Esta compa\u00f1\u00eda nacida el 2016, busca vincular las tem\u00e1ticas hist\u00f3ricas y patrimoniales con el teatro. Para ello, la agrupaci\u00f3n ha investigado en conjunto con organizaciones dedicadas a la conservaci\u00f3n de patrimonio natural y arquitect\u00f3nico del territorio de Chilo\u00e9 para la creaci\u00f3n de sus espect\u00e1culos, con lo cual ha enlazado su actividad art\u00edstica.<\/span><\/span><\/p>\n Paulina Almonacid, actriz y cofundadora de la Compa\u00f1\u00eda, resalta que existe un v\u00ednculo directo entre la ciencia y el teatro. \u201cEste es una herramienta pedag\u00f3gica fundamental para poder ense\u00f1ar a trav\u00e9s de las experiencias esc\u00e9nicas, sonoras y visuales. No solo se promueve una experiencia \u00fanica durante la narraci\u00f3n, sino que tambi\u00e9n de aprendizaje integral\u201d, afirma Almonacid.<\/span><\/span><\/p>\n Francisca Paris, directora de Balmaceda Arte Joven Los Lagos, que estuvo presente en la \u201cFiesta de Ciencia\u201d, con toda la m\u00fasica, color y la alegr\u00eda, habla sobre una de las experiencias m\u00e1s significativas que vinculan directamente el arte y la ciencia: la residencia art\u00edstica que realiz\u00f3 el destacado escultor Braulio D\u00edaz en el Instituto T\u00e9cnico Forjadores de Alerce de Puerto Montt. En conjunto con la comunidad educativa, construyeron una estructura de fierro y cemento representando un \u00e1tomo de hidr\u00f3geno.<\/span><\/p>\n \u201cEl artista vio a los estudiantes trabajar en el taller de soldadura fabricando rejas y su idea fue cambiar la visi\u00f3n, abrir los horizontes, llevando el conocimiento t\u00e9cnico de un soldador hacia el arte, un arte visual estructural, creando una obra que interact\u00faa con el espectador. Son dos esferas de fierro forjado que giran independientemente sobre su propio eje, ocupando rodamientos para que el prot\u00f3n y el electr\u00f3n giren en forma manual. Pero esto no queda ah\u00ed, los estudiantes de electricidad propusieron integrar a futuro un motor programado para que la obra gire autom\u00e1ticamente\u201d, detalla Paris.<\/span><\/p>\n La directora asevera que, \u201ceso para nosotros es arte y ciencia, expandir el conocimiento, explorar otros campos, llevar el arte a los espacios educacionales donde generalmente solo se imparten conocimientos tradicionales, como<\/span><\/p>\n los soldadores haciendo rejas. No queremos j\u00f3venes solo haciendo estructuras met\u00e1licas, queremos j\u00f3venes que tambi\u00e9n sue\u00f1en con ser artistas, dise\u00f1ando, creando y fabricando arte, mejor a\u00fan si este va unido a la ciencia\u201d.<\/span><\/p>\n Ella adem\u00e1s asegura que el arte termina siendo una metodolog\u00eda para poder explicar la ciencia. \u201cTiene que ver con poder entender que los conocimientos no son aislados y de que si nosotros logramos integrar el arte, la ciencia y la tecnolog\u00eda, las personas pueden acceder a conocimientos m\u00e1s actualizados y m\u00e1s cercanos. Adem\u00e1s, se vincula con el curr\u00edculum escolar, fomentando un aprendizaje l\u00fadico y pr\u00e1ctico a lo que sucede en un aula cerrada\u00bb, fundamenta Paris.<\/p>\n Por su parte, la Compa\u00f1\u00eda de Teatro \u201cClown Ciencia\u201d de Puerto Varas, acerca la ciencia a trav\u00e9s de la risa. La m\u00fasica en vivo y la narraci\u00f3n son el hilo conductual de cada presentaci\u00f3n que va acompa\u00f1ada de una marcada gestualidad.<\/p>\n \u201cLo que busca el clown es que miremos el interior y que ri\u00e9ndonos de s\u00ed mismo, mejoremos. Frente a cualquier problem\u00e1tica siempre se busca una soluci\u00f3n. Esto se transmite a trav\u00e9s de la gestualidad y expresi\u00f3n corporal a una escala de exageraci\u00f3n que va desde lo m\u00e1s m\u00ednimo hasta lo macro\u201d, explica Mar\u00eda Fernanda Moletto, narradora oral esc\u00e9nica de Clown Ciencia.