\u00f1os y ni\u00f1as en sus primeros a\u00f1os de vida\u201d.<\/span><\/p>\n La educadora valor\u00f3 especialmente que PIPE permita comprender que <\/span>elementos simples y cotidianos pueden convertirse en oportunidades para despertar la curiosidad, el asombro y el deseo de explorar<\/b>, entregando nuevas herramientas para acompa\u00f1ar los ritmos, intereses y descubrimientos de ni\u00f1as y ni\u00f1os.<\/span><\/p>\n El car\u00e1cter territorial de la iniciativa tambi\u00e9n fue destacado por <\/span>Soledad Mu\u00f1oz Cadena<\/b>, directora y educadora de la Sala Cuna y Jard\u00edn Infantil La Ranita de Cobquecura, quien valor\u00f3 la posibilidad de acceder a formaci\u00f3n, recursos e ideas innovadoras desde una comuna rural.<\/span><\/p>\n \u201cPara quienes trabajamos en comunas alejadas y rurales es muy dif\u00edcil acceder a cursos, recursos e ideas innovadoras para desarrollar la indagaci\u00f3n en la primera infancia\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/span><\/p>\n La directora agreg\u00f3 que los materiales entregados han permitido desarrollar experiencias significativas en las \u00e1reas de arte y ciencias, destacando el entusiasmo con que ni\u00f1as y ni\u00f1os han participado. \u201cEspero que iniciativas como esta puedan seguir llegando a las comunas m\u00e1s alejadas, fortaleciendo los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje y brindando nuevas oportunidades a nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as desde la ruralidad de nuestra comuna\u201d, expres\u00f3.<\/span><\/p>\n La curiosidad como punto de partida<\/b><\/p>\n Durante la jornada tambi\u00e9n se relev\u00f3 la importancia de generar oportunidades de aprendizaje cient\u00edfico desde las primeras edades. En este sentido, el <\/span>Seremi de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n de las regiones de \u00d1uble y Biob\u00edo, Pedro Ram\u00edrez Glade<\/b>, destac\u00f3 la convocatoria alcanzada por esta edici\u00f3n de PIPE y el compromiso de las instituciones que han permitido su desarrollo.<\/span><\/p>\n \u201cLa curiosidad no hay que ense\u00f1arla, hay que cuidarla, acompa\u00f1arla e incentivarla. Esto es exactamente lo que hace PIPE\u201d, se\u00f1al\u00f3 la autoridad.<\/span><\/p>\n Ram\u00edrez valor\u00f3 especialmente la participaci\u00f3n de educadoras de p\u00e1rvulos provenientes de distintos puntos de la regi\u00f3n y agradeci\u00f3 el apoyo de <\/span>JUNJI y Fundaci\u00f3n Integra<\/b>, instituciones que han facilitado la participaci\u00f3n de sus equipos en las actividades formativas.<\/span><\/p>\n Macarena D\u00e1vila Vera, directora del Campus Chill\u00e1n de la Universidad de Concepci\u00f3n, quien asumi\u00f3 el cargo hace tres meses, destac\u00f3 la presencia de PIPE en 18 de las 21 comunas que conforman la Regi\u00f3n de \u00d1uble, se\u00f1alando que \u201cExplora ha realizado esfuerzos notables por ampliar su cobertura\u201d. La autoridad universitaria coincidi\u00f3 con el Seremi de Ciencia en la importancia de incentivar la curiosidad y la indagaci\u00f3n en ni\u00f1as y ni\u00f1os desde edades tempranas, y subray\u00f3 que es clave que las y los profesionales cuenten con las herramientas necesarias para desarrollar este trabajo de la mejor manera posible.\u00a0<\/span><\/p>\n De esta manera, la jornada del 26 de agosto marc\u00f3 el cierre de un proceso que durante la edici\u00f3n <\/span>2025\u20132026<\/b> convoc\u00f3 a equipos de educaci\u00f3n parvularia de diversos territorios de \u00d1uble, fortaleciendo sus capacidades para incorporar la <\/span>curiosidad, la exploraci\u00f3n y la indagaci\u00f3n<\/b> como parte de las experiencias de aprendizaje de ni\u00f1as y ni\u00f1os.<\/span><\/p>\n Esta \u00faltima jornada representa la continuidad de un desaf\u00edo que culmina en los pr\u00f3ximos meses con la socializaci\u00f3n de lo aprendido en las comunidades educativas de los establecimientos participantes.\u00a0<\/span><\/p>\n Desde PAR Explora \u00d1uble, Aquiles Avil\u00e9s, coordinador de rutas formativas concluye argumentando:\u00a0 \u201c <\/span>El trabajo de dise\u00f1o de nuestras participantes nos demuestra una consolidaci\u00f3n y apropiaci\u00f3n del enfoque indagatorio en las actividades pedag\u00f3gicas, y nos permite co construir oportunidades para que las preguntas, el asombro y las ganas de descubrir tengan un lugar desde los primeros a\u00f1os de vida\u201d, finaliz\u00f3.<\/b><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La \u00faltima jornada de la edici\u00f3n 2025\u20132026 del Programa de Indagaci\u00f3n para Primeras Edades (PIPE) reuni\u00f3 a equipos provenientes de establecimientos rurales y urbanos de distintas comunas de la regi\u00f3n, quienes participaron en una instancia formativa\u00a0 dedicada al dise\u00f1o de sus propias experiencias de indagaci\u00f3n. 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