{"id":36365,"date":"2023-11-27T11:02:49","date_gmt":"2023-11-27T14:02:49","guid":{"rendered":"https:\/\/explora.cl\/nuble\/?p=36365"},"modified":"2023-11-27T11:12:53","modified_gmt":"2023-11-27T14:12:53","slug":"par-explora-nuble-congrego-a-mas-de-400-investigadores-escolares-en-parque-monumental-de-chillan-viejo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/explora.cl\/nuble\/par-explora-nuble-congrego-a-mas-de-400-investigadores-escolares-en-parque-monumental-de-chillan-viejo\/","title":{"rendered":"PAR Explora \u00d1uble congreg\u00f3 a m\u00e1s de 400 investigadores escolares en Parque Monumental de Chill\u00e1n Viejo"},"content":{"rendered":"

Este programa que es ejecutado por \u00a0la Universidad de Concepci\u00f3n Campus Chill\u00e1n, y que es financiado por el Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n, incentiva las habilidades y competencias cient\u00edficas en las comunidades escolares, y busca fortalecer el ecosistema cient\u00edfico de \u00d1uble en todo su conjunto.<\/strong><\/p>\n

70 stands que albergaron investigaciones de temas tan variados que dan soluci\u00f3n a problem\u00e1ticas como la eficiencia energ\u00e9tica, la contaminaci\u00f3n, medioambiente, uso de plantas medicinales, percepciones sociales, y proyectos art\u00edsticos, fueron presentados en la ma\u00f1ana del 23 de noviembre en el Parque Monumental de Chill\u00e1n Viejo, gracias a una estrecha colaboraci\u00f3n con la Municipalidad de la hist\u00f3rica comuna.<\/p>\n

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Ni\u00f1as de Escuela Los Corrales de Cobquecura exponen a directora del PAR Explora su investigaci\u00f3n sobre los dig\u00fce\u00f1es.<\/h6>\n

\u201cExploradores de \u00d1uble\u201d fue el t\u00edtulo que se le dio a esta actividad que se enmarca en la instancia denominada \u201cInvestigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar (IIE)\u201d y es uno de los 4 programas que el Proyecto Asociativo Regional (PAR) Explora \u00d1uble viene desarrollando este 2023, bajo la ejecuci\u00f3n del Campus Chill\u00e1n de la Universidad de Concepci\u00f3n, y que es mandatado por el Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n.<\/p>\n

El Director del Campus Chill\u00e1n de la UdeC, Pedro Rojas Garc\u00eda<\/em> destac\u00f3 la labor descentralizadora de Explora fundamentando que: \u201c es valorable llegar a gran parte del territorio \u00f1ublensino llevando la ciencia, la investigaci\u00f3n y la docencia, a las comunas, vinculando nuestra instituci\u00f3n en todos los niveles que aborda este programa de divulgaci\u00f3n, tomando en cuenta nuestra vocaci\u00f3n de universidad regional\u201d puntualiz\u00f3 la autoridad universitaria.<\/p>\n

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Ni\u00f1as del Liceo Narciso Tondreau comparten sus resultados de investigaci\u00f3n al Director General del Campus Chill\u00e1n, UdeC, Pedro Rojas Garc\u00eda.<\/h6>\n

Rojas enfatiz\u00f3 tambi\u00e9n en la idea de potenciar el trabajo colaborativo con otras instituciones de educaci\u00f3n superior en beneficio de las comunidades escolares de la regi\u00f3n, profundizando\u00a0 en que la participaci\u00f3n y el v\u00ednculo de \u00a0los estudiantes de nuestra regi\u00f3n con estas instituciones es sumamente importante:\u00a0 \u201cinculcar desde las etapas m\u00e1s tempranas de la educaci\u00f3n, el desarrollo cient\u00edfico, el pensamiento cr\u00edtico, es sumamente necesario para buscar soluciones a las problem\u00e1ticas de nuestra sociedad\u201d concluy\u00f3 se\u00f1alando que la vinculaci\u00f3n de las instituciones que lleguen hacia los establecimientos desde educaci\u00f3n parvularia a ense\u00f1anza media, son el presente y futuro en el desarrollo de nuestra sociedad: \u00a0\u201cresume muy bien el rol p\u00fablico y la actividad que desarrolla la UdeC a trav\u00e9s del PAR Explora\u201d finaliz\u00f3.<\/p>\n

In\u00e9s Figueroa, Directora del PAR Explora \u00d1uble<\/em>, calific\u00f3 la jornada de exitosa, debido a la alta participaci\u00f3n y compromiso demostrado por los ni\u00f1os y ni\u00f1as que componen los equipos de investigaci\u00f3n que se reunieron en esta gran jornada, sin embargo, para lograrlo, hubo un proceso cient\u00edfico que fue trabajado durante parte del primer y segundo semestre del a\u00f1o en curso, \u201cen que destacamos y agradecemos a todos los docentes quienes son los que incentivan, organizan y gu\u00edan a los estudiantes, as\u00ed como tambi\u00e9n a cada uno de los asesores cient\u00edficos quienes van evaluando el trabajo de cada equipo\u201d. Figueroa puntualiz\u00f3 que ha habido un crecimiento en cuanto a lo vivido en los 4 a\u00f1os anteriores de Explora; \u201cen donde talvez, porque ven\u00edamos saliendo de una Pandemia hubo menos equipos de investigaci\u00f3n, as\u00ed como las instancias de socializaci\u00f3n tambi\u00e9n se vieron un poco mermadas por lo mismo, sin embargo, hoy vimos gran entusiasmo, vimos ni\u00f1os y ni\u00f1as de cursos muy peque\u00f1os hasta j\u00f3venes de 4to medio y eso nos llena de energ\u00eda para seguir trabajando\u201d indic\u00f3 la directora.<\/p>\n

