{"id":38246,"date":"2026-06-15T11:11:08","date_gmt":"2026-06-15T15:11:08","guid":{"rendered":"https:\/\/explora.cl\/nuble\/?p=38246"},"modified":"2026-06-25T15:44:40","modified_gmt":"2026-06-25T19:44:40","slug":"alta-participacion-marca-convocatoria-al-congreso-regional-explora-nuble-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/explora.cl\/nuble\/alta-participacion-marca-convocatoria-al-congreso-regional-explora-nuble-2026\/","title":{"rendered":"\u00d1uble Tect\u00f3nico: cuando las artes ayudan a comprender el territorio"},"content":{"rendered":"
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Artes esc\u00e9nicas, mediales, visuales y ciencias se unen en innovadora experiencia formativa para ni\u00f1as y ni\u00f1os de establecimientos de la regi\u00f3n.<\/strong><\/p>\n

Durante junio, estudiantes provenientes de distintos establecimientos educacionales de \u00d1uble comenzaron a vivir una experiencia poco habitual: comprender el territorio no solo desde los libros o las aulas, sino tambi\u00e9n a trav\u00e9s de las artes y la creaci\u00f3n colectiva. Se trata de \u00d1uble Tect\u00f3nico, iniciativa que re\u00fane actividades art\u00edsticas y formativas inspiradas en uno de los fen\u00f3menos que m\u00e1s profundamente define la identidad regional: la tect\u00f3nica y los procesos naturales que han moldeado el paisaje, la memoria y la vida en \u00d1uble.<\/p>\n

La propuesta ha convocado a ni\u00f1as y ni\u00f1os principalmente de primer y segundo ciclo b\u00e1sico, de diversos territorios de la regi\u00f3n en jornadas desarrolladas en espacios como CECAL UdeC Chill\u00e1n y establecimientos educacionales, promoviendo el encuentro entre comunidades educativas urbanas y rurales mediante experiencias interdisciplinarias donde las ciencias y las artes dialogan de manera permanente.<\/p>\n

Artes visuales para observar y reinterpretar el territorio<\/h2>\n

El pasado 11 de junio se desarroll\u00f3 la primera de tres sesiones del Taller de Pintura en t\u00e9cnica acr\u00edlico, guiado por la docente Pilar Navarro. La jornada comenz\u00f3 en CECAL UdeC Chill\u00e1n y continu\u00f3 durante la tarde en la Escuela Fernando Baquedano de Yungay, convocando a estudiantes de distintos puntos de \u00d1uble.<\/p>\n

La experiencia permiti\u00f3 explorar las conexiones entre las artes y las ciencias mediante ejercicios de observaci\u00f3n, creatividad y trabajo colaborativo. M\u00e1s all\u00e1 de las t\u00e9cnicas visuales, el taller busc\u00f3 que las y los participantes desarrollaran nuevas formas de mirar su entorno y comprender el territorio desde una perspectiva sensible y cr\u00edtica.<\/p>\n

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En estos encuentros se re\u00fanen estudiantes de distintos establecimientos provenientes de diversas comunas de \u00d1uble, generando espacios donde ni\u00f1as y ni\u00f1os pueden compartir con pares de distintos or\u00edgenes y realidades. Una de ellas es Greymar Ruiz, estudiante de la Escuela Ram\u00f3n Vinay de Chill\u00e1n, quien naci\u00f3 en Venezuela y lleg\u00f3 a Chile junto a sus padres hace dos a\u00f1os. Greymar comenta sentirse c\u00f3moda participando en estas experiencias formativas. \u201cHay un ambiente de mucho respeto, son s\u00faper amables\u201d, se\u00f1ala. Adem\u00e1s, destaca los aprendizajes que ha adquirido durante el taller: \u201cHe aprendido las texturas, a ser un poquito m\u00e1s perfeccionista con las cosas que voy pintando\u201d. La estudiante tambi\u00e9n relata la emoci\u00f3n que le provoca descubrir los paisajes de \u00d1uble en el contexto de \u00d1uble Tect\u00f3nico, especialmente los volcanes nevados, im\u00e1genes muy distintas a las de su pa\u00eds natal y que hoy forman parte de las nuevas experiencias que construye en la regi\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n

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El teatro como lenguaje para comprender la tect\u00f3nica<\/h2>\n

D\u00edas antes, el 9 de junio, se realiz\u00f3 el taller \u201cDesarrollemos una Productora Teatral\u201d, experiencia desarrollada por el equipo de \u00d1eque Teatral, quienes viajaron desde La Araucan\u00eda para compartir sus conocimientos en artes esc\u00e9nicas con las ni\u00f1as y ni\u00f1os de \u00d1uble.<\/p>\n

