{"id":38405,"date":"2019-11-07T15:17:11","date_gmt":"2019-11-07T18:17:11","guid":{"rendered":"https:\/\/explora.cl\/maule\/?p=38405"},"modified":"2020-01-24T15:33:01","modified_gmt":"2020-01-24T18:33:01","slug":"las-cientificas-escolares-que-transforman-al-maule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/explora.cl\/maule\/las-cientificas-escolares-que-transforman-al-maule\/","title":{"rendered":"Las cient\u00edficas escolares que transforman al Maule"},"content":{"rendered":"

Seis proyectos liderados por mujeres se adjudicaron la etapa regional del Congreso Escolar de Ciencia y Tecnolog\u00eda, organizado por el PAR Explora de CONICYT Maule. Esto las llevar\u00e1 a mostrar sus indagaciones y desarrollos tecnol\u00f3gicos en la instancia nacional que se realizar\u00e1 en Santiago.<\/em><\/p>\n

Los resultados de la prueba PISA para nuestro pa\u00eds, denota que uno de los problemas m\u00e1s latentes en la educaci\u00f3n chilena, son las brechas de genero entre ni\u00f1os y ni\u00f1as. \u201cGeneralmente en este tipo de evaluaciones, las ni\u00f1as obtienen peores resultados en ciencias y matem\u00e1ticas. Estos resultados no se explican de forma natural, sino que a trav\u00e9s de sesgos o estereotipos culturales que se repiten desde la casa o en el colegio\u201d, indica Catalina Letelier, psic\u00f3loga y diplomada en educaci\u00f3n y g\u00e9nero.<\/p>\n

Pero hay espacios donde estos datos se revierten. En el Congreso Regional Escolar de Ciencia y Tecnolog\u00eda que organiza el PAR Explora de CONICYT Maule, ejecutado por la Universidad de Talca, las ni\u00f1as y las adolescentes fueron las grandes protagonistas, ya que investigaciones lideradas por cient\u00edficas escolares fueron destacadas y premiadas con la acreditaci\u00f3n para representar al Maule en el Congreso Nacional de Ciencia Escolar del Programa Explora de Conicyt.<\/p>\n

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Cient\u00edficas escolares del Maule<\/figcaption><\/figure>\n

Esto ya no es un hecho aislado, sino una tendencia que se repite hace a\u00f1os tanto a nivel nacional como en forma local. \u201cEn la primera infancia no se marca una diferencia significativa de g\u00e9nero en la participaci\u00f3n en ciencias, sin embargo, en los niveles de segundo ciclo y ense\u00f1anza media se nota una clara diferencia, siendo principalmente las ni\u00f1as quienes destacan en su participaci\u00f3n en actividades cient\u00edficas e investigaci\u00f3n escolar\u201d, cuenta Valeria Retamal, encargada de Valoraci\u00f3n del PAR Explora de CONICYT Maule.<\/p>\n

Los proyectos de investigaci\u00f3n lideradas por ni\u00f1as y adolescentes resaltan por proponer soluciones a problemas territoriales o de sus comunidades. Uno de ellos es \u201cCan Reflect\u201d, desarrollado por estudiantes del Colegio San Jorge de Talca. Se trata de un dispositivo en base a latas de aluminios que buscan ayudar a los agricultores del Maule con la maduraci\u00f3n de sus manzanas.<\/p>\n

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Proyecto “Can Reflect” del Col. San Jorge<\/figcaption><\/figure>\n

\u201cEl proyecto est\u00e1 pensado para solucionar un problema tanto de la regi\u00f3n y del pa\u00eds de una forma sustentable, ya que al utilizar latas reciclables permite generar un producto de bajo costo que ayuda a los agricultores a maximizar sus ingresos\u201d, comenta Valentina San Mart\u00edn, estudiantes del Colegio San Jorge.<\/p>\n

Actualmente la regi\u00f3n del Maule tiene nueve comunas en emergencia h\u00eddrica, la escasez de agua es uno los problemas m\u00e1s relevantes para comunidades maulinas. Las cient\u00edficas escolares del Liceo Bicentenario de Mar\u00eda del Tr\u00e1nsito de la Cruz de Molina estudiaron esta problem\u00e1tica en su territorio y propusieron el proyecto: \u201cPurificaci\u00f3n de aguas residuales por mastuerzo de agua\u201d.<\/p>\n

\u201cEn Molina hay muchas empresas que ocupan plaguicida y pesticidas, y la contaminaci\u00f3n del agua es algo que sufrimos diariamente sobre todo en el agro. Mi pap\u00e1 es agricultor y comenta los problemas que tienen con las aguas contaminadas y los problemas sociales que esto abarca\u201d, explica Nataly Ortega, estudiante del Liceo Bicentenario de Molina.<\/p>\n

