{"id":34729,"date":"2018-07-10T01:49:20","date_gmt":"2018-07-10T05:49:20","guid":{"rendered":"https:\/\/explora.cl\/blog\/2018\/07\/10\/escolares-aprenden-sobre-fisiologia-y-programacion-junto-a-cientificos-2\/"},"modified":"2019-05-20T18:14:57","modified_gmt":"2019-05-20T18:14:57","slug":"escolares-aprenden-sobre-fisiologia-y-programacion-junto-a-cientificos-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/explora.cl\/maule\/escolares-aprenden-sobre-fisiologia-y-programacion-junto-a-cientificos-2\/","title":{"rendered":"Escolares aprenden sobre fisiolog\u00eda y programaci\u00f3n junto a cient\u00edficos\u00a0"},"content":{"rendered":"<p><em><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\" size-full wp-image-34726\" src=\"https:\/\/explora.cl\/wp-content\/uploads\/2018\/07\/Fisio2.jpg\" alt=\"Fisio2\" width=\"1342\" height=\"754\" \/>Explora Maule de la Universidad de Talca, llev\u00f3 a cient\u00edficas e investigadores a las salas de clases maulinas, quienes las convirtieron en laboratorios de ciencia para acercar el conocimiento a trav\u00e9s de actividades l\u00fadicas y entretenidas.<\/em><\/p>\n<p>Conocer conceptos sobre los canales i\u00f3nicos y algunas enfermedades relacionadas a ellos fueron algunos de los temas que se abordaron en el estreno&nbsp; del laboratorio m\u00f3vil \u201cElectrofisiolog\u00eda para Tod@s\u201d que el N\u00facleo Milenio de Enfermedades Asociadas a Canales i\u00f3nicos (MiNICAD) dise\u00f1\u00f3 para ejecutarlos en colegios del Maule en el marco de la l\u00ednea de trabajo Lab M\u00f3viles del PAR Explora de Conicyt Maule de la Universidad de Talca.<\/p>\n<p>Las aulas del Colegio San Jorge de Talca en una primera jornada y luego del INSUCO de la capital regional, se convirtieron en laboratorios de ciencias donde cient\u00edficos y profesionales del MINICAD,&nbsp; a trav\u00e9s de una te\u00f3rica pr\u00e1ctica ense\u00f1aron que los canales i\u00f3nicos son prote\u00ednas transmembrana que permiten el paso de iones y participan en distintos procesos fisiol\u00f3gicos y, como las fallas en ellos est\u00e9n involucradas en enfermedades.<\/p>\n<p>\u201cEn la jornada les ense\u00f1amos a estudiantes que los seres vivos somos organismos principalmente el\u00e9ctricos y como funcionamos a trav\u00e9s de un impulso nervioso, adem\u00e1s de educar sobre las enfermedades relacionadas a los canales i\u00f3nicos\u201d indic\u00f3 Patricio Grunert, Jefe de Comunicaciones y extensi\u00f3n del MINICAD.<\/p>\n<p>Uno de los experimentos m\u00e1s llamativos consist\u00eda en la transmisi\u00f3n de impulsos el\u00e9ctricos, en este m\u00f3dulo los escolares se conectaban electrodos en sus brazos, y un dispositivo en base micro computadores arduinos, emit\u00eda impulso que genera la primera persona cerrando su mano estimula los m\u00fasculos de la segunda, haciendo que esta mueva los dedos o incluso empu\u00f1e la mano, logrando de esta manera &#8220;controlar&#8221; los movimientos de otra persona.<\/p>\n<p>\u201cEn tercero medio vemos el sistema nervioso, as\u00ed que esta actividad nos permiti\u00f3 aprender de una forma mucho m\u00e1s did\u00e1cticas materias que vemos solamente en forma de materia te\u00f3rica\u201d, coment\u00f3 Catalina Letelier, estudiantes del Colegio San Jorge de Talca.<\/p>\n<p>Para Fabi\u00e1n Abarza, docente del INSUCO \u2013 Talca, la visita del Lab M\u00f3vil \u201cElectrofisiolog\u00eda para Tod@s \u201cpermiti\u00f3 acercar la ciencia de una forma l\u00fadica y entretenida a sus estudiantes \u201cEstas actividades son s\u00faper necesarias para incentivar a los escolares para que se planteen preguntas y encontrar explicaciones, que en este caso el taller de electrofisiolog\u00eda nos propuso\u201d, se\u00f1al\u00f3 Abarza.<\/p>\n<p><strong>Mini Programadores<\/strong><\/p>\n<p>La innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica permite preparar a los estudiantes a los desaf\u00edos que implica desenvolverse en el siglo XXI. Acercar las nuevas tecnolog\u00edas y alinearlas al curr\u00edculum escolar es uno de los objetivos del PAR Explora de CONICYT Maule de la Universidad de Talca a trav\u00e9s de sus diferentes l\u00edneas de trabajo con el sistema escolar.<\/p>\n<p>Antes de salir de vacaciones, los escolares de la Escuela Bajo Lircay de San Clemente, aprendieron programaci\u00f3n con microcomputadores Arduinos en JuganTic\u00b4S, Laboratorio m\u00f3vil dise\u00f1ado por ingenieros bioinform\u00e1tica de la UTalca. Durante la sesi\u00f3n, los ni\u00f1os y las ni\u00f1as aprendieron conceptos de programaci\u00f3n y en grupos desarrollaron un Macetero Inteligente, que programa mediante arduino su riego, adem\u00e1s de un piano de fruta, donde intervinieron un set de frutas y las programaron para que pueda ser manipulada como un piano.<\/p>\n<p>Los Laboratorios M\u00f3viles de Explora Maule de la Universidad de Talca, giran durante todo el a\u00f1o por establecimientos educativos del Maule. Para llevar una de estas experiencias a la sala de clases, los profesores deben estar atento a la convocatoria mensual que se publica en el sitio del PAR Explora de CONICYT Maule: explora.cl\/maule<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Explora Maule de la Universidad de Talca, llev\u00f3 a cient\u00edficas e investigadores a las salas de clases maulinas, quienes las convirtieron en laboratorios de ciencia para acercar el conocimiento a trav\u00e9s de actividades l\u00fadicas y entretenidas. 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