{"id":40580,"date":"2022-06-16T18:43:48","date_gmt":"2022-06-16T22:43:48","guid":{"rendered":"https:\/\/explora.cl\/lagos\/?p=40580"},"modified":"2022-12-13T13:13:30","modified_gmt":"2022-12-13T16:13:30","slug":"programa-pipe-avanza-en-su-implementacion-en-establecimientos-de-la-region-de-los-lagos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/explora.cl\/lagos\/programa-pipe-avanza-en-su-implementacion-en-establecimientos-de-la-region-de-los-lagos\/","title":{"rendered":"Programa PIPE avanza en su implementaci\u00f3n en establecimientos de la Regi\u00f3n de Los Lagos"},"content":{"rendered":"<p>El <strong>Programa de Indagaci\u00f3n para Primeras Edades<\/strong>, instrumento que implementa el <strong>Proyecto Asociativo Regional PAR Explora Los Lagos<\/strong>, se encuentra en su etapa de implementaci\u00f3n tras el proceso de selecci\u00f3n, donde tras la convocatoria 2022 resultaran beneficiados <strong>67 educadores y educadoras de p\u00e1rvulos<\/strong>, provenientes de <strong>28 establecimientos educacionales<\/strong> de <strong>12 comunas de la Regi\u00f3n de Los Lagos<\/strong>.<\/p>\n<p>Se trata de una iniciativa que beneficiar\u00e1 a <strong>m\u00e1s de 500 ni\u00f1os y ni\u00f1as en educaci\u00f3n inicial<\/strong>, donde el principal objetivo de PIPE es <strong>fortalecer las competencias cient\u00edficas<\/strong> de los equipos pedag\u00f3gicos, y as\u00ed incentivar la curiosidad y competencias de aprendizaje desde las primeras edades.<\/p>\n<p>Para lograr estos objetivos, desde el PAR Explora Los Lagos se han desarrollado distintas instancias de capacitaci\u00f3n y socializaci\u00f3n del programa, tanto con las y los educadores seleccionados como con las familias potenciales beneficiaras.<\/p>\n<p>Es as\u00ed como se han desarrollado instancias virtuales donde el reci\u00e9n pasado 07 de junio se realiz\u00f3 una <strong>reuni\u00f3n de coordinaci\u00f3n<\/strong> con los equipos a trav\u00e9s de la plataforma Zoom. Del mismo modo, el 09 de junio se llev\u00f3 a cabo una <strong>reuni\u00f3n virtual de socializaci\u00f3n con las familias<\/strong>, donde el objetivo fue vincular al n\u00facleo familiar con el programa, dar a conocer la importancia de la ense\u00f1anza de las ciencias en la primera infancia y los mecanismos por los cuales las y los ni\u00f1os ser\u00e1n parte de la iniciativa.<\/p>\n<p>As\u00ed mismo, el pasado 27 y 28 de mayo se realiz\u00f3 de manera presencial una doble jornada de capacitaciones, en la cual las y los profesores, t\u00e9cnicos y educadores pudieron conocer el programa PIPE en profundidad, y adem\u00e1s recibieron el material pedag\u00f3gico de apoyo para implementar las actividades.<\/p>\n<p>La primera jornada fue liderada por <strong>Ximena Molina, docente de la Facultad de Ciencias Agrarias de la Universidad Austral de Chile<\/strong>, y en tanto el segundo d\u00eda guiaron la jornada el <strong>Dr. Juan Carlos Gacit\u00faa<\/strong> y <strong>Dr. Cristian Guti\u00e9rrez<\/strong>, ambos adscritos al <strong>Centro Interactivo de Ciencias, Artes y Tecnolog\u00edas (CICAT)<\/strong> de la Universidad de Concepci\u00f3n y al <strong>PAR Explora Biob\u00edo.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Ximena Molina<\/strong> destac\u00f3 el entusiasmo y receptividad de las y los participantes, lo cual facilita la implementaci\u00f3n de este programa. \u201cMi d\u00eda a d\u00eda es trabajar con estudiantes universitarios, donde muchos van perdiendo la curiosidad o el ser indagadores como cuando eran ni\u00f1os. Quiz\u00e1s han perdido estas capacidades porque no tuvieron la oportunidad de afiatar ese pensamiento cient\u00edfico. El futuro est\u00e1 en que estos estudiantes el d\u00eda de ma\u00f1ana sean ni\u00f1os que viven este programa, donde el pensamiento cient\u00edfico sea algo natural. Eso me da mucha esperanza y la necesidad de decir que las generaciones de hoy no pueden perderse un programa como PIPE\u201d, expres\u00f3.<\/p>\n<p>Por su parte, el <strong>Dr. Juan Carlos Gacit\u00faa<\/strong> explic\u00f3 que el objetivo de la segunda jornada de capacitaci\u00f3n fue acompa\u00f1ar a las y los educadores que implementar\u00e1n PIPE en sus aulas. \u201cComo Centro Interactivo de la Universidad de Concepci\u00f3n y autores del material (con Cristian G.), ver como las educadoras se entusiasman y se entregan a la experiencia es tremendamente notable. En esta oportunidad, trabajamos los conceptos de creatividad e innovaci\u00f3n para que conocieran las distintas actividades que PIPE propone, pero no solo basta con conocer el material, ya que deben situarse en la aplicaci\u00f3n del material en distintos contextos educativos\u201d, coment\u00f3.