Durante la jornada, las y los estudiantes provenientes tambi\u00e9n, de distintos rincones de la regi\u00f3n, participaron en talleres simult\u00e1neos de actuaci\u00f3n, danza, sonorizaci\u00f3n para el teatro y dise\u00f1o integral, \u00e1rea que incorpor\u00f3 trabajo en luces y efectos esc\u00e9nicos.<\/p>\n

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La actividad cont\u00f3 con la participaci\u00f3n del Seremi de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n para Biob\u00edo y \u00d1uble, Pedro Ram\u00edrez Glade, y fue acogida en los espacios de CECAL UdeC, permitiendo el desarrollo de una intensa jornada de creaci\u00f3n art\u00edstica.<\/p>\n

En ese contexto, desde el Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n destacaron el valor territorial y pedag\u00f3gico de la iniciativa. \u201cDesde esta cartera de gobierno, valoramos la iniciativa de PAR Explora \u2018\u00d1uble Tect\u00f3nico\u2019, una iniciativa propia del programa en la regi\u00f3n que busca promover la cultura cient\u00edfica a partir de la relaci\u00f3n entre el territorio, la comunidad y el conocimiento. Permite aprender ciencias de manera entretenida, valorando el entorno natural \u00fanico, uniendo la geolog\u00eda con el arte, lo que sin duda ha motivado a los estudiantes de diferentes comunas, que viajaron desde muy temprano para participar\u201d, se\u00f1al\u00f3 el Seremi de Ciencia de las Regiones de \u00d1uble y Biob\u00edo, Pedro Ram\u00edrez Glade.<\/p>\n

La experiencia impartida por \u00d1eque Teatral, permiti\u00f3 que las y los participantes comenzaran a explorar nuevos lenguajes art\u00edsticos para imaginar y crear obras inspiradas en los fen\u00f3menos tect\u00f3nicos que caracterizan a la regi\u00f3n. En este contexto, conceptos asociados a la geolog\u00eda y al territorio fueron reinterpretados desde el cuerpo, el movimiento, el sonido y la puesta en escena, transformando la tect\u00f3nica en una experiencia art\u00edstica y colectiva.<\/p>\n

Arte, ciencia y territorio<\/h2>\n

Las actividades desarrolladas muestran una l\u00ednea de trabajo donde el arte no aparece como un complemento, sino como una herramienta para comprender el entorno, reflexionar sobre la identidad regional y fortalecer v\u00ednculos entre comunidades educativas. \u00d1uble Tect\u00f3nico propone as\u00ed una experiencia interdisciplinaria donde las ciencias dialogan con las artes visuales, el teatro y la creaci\u00f3n colectiva, promoviendo la observaci\u00f3n, el pensamiento cr\u00edtico y la exploraci\u00f3n del territorio desde m\u00faltiples lenguajes.En una regi\u00f3n marcada por volcanes, movimientos s\u00edsmicos y una profunda diversidad territorial y cultural, la iniciativa busca que ni\u00f1os y ni\u00f1as puedan aproximarse a estos fen\u00f3menos no solo desde la informaci\u00f3n cient\u00edfica, sino tambi\u00e9n desde la sensibilidad, la imaginaci\u00f3n y la experiencia art\u00edstica.<\/p>\n

\u201cCreemos que cuando el aprendizaje se vincula con la experiencia, el cuerpo, las emociones y la identidad territorial, se vuelve mucho m\u00e1s significativo\u201d, sostiene la Dra. In\u00e9s Figueroa Cares, directora de PAR Explora \u00d1uble, quien complementa: \u201ceste tipo de iniciativas nos permite fortalecer el encuentro entre estudiantes de distintos territorios de \u00d1uble, promoviendo espacios de intercambio, participaci\u00f3n y creaci\u00f3n colectiva que enriquecen profundamente los procesos educativos\u201d.<\/p>\n

El pr\u00f3ximo 8 y 9 de julio ser\u00e1 el turno del Taller de Mapping: Mundos de Luz, experiencia formativa que estar\u00e1 a cargo del destacado colectivo Actos Sinest\u00e9sicos, agrupaci\u00f3n reconocida por su trabajo en artes mediales, experimentaci\u00f3n visual y cruces entre tecnolog\u00eda, arte y territorio. A trav\u00e9s de esta disciplina, las y los participantes podr\u00e1n aproximarse a nuevas formas de creaci\u00f3n audiovisual, explorando el uso de proyecciones, luz, imagen y narrativa digital como herramientas para interpretar fen\u00f3menos vinculados a la identidad y geograf\u00eda de \u00d1uble.<\/p>\n

El taller buscar\u00e1 adem\u00e1s acercar a ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes a lenguajes contempor\u00e1neos de creaci\u00f3n art\u00edstica, promoviendo la innovaci\u00f3n, el pensamiento creativo y el trabajo interdisciplinario.<\/p>\n

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