Con el prop\u00f3sito de intercambiar experiencias con sus pares, estudiantes y docentes que participan de los programas de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar (IIE) y de Indagaci\u00f3n para Primeras Edades (PIPE) se reunieron en el Encuentro de Socializaci\u00f3n Provincial de Chilo\u00e9, actividad organizada por el Proyecto Asociativo Regional (PAR Explora Los Lagos, del Ministerio de Ciencia, Conocimiento e Innovaci\u00f3n y que ejecuta la Universidad Austral de Chile Sede Puerto Montt.<\/p>\n
En la jornada, que se realiz\u00f3 en el Centro de Creaci\u00f3n (CECREA) en Castro, cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de unas 100 personas y contempl\u00f3 la presentaci\u00f3n del trabajo realizado por ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes, adem\u00e1s de profesoras y profesores, equipos de Educaci\u00f3n Parvularia que desde hace varios meses est\u00e1n ejecutando las iniciativas IIE y PIPE y apoderadas y apoderados.<\/p>\n
Gabriela Navarro Manzanal, directora del PAR Explora Los Lagos, explic\u00f3 que el sentido de realizar estos encuentros en cada una de las provincias de la regi\u00f3n es \u201cgenerar un espacio de intercambio y aprendizaje, donde los equipos pedag\u00f3gicos puedan compartir el trabajo desarrollado durante el a\u00f1o, conocer las experiencias de sus pares y fortalecer la comunidad educativa en torno a la ciencia y la innovaci\u00f3n\u201d.<\/p>\n
Destac\u00f3 tambi\u00e9n que \u201cacompa\u00f1ar e incentivar a ni\u00f1as, ni\u00f1os y j\u00f3venes a indagar y trabajar aplicando el m\u00e9todo cient\u00edfico puede influir positivamente en la formaci\u00f3n de personas cr\u00edticas y conscientes del mundo que nos rodea, adem\u00e1s de, tal vez, encaminar a las y los estudiantes hacia un futuro vinculado a la ciencia\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n
Adem\u00e1s, Navarro record\u00f3 que los establecimientos educacionales que participan en los programas IIE y PIPE contar\u00e1n con continuidad hasta 2026, lo que permitir\u00e1 profundizar en sus experiencias y proyectar resultados m\u00e1s consolidados y enriquecedores para todos los equipos involucrados.<\/p>\n
IIE: investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n con identidad local<\/strong><\/p>\n De los siete establecimientos educacionales seleccionados este a\u00f1o en la provincia de Chilo\u00e9 para IIE, asistieron cinco, para dar a conocer los avances de sus trabajos.<\/p>\n Junto a profesoras y profesores qu\u00e9 lideran las actividades, las y los estudiantes presentaron actividades, avances y resultados a trav\u00e9s de c\u00e1psulas audiovisuales. Adem\u00e1s, participaron de una din\u00e1mica de intercambio en la que entre ellos formularon preguntas a los otros equipos, para profundizar acerca de las experiencias vividas durante este proceso.<\/p>\n La Escuela Rural Calen, de Dalcahue, present\u00f3 el trabajo de investigaci\u00f3n \u201cCalen multicultural\u201d, que incluy\u00f3 una presentaci\u00f3n art\u00edstica de los pasacalles de Chilo\u00e9.<\/p>\n La Escuela Olinda B\u00f3rquez B\u00f3rquez, de la comuna de Castro, dio a conocer detalles de su investigaci\u00f3n en ciencias m\u00e9dicas \u201cBotiqu\u00edn Herbario-Plantas Nativas\u201d.<\/p>\n El Colegio Terranova, de Queil\u00e9n, mostr\u00f3 la investigaci\u00f3n en ciencias naturales \u201cDescubriendo la flora rural de Detico\u201d.<\/p>\n En el caso del equipo del Liceo Insular de Achao, de la comuna de Quincho, las y los estudiantes presentaron las investigaciones \u201cMetabolitos secundarios en plantas de Chilo\u00e9. Buscando una mejor opci\u00f3n de productos marinos\u201d y \u201cConociendo y valorando la importancia de los hongos existentes en un bosque maduro chilote de Tolquien, Archipi\u00e9lago de Quinchao\u201d,<\/p>\n El Liceo Bicentenario Paulo Freire, de Quell\u00f3n, present\u00f3 el trabajo de innovaci\u00f3n denominado \u201cLa medicina a base del reino fungi, una alternativa progresiva\u201d.<\/p>\n PIPE: descubriendo lo que nos rodea desde el jard\u00edn infantil<\/strong><\/p>\n Con la activa y entusiasta participaci\u00f3n de seis de los ocho establecimientos que durante este a\u00f1o han trabajado en PIPE, el Encuentro de Socializaci\u00f3n de Chilo\u00e9 permiti\u00f3 conocer las actividades que se realizan para impulsar a ni\u00f1as y ni\u00f1os a observar e interesarse por su entorno desde sus primeros a\u00f1os, bajo un modelo indagatorio que valora la mediaci\u00f3n realizada por los equipos de Educaci\u00f3n Parvularia.<\/p>\n Con el impulso de las educadoras y asistentes de Educaci\u00f3n Parvularia, y en algunos casos acompa\u00f1ados por sus madres, padres o cuidadores, llegaron hasta el CECREA en Castro, desde:<\/p>\n – La Escuela Rural Art\u00edstica Alumno Marcelo Guenteo Solis, de Quell\u00f3n, establecimiento p\u00fablico, con ni\u00f1as y ni\u00f1os del nivel heterog\u00e9neo transici\u00f3n.<\/p>\n – Escuela B\u00e1sica Dalcahue, del sector urbano de la comuna de Dalcahue, y ni\u00f1as y ni\u00f1os del nivel heterog\u00e9neo transici\u00f3n.<\/p>\n – Escuela Particular El Array\u00e1n, establecimiento particular subvencionado ubicado en un sector urbano de Dalcahue, que est\u00e1 trabajando con el nivel heterog\u00e9neo transici\u00f3n.<\/p>\n – La Escuela Luis Uribe D\u00edaz, de Castro, present\u00f3 las actividades desarrolladas por el Segundo nivel transici\u00f3n.<\/p>\n – Escuela Olinda B\u00f3rquez B\u00f3rquez, tambi\u00e9n de Castro, con ni\u00f1as y ni\u00f1os de Primer nivel transici\u00f3n.<\/p>\n – Liceo Aytue, Castro, establecimiento p\u00fablico y del sector urbano de la comuna, con el Primer nivel transici\u00f3n.<\/p>\n Finalmente, Gabriela Navarro agradeci\u00f3 la importante participaci\u00f3n de instituciones colaboradoras y clave para el \u00f3ptimo desarrollo del programa Explora, como fueron: Rolando Paredes Oyarzun, encargado de Patrimonio Silvestre de las \u00e1reas protegidas de la provincia de Chilo\u00e9 de la CONAF, Tatiana \u00c1lvarez Miranda y Daniela Naranjo Melo, asesoras de Educaci\u00f3n Parvularia de la Oficina Provincial de Chilo\u00e9 JUNJI.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":36,"featured_media":42430,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[151,4],"tags":[660,659,658,526,617,421],"class_list":["post-42425","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-banner","category-noticias","tag-cecrea","tag-centro-de-creacion-cecrea","tag-encuentro-de-socializacion-provincia-de-chiloe","tag-iie","tag-par-explora-los-lagos-uach-sede-puerto-montt","tag-pipe"],"acf":[],"yoast_head":"\n