<\/p>\n<p><strong>Cristian Guti\u00e9rrez, encargado de PIPE del PAR Explora Biob\u00edo<\/strong>, resalt\u00f3 la posibilidad de implementar la iniciativa a lo largo del pa\u00eds y en diferentes contextos, donde la receptividad y motivaci\u00f3n de las y los profesionales de la educaci\u00f3n es fundamental. \u201cIndependiente de la regi\u00f3n en donde estemos, la motivaci\u00f3n de las personas que trabajan con ni\u00f1os y ni\u00f1as en educaci\u00f3n parvularia est\u00e1 formando los cimientos de futuros cient\u00edficos, artistas, abogados y distintas profesiones. Es en esta edad donde, si le entregamos el impulso a ni\u00f1os y ni\u00f1as, estos van a poder desarrollar de mejor manera su educaci\u00f3n escolar y luego universitaria\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n<p><strong>Karina Vera, profesional encargada de PIPE del PAR Explora Los Lagos<\/strong>, coment\u00f3 que en la regi\u00f3n ser\u00e1n dos m\u00f3dulos del \u00e1rea de Ciencias Naturales los a implementar en los establecimientos seleccionados: <strong>\u201cCiudad Revoltijo\u201d<\/strong> dirigido a los niveles medio de Educaci\u00f3n Parvularia, y <strong>\u201cSomos Peque-ping\u00fcinos\u201d,<\/strong> orientado a los niveles de transici\u00f3n. Vera a\u00f1adi\u00f3 que, \u201cdesde el PAR Explora Los Lagos <strong>destacamos la motivaci\u00f3n e inter\u00e9s de los equipos de fortalecer su ense\u00f1anza de las ciencias<\/strong> en la primera infancia, lo cual este a\u00f1o nos permite alcanzar una cobertura del programa en las cuatro provincias de la regi\u00f3n\u201d.<\/p>\n<p><strong><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-40584 size-large\" src=\"https:\/\/explora.cl\/lagos\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2022\/06\/JUAN-CARLOS-GACITUA-PIPE-1024x683.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"683\" srcset=\"https:\/\/explora.cl\/lagos\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2022\/06\/JUAN-CARLOS-GACITUA-PIPE-1024x683.jpg 1024w, https:\/\/explora.cl\/lagos\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2022\/06\/JUAN-CARLOS-GACITUA-PIPE-300x200.jpg 300w, https:\/\/explora.cl\/lagos\/wp-content\/uploads\/sites\/17\/2022\/06\/JUAN-CARLOS-GACITUA-PIPE-768x512.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/>PIPE en las aulas de la Regi\u00f3n de Los Lagos.<\/strong><\/p>\n<p>2022 marca el primer a\u00f1o de implementaci\u00f3n presencial de PIPE en los jardines, salas cuna y escuelas de la Regi\u00f3n de Los Lagos. Seg\u00fan explica Karina Vera, la segunda fase de este instrumento se extiende durante el periodo junio a noviembre, donde se espera que los equipos pedag\u00f3gicos implementen PIPE junto con las y los p\u00e1rvulos,<\/p>\n<p>Sobre PIPE, <strong>Claudia S\u00e1ez, educadora del Jard\u00edn Infantil y Sala Cuna Nubeluz de Osorno<\/strong>, expres\u00f3 su entusiasmo tras participar de la instancia de capacitaciones y agreg\u00f3 que, \u201cla ciencia es un espacio espectacular. Estoy muy feliz y contenta, con mucho \u00e1nimo para comenzar este nuevo desaf\u00edo que es el PIPE 2022. Damos las gracias al PAR Explora Los Lagos por darnos la oportunidad de participar de esta instancia que significa mucho, ya que me permite llegar con las ciencias al jard\u00edn y ense\u00f1arles a mis ni\u00f1os para que ellos puedan descubrir, explorar y desarrollar su potencial art\u00edstico u otras competencias que puedan tener\u201d.<\/p>\n<p><strong>Karin Provoste, profesional del Jard\u00edn Barquito de Papel de Osorno<\/strong>, coment\u00f3 que es la primera vez que participa en una iniciativa del PAR Explora Los Lagos, lo cual \u201crepresenta una experiencia nueva y nos pareci\u00f3 muy agradable, concreta, con todas las indicaciones que se dieron en cuanto a lo que uno puede proyectar con los ni\u00f1os\u201d.<\/p>\n<p><strong>Isolda Gonz\u00e1lez, de la Escuela Profesor Jos\u00e9 Vel\u00e1squez de Calbuco<\/strong> quien tambi\u00e9n participa por primera vez en PIPE, a\u00f1adi\u00f3 que, \u201cme parece un programa muy entretenido. Es algo distinto para realizar con los ni\u00f1os, aprendizajes significativos que a ellos les gusta. Nos sirve adem\u00e1s para recordar estrategias a trabajar con ellos, ya que a veces con la rutina olvidamos este tipo de cosas y debemos considerar que son los ni\u00f1os los que deben aprender de manera significativa\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>28 establecimientos educacionales fueron seleccionados para implementar el Programa de Indagaci\u00f3n para Primeras Edades PIPE<\/p>\n","protected":false},"author":36,"featured_media":40582,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[140,4],"tags":[425,428,331,423,422,247,421,424,174,162,426,332,427,419],"class_list":["post-40580","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-lugar-5","category-noticias","tag-ciencias-naturales","tag-comunicacion-de-las-ciencias","tag-comunidad-escolar","tag-conocimiento-cientifico","tag-educacion-parvularia","tag-par-explora-los-lagos","tag-pipe","tag-primeras-edades","tag-puerto-montt","tag-region-de-los-lagos","tag-sede-puerto-montt","tag-uach-sede-puerto-montt","tag-vinculacion","tag-vinculacion-con-el-medio"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v26.9 - 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