{"id":40485,"date":"2020-05-05T14:34:54","date_gmt":"2020-05-05T18:34:54","guid":{"rendered":"https:\/\/explora.cl\/coquimbo\/?p=40485"},"modified":"2020-05-25T08:07:54","modified_gmt":"2020-05-25T12:07:54","slug":"especialista-en-television-educativa-valora-esta-nueva-senal-y-explica-la-importancia-de-generar-este-tipo-de-contenidos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/explora.cl\/coquimbo\/especialista-en-television-educativa-valora-esta-nueva-senal-y-explica-la-importancia-de-generar-este-tipo-de-contenidos\/","title":{"rendered":"Especialista en televisi\u00f3n educativa valora esta nueva se\u00f1al y explica la importancia de generar este tipo de contenidos"},"content":{"rendered":"

La periodista y acad\u00e9mica de la Universidad de La Serena, Carolina Rodr\u00edguez, convers\u00f3 sobre esta medida y habl\u00f3 sobre los beneficios que puede traer para los escolares consumir esta programaci\u00f3n. <\/strong><\/h3>\n

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Desde hace algunas semanas comenz\u00f3 a funcionar en el pa\u00eds el canal \u201cTV Educa Chile\u201d<\/a>, se\u00f1al de car\u00e1cter nacional que entregar\u00e1 contenido pedag\u00f3gico vinculado al curr\u00edculo, de acuerdo a los lineamientos del Ministerio de Educaci\u00f3n, adem\u00e1s de exhibir series educativas del Consejo Nacional de Televisi\u00f3n y material facilitado por todos los canales.<\/p>\n

El PAR Explora Coquimbo convers\u00f3 con la periodista Dra. \u00a9 Carolina Rodr\u00edguez Malebr\u00e1n, acad\u00e9mica de la Universidad de La Serena y quien desde hace m\u00e1s de una d\u00e9cada se ha especializado en el \u00e1rea de la televisi\u00f3n educativa. Para ella, el que nazca una nueva se\u00f1al \u201ces una tremenda medida para nuestro pa\u00eds\u201d, destacando que el canal es importante, m\u00e1s all\u00e1 de lo que vivimos en la actualidad, \u201ces necesario este canal educativo no s\u00f3lo por la contingencia que estamos viviendo, en que los estudiantes no est\u00e1n presencialmente en las aulas, sino tambi\u00e9n porque vivimos en un pa\u00eds que constantemente est\u00e1 sufriendo interrupciones a su formaci\u00f3n curricular\u201d, reflexiona.<\/p>\n

La periodista afirma que el surgimiento de \u201cTV Educa Chile\u201d es \u00f3ptimo, dado el ambiente televisivo que impera en nuestro pa\u00eds \u201cun canal de televisi\u00f3n educativa siempre va a sumar, m\u00e1s a\u00fan en un sistema televisivo tan competitivo y comercial, donde no hay contenidos directos para ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes\u201d.<\/p>\n

Aunque se crea que la televisi\u00f3n es un medio en retirada y que ha sido desplazada por las redes sociales, a\u00fan es consumida por muchos adultos mayores, ni\u00f1os y ni\u00f1as, sobre todo por los menores de 10 a\u00f1os, dada las \u00faltimas encuestas de percepci\u00f3n.<\/p>\n

\u201cPor ende es un medio en donde directamente puede llegar informaci\u00f3n\u201d, indica Carolina Rodr\u00edguez. La experta hace hincapi\u00e9 en que \u201cmenos del 1% de la programaci\u00f3n televisiva de los canales tradicionales es contenido directo para los ni\u00f1os y ni\u00f1as, el resto es s\u00f3lo para adultos o p\u00fablico general. Por ende, tener un medio educativo es muy necesario\u201d. Por lo mismo, para ella, esto \u201cdebe ser algo bien pensado y permanente para futuro, como lo tienen los otros pa\u00edses de Am\u00e9rica Latina\u201d.<\/p>\n

\u00bfC\u00f3mo hacer TV Educativa?<\/strong><\/p>\n

En relaci\u00f3n a las caracter\u00edsticas que sirven para hablar si un contenido es o no \u201ctelevisi\u00f3n educativa\u201d, se hace referencia a que la informaci\u00f3n tiene que estar ligada a una educaci\u00f3n informal (con tem\u00e1ticas transversales como solidaridad o compa\u00f1erismo), o realizar producciones que aborden contenidos formales, es decir que tengan directa relaci\u00f3n con la educaci\u00f3n curricular formal que se desarrolla en las aulas.<\/p>\n

\u201cTeniendo clara esas dos diferencias, la televisi\u00f3n educativa puede apuntar a ambas. Por ejemplo, en el plano no formal, promoviendo el rescate de lo identitario, nuestras ra\u00edces, los territorios; o una educaci\u00f3n curricular formal, que aborde contenidos que est\u00e1 viendo en ciencias naturales. Tenemos que tener claro hacia d\u00f3nde va dirigido y cu\u00e1l es el objetivo\u201d, explica la acad\u00e9mica de la ULS. Adem\u00e1s, lo ideal es que esos contenidos sean desarrollados por equipos multidisciplinarios, que re\u00fanan gente desde el \u00e1rea educacional y personas vinculadas a lo comunicacional-audiovisual.<\/p>\n

Para la especialista \u201ces muy importante que los ni\u00f1os sientan pertenencia con lo que est\u00e1n viendo, ya que eso mejora el aprendizaje, la motivaci\u00f3n y el inter\u00e9s de los escolares\u201d. Frente a ello, la Escuela de Periodismo de la Universidad de La Serena<\/a> puso a disposici\u00f3n en sus redes sociales algunos contenidos educativos, creados por sus propios estudiantes, y que permiten vincular la realidad local con lo que observan los ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n

\u201cEstamos acostumbrados a recibir mucho material audiovisual infantil de otras latitudes, con muy buena calidad t\u00e9cnica. Pero es importante que surjan recursos educativos audiovisuales o digitales desde las propias regiones y focos territoriales, para que no dejemos fuera la identidad, la cercan\u00eda y contenidos\u201d, reflexiona finalmente.<\/p>\n

La se\u00f1al TV Educa est\u00e1 disponible desde el lunes 27 de abril en diferentes canales de televisi\u00f3n local, abierta, se\u00f1ales online y compa\u00f1\u00edas de pago, con un funcionamiento que se extiende desde las 7 de la ma\u00f1ana hasta las 23 horas.<\/p>\n

Puede ver la entrevista completa ac\u00e1:<\/p>\n