<\/p>\n Ella afirma que este tipo de expresi\u00f3n es una forma eficaz para ense\u00f1ar ciencia, especialmente a los m\u00e1s peque\u00f1os del hogar. \u201cTe invita a estar abierto a experimentar sin tener en vista el resultado final. Cuando se suelta este, se disfruta del presente y te permite re\u00edr y avanzar por sobre el error. Si resulta algo distinto te llama a la no frustraci\u00f3n, porque en el fondo puede salir algo mucho mejor de lo que originalmente se estaba buscando. Los grandes descubrimientos muchas veces han sido por serendipia, es decir al azar. Por ejemplo, Crist\u00f3bal Col\u00f3n ten\u00eda como objetivo la India, pero finalmente lleg\u00f3 a Am\u00e9rica y le sac\u00f3 partido a ello. La lecci\u00f3n es que, si uno no est\u00e1 abierto a descubrir otra cosa en el camino, te ciegas y te quitas posibilidades\u201d asegura Moletto.<\/p>\n La m\u00fasica, el teatro, la danza o cualquier arte esc\u00e9nica, pueden ser una herramienta fundamental para acercar la ciencia transversalmente a toda la ciudadan\u00eda. Por esta raz\u00f3n, el PAR Los Lagos impulsa esta metodolog\u00eda en las diversas actividades que se desarrollan en la regi\u00f3n, as\u00ed como lo fue durante la celebraci\u00f3n de la Semana Explora de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n.<\/p>\n El llamado es a experimentar la ciencia con todos los sentidos. Escuchar, ver, palpar, porque esta vivencia se transforma en una experiencia de vida que marca. Cuando se escucha una melod\u00eda o se huele un olor determinado, esto hace una remembranza al contenido de la ciencia. Lo importante es saber reconocer y aceptar que la matem\u00e1tica, la f\u00edsica, qu\u00edmica, la biolog\u00eda y la tecnolog\u00eda est\u00e1 en todas partes y que se puede identificar a trav\u00e9s de diversas formas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Actores de compa\u00f1\u00edas de teatro de la regi\u00f3n y representante de Balmaceda Arte Joven Los Lagos afirman que el arte es un veh\u00edculo para ense\u00f1ar ciencia. <\/p>\n","protected":false},"author":36,"featured_media":39054,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[143,4],"tags":[12,281,21,205,266,162,280,233],"class_list":["post-39048","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-lugar-8","category-noticias","tag-ciencia-escolar","tag-ciencia-y-arte","tag-explora-conicyt","tag-fiesta-de-la-ciencia-y-la-tecnologia","tag-loslagos","tag-region-de-los-lagos","tag-semana-explora","tag-uach"],"acf":[],"yoast_head":"\n\u201cTe invita a estar abierto a experimentar sin tener en vista el resultado final. 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\u201cEste es una herramienta pedag\u00f3gica fundamental para poder ense\u00f1ar a trav\u00e9s de las experiencias esc\u00e9nicas, sonoras y visuales. No solo se promueve una experiencia \u00fanica durante la narraci\u00f3n, sino que tambi\u00e9n de aprendizaje integral\u201d, comenta Paulina Almonacid, actriz y cofundadora de la \u00abFamilia Pez\u00bb.<\/span><\/h3>\n
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\u201cEso para nosotros es arte y ciencia, expandir el conocimiento, explorar otros campos, llevar el arte a los espacios educacionales donde generalmente solo se imparten conocimientos tradicionales, como los soldadores haciendo rejas. No queremos j\u00f3venes solo haciendo estructuras met\u00e1licas, queremos j\u00f3venes que tambi\u00e9n sue\u00f1en con ser artistas, dise\u00f1ando, creando y fabricando arte, mejor a\u00fan si este va unido a la ciencia\u201d, expresa Francisca Paris, directora de Balmaceda Arte Joven Los Lagos.<\/h3>\n