Anais V\u00e9liz y Mar\u00eda Jes\u00fas Herrera, estudiantes de la Escuela Pedro Antonio Gonz\u00e1lez de Curepto, quer\u00edan ayudar a sus compa\u00f1eros con dificultad de aprendizaje para que se integren de mejor manera a las clases y que los dem\u00e1s compa\u00f1eros entiendan y puedan ayudarlos con sus estudios. Para eso crearon una serie de juegos que ense\u00f1an las materias de una forma l\u00fadica y entretenida.<\/p>\n

\u201cFuimos a una charla sobre neurociencias en la Universidad, y esta nos inspir\u00f3 para hacer nuestro proyecto. Ah\u00ed pensamos aplicar juegos mentales y de ingenio para apoyar los aprendizajes de nuestros compa\u00f1eros, ya que tenemos muchos de ellos con necesidades especiales\u201d, relata Anais V\u00e9liz.<\/p>\n

Con la comida no se juega<\/strong><\/p>\n

Uno de los problemas actuales en la alimentaci\u00f3n escolar, es la comida que se desperdicia diariamente en las cocinas de los colegios. Esta problem\u00e1tica, llam\u00f3 la atenci\u00f3n de las escolares de la escuela rural Pangue Arriba de San Rafael, quienes se preguntaron por qu\u00e9 los estudiantes no consumen la comida con est\u00e1ndares saludables que entrega el Estado por medio de la JUNAEB.<\/p>\n

El estudio lo centraron en seis escuelas de las comunas, y encontraron que los estudiantes con sobrepeso y obesidad son los que m\u00e1s tienen conductas de no consumo de comida saludable. \u201cTenemos que crear h\u00e1bitos para que los ni\u00f1os y las ni\u00f1as sean constantes en el consumo de comida en sus escuelas, ya que adem\u00e1s del beneficio alimenticio y saludable, se derrocha mucho dinero al perder la comida\u201d, agrega la estudiante.<\/p>\n

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Cient\u00edficas escolares de la Esc. Pangue Arriba<\/figcaption><\/figure>\n

Otro de los clasificados a la competencia cient\u00edfica escolar del Programa Explora de CONICYT es el proyecto \u201cMicro metraje en la Ant\u00e1rtica\u201d, ideado por cient\u00edficas escolares del Liceo de Cultura y difusi\u00f3n Art\u00edstica de Talca. Ellas proponen desde el Maule, territorio a 6770 km de distancia del continente blanco, una experiencia de divulgaci\u00f3n cient\u00edfica que mezcla arte y ciencia para ense\u00f1ar sobre fen\u00f3menos \u00e1rticos a la comunidad en general.
\n\u201cLa Ant\u00e1rtica es un territorio s\u00faper importante para Chile y no le estamos otorgando la importancia e inter\u00e9s que necesita. Nuestra propuesta es generar un micrometraje que ense\u00f1e de forma did\u00e1ctica sobre la Ant\u00e1rtica y valorice la importancia de este territorio de paz y ciencia entre los estudiantes\u201d, explica Ailine Gaete, estudiantes del Liceo de Cultura de Talca.<\/p>\n

Fiesta de la Ciencia Escolar<\/strong>
\nFueron 32 proyectos de ciencia escolar los que se presentaron en el Congreso Regional de Ciencia y Tecnolog\u00eda de Explora Maule. Durante dos d\u00edas, los estudiantes vivieron diversas experiencias que tuvieron como finalidad potenciar las vocaciones cient\u00edficas de los estudiantes e incluy\u00f3 una muestra cient\u00edfica en la Plaza de Armas de Talca y conversatorios con cient\u00edficos en el Arboretum de la Universidad de Talca.<\/p>\n

Para Pablo Gonz\u00e1lez, director de Vinculaci\u00f3n UTalca y del PAR Explora Maule, la masiva participaci\u00f3n de escolares \u2013que en este proceso alcanz\u00f3 a m\u00e1s de 80 equipos de investigaci\u00f3n\u2013 es una de las tendencias destacables que deja este evento escolar.<\/p>\n

\u201cEs notable ver c\u00f3mo los ni\u00f1os y las ni\u00f1as disfrutan con la ciencia, es un aspecto muy importante para nosotros como acad\u00e9micos, ver la motivaci\u00f3n de estos escolares por convertirse en cient\u00edficos y buscar las soluciones a los problemas de futuro \u201c, coment\u00f3.<\/p>\n

La participaci\u00f3n de las investigadoras escolares maulinas en el Congreso Nacional de Ciencias Escolar del Programa Explora de CONICYT, se realizar\u00e1 entre 26 y 28 de noviembre en Santiago.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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