Por: Nicol\u00e1s Monardes Flores.<\/p>\n
Este 11 de febrero se conmemora el D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia, el cual busca recordar el rol fundamental que cumplen en las comunidades de la ciencia y tecnolog\u00eda, y que su participaci\u00f3n debe fortalecerse<\/span><\/i><\/p>\n Seg\u00fan datos de la Pol\u00edtica Nacional de Igualdad de G\u00e9nero en <\/span>Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n 2021<\/span>, en Chile, s\u00f3lo un 34% de quienes desarrollan investigaci\u00f3n son mujeres. Por otra parte, si retrocedemos en el aspecto educativo, las cifras no mejoran: solo un 28% de los y las estudiantes matriculados en carreras de ingenier\u00eda y ciencias durante el 2020 fueron mujeres, produciendo una baja participaci\u00f3n y liderazgo femenino en los cargos relevantes de instituciones acad\u00e9micas o en el financiamiento para llevar a cabo una investigaci\u00f3n, entre otros aspectos, exponiendo una pronunciada desigualdad.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n Seg\u00fan diversas investigaciones, esta problem\u00e1tica se presenta desde la infancia, donde ni\u00f1as y ni\u00f1os son estimulados para que se desarrollen en diferentes \u00e1reas de inter\u00e9s. Sin embargo, estos est\u00edmulos dejan de aplicarse a medida que pasa el tiempo, espec\u00edficamente en ni\u00f1as, las cuales son detenidas por diversas barreras culturales.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n En relaci\u00f3n a esto, Fadia Tala, Bi\u00f3loga Marina de la Universidad Cat\u00f3lica del Norte (UCN), se\u00f1ala que \u201clas diferencias est\u00e1n muy vinculadas con la existencia de oportunidades. Estas deber\u00edan ser iguales para ni\u00f1as y ni\u00f1os, sin sesgo de g\u00e9nero, sin limitaciones. Las iniciativas que se dan en las escuelas y colegios a trav\u00e9s de talleres cient\u00edficos son relevantes para incentivar la participaci\u00f3n. Ah\u00ed he tenido algunas experiencias de apoyo a escolares con mayor presencia de ni\u00f1as, el\/la profesor\/a, el establecimiento educacional y la familia son cruciales para que contin\u00faen participando y desarroll\u00e1ndose en el \u00e1rea cient\u00edfica\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n Es en este sentido que incentivar y promover la ciencia en ni\u00f1as puede ser una de las herramientas fundamentales para el cambio. Carol Rojas es Astr\u00f3noma y Encargada de Comunicaciones y Extensi\u00f3n del Observatorio Las Campanas. A trav\u00e9s de su experiencia, se\u00f1ala que \u201cdesde peque\u00f1a me sent\u00ed interesada en el \u00e1rea de las ciencias. Siempre tuve el apoyo de mi familia, especialmente de mi mam\u00e1. Luego, en tercero medio, mi profesor de F\u00edsica, Cristian Echeverr\u00eda, me mostr\u00f3 las alternativas profesionales de la carrera de astronom\u00eda. Todas estas acciones me motivaron a seguir en este camino\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n Escenario actual\u00a0<\/b><\/p>\n A trav\u00e9s de la \u00faltima actualizaci\u00f3n del informe de la Segunda Radiograf\u00eda de G\u00e9nero en Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n, desarrollado por el Ministerio de Ciencia, en el a\u00f1o 2019 solo el 7% de las mujeres que se titularon de pregrado lo hicieron en \u00e1reas de Ciencia, Tecnolog\u00eda, Ingenier\u00eda y Matem\u00e1ticas (STEM). Esto representa el porcentaje m\u00e1s bajo de los miembros de la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y Desarrollo Econ\u00f3mico (OCDE).\u00a0<\/span><\/p>\n Resulta fundamental contar con pol\u00edticas p\u00fablicas que puedan hacer frente a esta realidad. Desde la visi\u00f3n de la Profesora<\/span> de F\u00edsica y Doctora en Matem\u00e1tica y Ciencias Expe<\/span>rimentales, Carla Hern\u00e1ndez Silva, el<\/span> escenario actual para las mujeres en la ciencia es \u201cdesafiante<\/span> y con mucho terreno por ganar a\u00fan. Creo que a diferencia de la situaci\u00f3n de hace 20 a\u00f1os atr\u00e1s o m\u00e1s, ahora se han instalado los temas de g\u00e9nero en algunos espacios de la comunidad cient\u00edfica, como en las universidades y el propio ministerio de ciencia que ya cuenta con una pol\u00edtica de g\u00e9nero para reducir las desigualdades. Esto es auspicioso porque da un marco de acci\u00f3n y lineamientos para avanzar en temas de igualdad de g\u00e9nero. Sin embargo, hay muchos obst\u00e1culos que a\u00fan se presentan en el camino y que en gran medida son originados por sesgos culturales y sociales que obligan a las mujeres a elegir entre su vida personal y su carrera profesional\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n \u00bfC\u00f3mo revertir?<\/b><\/p>\n La brecha de g\u00e9nero en las STEM contin\u00faan ampli\u00e1ndose en distintas \u00e1reas de la ciencia. Es por esto que, desde 2016, Naciones Unidas (ONU) instaur\u00f3 el 11 de febrero como el D\u00eda Internacional de la Mujer y la Ni\u00f1a en la Ciencia.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Esta fecha busca que todos los estados miembros, sector privado, mundo acad\u00e9mico y sociedades civiles, adopten ese d\u00eda como un modo de sensibilizaci\u00f3n p\u00fablica sobre la ausencia de mujeres en la ciencia. Se busca mejorar as\u00ed el acceso y participaci\u00f3n en condiciones de igualdad en la ciencia, la tecnolog\u00eda y la innovaci\u00f3n para las mujeres y las ni\u00f1as de todas las edades.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Desde las voces de las cient\u00edficas locales, esta brecha se puede disminuir a trav\u00e9s de diferentes acciones. Angie Barr Dom\u00ednguez es Docente y encargada VCM de la carrera de Licenciatura en Astronom\u00eda de la Universidad Central, se\u00f1ala que \u201cla importancia en la academia y colaboraci\u00f3n es fundamental para poder enfrentar la brecha de g\u00e9nero. Visibilizar lo que actualmente hacen muchas mujeres en las \u00e1reas cient\u00edficas es esencial para poder mostrar a la comunidad que existe una participaci\u00f3n de mujeres en diferentes \u00e1reas de STEAM. Por ejemplo, actualmente mi grupo de trabajo cuenta con m\u00e1s mujeres cient\u00edficas que hombres (4\/1) y esto ha sido gracias a las pol\u00edticas internas de la Universidad de potenciar la equidad de g\u00e9nero. Actualmente existen actividades que fomentan vocaciones cient\u00edficas, pero es necesario que exista una cohesi\u00f3n entre ciencia, pol\u00edtica y sociedad, para que los modelos femeninos cient\u00edficos est\u00e9n presentes de forma similar y ayuden a otras mujeres y ni\u00f1as a empoderarse en la ciencia\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Mujeres en la investigaci\u00f3n cient\u00edfica: Las ciencias son exactas, pero tambi\u00e9n desiguales<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":42992,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-42991","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"yoast_head":"\n