La iniciativa que contará con un financiamiento de 580 millones de pesos para el periodo 2023-2024, busca promover la socialización del conocimiento y la instalación de capacidades en comunidades educativas, con el propósito de fortalecer las competencias CTCI en niñas, niños y adolescentes.
La Universidad de Talca, ha renovado la ejecución del Proyecto Asociativo Regional Explora Región del Maule, programa financiado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación, que tiene como objetivo de mejorar la educación científica en la Región del Maule.
El enfoque del proyecto esta vez es la generación de vínculos entre la comunidad científica y la escolar, principalmente para fomentar vocaciones científicas. Entre las brechas que busca solucionar Explora Maule, se encuentran los bajos rendimientos en ciencias detectados en la prueba Simce y TIMSS en la región del Maule, y la falta de acceso al conocimiento científico, según la Encuesta Nacional de Percepción Social de la Ciencia y la Tecnología Explora.
Para esta nueva etapa, Leonardo Leottau, doctor en ingeniería eléctrica con mención en robótica y machine learning, y ex director de Tecnologías, Investigación y Plataformas en Fundación Mustakis, asume como nuevo director del proyecto, y liderará un equipo multidisciplinario con diez años de experiencia en el diseño de programas de innovación escolar.
“Estamos felices por nuevamente adjudicarnos el proyecto Explora Maule. Resalto especialmente un concepto fundamental para la educación, la continuidad, pues no es tan usual articular procesos de aprendizaje de largo plazo, que como en este caso venimos realizando por más de una década. Extenderlo casi dos años más, nos da la feliz oportunidad de llegar a más niñas y niños del Maule, con actividades, experiencias y metodologías que han estado en desarrollo y mejora continua durante años. Y por supuesto, además nos permitirá innovar en nuevas soluciones a los problemas educativos del territorio junto a nuestros docentes.
La directora de Vinculación General con el Medio UTalca, Karin Saavedra, destacó el vínculo que genera el proyecto entre la comunidad científica y la escuela: ” Estamos convencidos que Explora Maule, será un aporte fundamental para mejorar la educación científica en la región, especialmente en aquellos territorios donde la brecha educativa es mayor, esto nos permite a investigadoras e investigadores aportar desde nuestro trabajo para fomentar las vocaciones científicas de estudiantes del Maule “.
Además de buscar mejorar el acceso al conocimiento y generar una cultura científica en la región, el proyecto también impulsará derribar estereotipos de género y motivar a que niñas y jóvenes se interesen por la ciencia y la tecnología. Para ello, se implementarán una serie de líneas de trabajo que incluyen el Programa de Indagación en Primeras Edades (PIPE), las Academias de Investigación e Innovación Escolar (IIE), ¡el Campamento Docente Explora Va! y la nueva plataforma de divulgación científica para el mundo escolar “Ramal”.
Uno de los desafíos que tiene Explora Maule es llegar a territorios apartados, y trabajar con comunidades educativas con mayores déficits en acceso al conocimiento. En ese sentido, se estableció una red compuesta por más de 23 instituciones del ecosistema CTI, quienes crearán una oferta de actividades de aprendizajes para cubrir las necesidades de docentes y estudiantes.
Para Sofía Valenzuela, Seremi de Ciencia de la Macrozona Centro Sur, la renovación de Explora Maule por la UTalca es una gran noticia para la región “La Universidad de Talca tiene una amplia experiencia en vinculación con el medio, ha realizado diversas actividades a lo largo de estos años, estando presente en todas las comunas de la región del Maule, y cuenta con un equipo que ha realizado un excelente trabajo los años anteriores, tanto con niñas y niños como fomentando la ciencia y la tecnología en la comunidad, indicó Valenzuela.
Con la renovación de ExploraMaule, la Universidad de Talca apuesta por mejorar la educación científica en las 30 comunas de la región del Maule, y cerrar brechas educativas, por medio de la democratización del conocimiento y el desarrollo del pensamiento crítico en comunidades educativas.