Mar\u00eda Carolina Fuentes, docente del Liceo Tom\u00e1s Lago de Chill\u00e1n Viejo<\/em> estuvo en \u201cExploradores de \u00d1uble\u201d junto a su curso, al respecto se\u00f1ala: \u201cqued\u00e9 gratamente impresionada por la organizaci\u00f3n y por las tem\u00e1ticas expuestas en los stands, los chicos y chicas estaban muy preparados y eso me sorprendi\u00f3 gratamente. Al ser consultada por la posibilidad de participar con su equipo en IIE el pr\u00f3ximo a\u00f1o se\u00f1al\u00f3: \u201cabsolutamente; quedamos muy motivados y entusiasmados con esta experiencia\u201d.<\/p>\n

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Fue una instancia en la que ni\u00f1os y ni\u00f1as provenientes de distintas partes de \u00d1uble, compartieron sus experiencias cient\u00edficas y pudieron conocerse.<\/h6>\n

El seremi de Educaci\u00f3n de \u00d1uble, C\u00e9sar Riquelme<\/em>, tambi\u00e9n estuvo presente en el evento de socializaci\u00f3n; al respecto reflexiona: \u201cno solo la educaci\u00f3n debe movilizarnos como sociedad en \u00d1uble, la ciencia debe ocupar un lugar fundamental, sobre todo cuando hablamos desde la regi\u00f3n m\u00e1s pobre del pa\u00eds, que requiere fuertemente avanzar en su desarrollo\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n

La Seremi de CTCI,\u00a0 de la Macrozona Centro Sur, Sof\u00eda Valenzuela<\/em>, valor\u00f3 la experiencia significativa de compartir en equipos en torno a realizar un proyecto cient\u00edfico, y envi\u00f3 un especial saludo a los 70 equipos que se presentaron este 23 de noviembre: \u201cespero que se conozcan y conversen entre ustedes, los investigadores escolares\u201d. Al igual que Rojas Garc\u00eda, la seremi tambi\u00e9n enfatiz\u00f3 en el aspecto descentralizador del conocimiento del PAR Explora: \u201ctenemos representaci\u00f3n de gran parte de las 21 comunas de \u00d1uble y eso nos enorgullece como Ministerio\u201d concluy\u00f3.<\/p>\n

Arte y presencia de instituciones asociadas<\/strong><\/p>\n

Cabe destacar que durante toda la jornada hubo n\u00fameros art\u00edsticos escolares que fueron gestionados por los DAEM de Chill\u00e1n y Chill\u00e1n Viejo, destacando desde la organizaci\u00f3n, que el arte y la cultura, son parte importante del ecosistema CTCI. Tambi\u00e9n estuvieron presentes stands de instituciones asociadas como Unidad de Desarrollo Tecnol\u00f3gico de UdeC, Facultad de Agronom\u00eda en representaci\u00f3n de la UdeC, Conaf, y SAG.<\/p>\n

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Aporte de UBB<\/strong><\/p>\n

La instancia que tuvo lugar en Chill\u00e1n Viejo tambi\u00e9n cont\u00f3 con la colaboraci\u00f3n de la carrera de Pedagog\u00eda en Ciencias de la Universidad del B\u00edo-B\u00edo, quienes realizaron la din\u00e1mica de socializaci\u00f3n, para todos y todas las estudiantes participantes de IIE.<\/p>\n

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PAR Explora \u00d1uble<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n

El PAR Explora es un programa cuyo prop\u00f3sito es divulgar el conocimiento y desarrollar habilidades cient\u00edficas en la gran diversidad de comunidades escolares que componen el ecosistema CTCI (Ciencia, tecnolog\u00eda, conocimiento e innovaci\u00f3n)<\/p>\n

IIE<\/strong><\/p>\n

En tanto IIE busca fomentar el desarrollo de competencias para la investigaci\u00f3n e innovaci\u00f3n en la comunidad educativa en la regi\u00f3n de \u00d1uble, promoviendo la creaci\u00f3n de Equipos Cient\u00edficos Escolares, que desarrollen proyectos de investigaci\u00f3n cient\u00edfica en las \u00e1reas de ciencias naturales y sociales, tecnolog\u00eda, artes y humanidades, haciendo \u00e9nfasis en preguntas y necesidades que surjan desde su entorno y vida cotidiana.\u00a0 Los equipos est\u00e1n conformados por estudiantes desde 1ero b\u00e1sico a IV Medio, guiados por un\/a docente de su establecimiento educacional y un asesor\/a cient\u00edfico\/a quienes voluntariamente apoyan en el proceso de investigaci\u00f3n.<\/p>\n

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Galer\u00eda de im\u00e1genes:<\/p>\n

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