![\"\"](\"https:\/\/explora.cl\/maule\/wp-content\/uploads\/sites\/9\/2019\/07\/ee26bf8a-a32a-4a74-a79c-e6edb15c3e4c-300x225.jpg\")
<\/p>\nEs un lunes cualquiera y en los pasillos del Liceo Marta Donoso Espejo de Talca, las y los estudiantes apuran el paso para entrar a la clase de ciencias. En el aula se siente el bullicio de j\u00f3venes conversando, hablando en grupos, discutiendo sobre ideas para proyectos, compartiendo a viva voz las propuestas que surgen en el minuto, mientras su profesor, Ibrahim Maldonado, los acompa\u00f1a y alienta, para que ese \u201ccaos\u201d se transforme en innovaci\u00f3n.<\/p>\n
\u201cSe necesita que la sala de clases asegure espacios para la libertad, la creatividad. Pasar del \u201cbla bla\u201d, de pura informaci\u00f3n, a momentos que desarrollen el asombro\u201d, indic\u00f3 Maldonado.<\/p>\n
Y los expertos le dan la raz\u00f3n al profesor maulino. En su libro \u201cEscuelas Creativas\u201d Ken Robinson, experto en educaci\u00f3n y mundialmente conocido por su charla TED \u00bfLas escuelas destruyen la creatividad?, propone que los cambios necesarios para lograr una educaci\u00f3n de calidad, se basan en el desarrollo de competencias como la creatividad, la innovaci\u00f3n, el pensamiento cr\u00edtico, la colaboraci\u00f3n, la comunicaci\u00f3n efectiva y la resoluci\u00f3n de problemas.<\/p>\n
Asimismo, en su visita a Talca, invitada por el PAR Explora de CONICYT Maule, Ana Mar\u00eda Raad, directora del Programa EcosiSTEAM de la oficina regional DRCLAS de la Universidad de Harvard, coment\u00f3 que la creatividad y la adaptaci\u00f3n son una de las mayores fortalezas a trabajar con los estudiantes, para prepararlos a vivir en el mundo complejo e incierto que se viene.<\/p>\n
Con esta certeza en su mente, Ibrahim Maldonado insta a sus estudiantes a participar de las actividades que ofrece el PAR Explora Maule, buscando reforzar su pensamiento cr\u00edtico, creatividad y trabajo en equipo. Estas habilidades son las que se fomentan en las Academias Maule Ciencia, espacio de trabajo que desde hace seis a\u00f1os re\u00fane a cient\u00edficos, docentes y estudiantes en la generaci\u00f3n de desarrollos tecnol\u00f3gicos o investigaciones cient\u00edficas escolares. Algunas de las ideas que se han trabajado son: \u201cLa generaci\u00f3n de un repelente natural para la ara\u00f1a de rinc\u00f3n\u201d, \u201cEl dise\u00f1o de un traje que facilita el aseo de los astronautas\u201d o \u201cEl estudio sobre los prejuicios de los vecinos de Linares a la poblaci\u00f3n haitiana\u201d, que lleg\u00f3 a la ciudad por los procesos migratorios.<\/p>\n
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Ibrahim Maldonado, profesor del Liceo Marta Donoso de Talca<\/p>\n
\u201cBuscamos crear un escenario de aprendizaje donde los escolares desarrollen su creatividad, formulen preguntas y desarrollen el m\u00e9todo cient\u00edfico\u201d, coment\u00f3 Pablo Gonz\u00e1lez, antrop\u00f3logo y director del PAR Explora de CONICYT Regi\u00f3n del Maule.<\/p>\n
El poder de las ideas<\/strong><\/p>\n Estimular la creatividad y vincularla con la ciencia y la tecnolog\u00eda, son parte del trabajo que se realiza en los Laboratorios de Ideaci\u00f3n de Explora Maule. Por medio de charlas inspiradoras de cient\u00edficos o cient\u00edficas destacadas y el trabajo con metodolog\u00edas innovadoras como el DesignThinking, se fomenta a los estudiantes a canalizar su creatividad, en un proyecto o investigaci\u00f3n escolar.<\/p>\n Para Marcelo Leiva, decano de la Facultad de Psicolog\u00eda de la Universidad de Talca, los momentos de inspiraci\u00f3n y el m\u00e9todo de generaci\u00f3n de preguntas, son similares entre los investigadores y los j\u00f3venes cient\u00edficos escolares.<\/p>\n Los procesos creativos son muy diferentes entre s\u00ed. Algunos se\u00f1alan que sus bases est\u00e1n en el juego y que la educaci\u00f3n debe estimular estos procesos creativos. Otros, buscan situaciones l\u00edmites que los saquen del estado de confort. Las ni\u00f1as del Liceo Santa Teresita de Talca, se inspiraron en esta \u00faltima forma de desarrollo creativo. Los problemas que aquejan a sus familiares, que viven en las orillas del Rio Claro y deben utilizar sus aguas contaminadas para regar sus cultivos de hortalizas, las tienen preocupadas por los efectos que pueden producir en la salud de la poblaci\u00f3n.<\/p>\n \u201cEstamos preocupadas por los riesgos que esto puede traer al consumo humano. Creemos que uno de los contaminantes es el cromo, un metal pesado con potencial de producir c\u00e1ncer. Estamos trabajando en una investigaci\u00f3n que demuestre este hecho, nos mueve querer aportar con nuestras ideas al bienestar de nuestros vecinos\u201d, se\u00f1al\u00f3 Carla Espejo, estudiante de Segundo Medio.<\/p>\n La creatividad es indispensable para adaptarnos a las necesidades del siglo XXI. Espacios como la Academia Maule Ciencia y su Laboratorio de Ideaci\u00f3n, invitan a los estudiantes a reflexionar y buscar soluciones a los problemas en sus contextos sociales, imaginando el mundo en el que van a vivir.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" C\u00f3mo germinan las plantas, que acciones necesitamos hacer para cuidar el planeta o crear huertos en sus casas fueron algunos de los temas que los estudiantes del 4 C B\u00e1sico del Colegio Integrado de Talca, plantearon en su visita al Huerto UTalca para celebrar el D\u00eda de la Tierra.<\/p>\n","protected":false},"author":24,"featured_media":38192,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[140,4],"tags":[],"class_list":["post-38191","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-lugar-5","category-noticias"],"acf":[],"yoast_head":"\n\u201cEl proceso b\u00e1sico de descubrir es propio de los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes y creo que de los cient\u00edficos tambi\u00e9n. Entonces, estos espacios son muy buenos porque nos permiten acercar nuestro trabajo a estudiantes, que comparten nuestra misma inquietud para solucionar problemas de la comunidad\u201d<\/h3>\n