{"id":38333,"date":"2017-06-20T00:00:00","date_gmt":"2017-06-20T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/explora.cl\/coquimbo\/blog\/2017\/06\/20\/los-exploradores-del-desierto-comienzan-su-viaje-entorno-a-la-ecologia-y-el-patrimonio\/"},"modified":"2019-05-16T06:27:22","modified_gmt":"2019-05-16T06:27:22","slug":"los-exploradores-del-desierto-comienzan-su-viaje-entorno-a-la-ecologia-y-el-patrimonio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/explora.cl\/coquimbo\/los-exploradores-del-desierto-comienzan-su-viaje-entorno-a-la-ecologia-y-el-patrimonio\/","title":{"rendered":"Los \u201cExploradores del Desierto\u201d comienzan su viaje en torno a la ecolog\u00eda y el patrimonio"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center\">\u00a0<i><span style=\"margin: 0px;line-height: 107%\"><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">Iniciativa busca estimular el desarrollo de habilidades y actitudes vinculadas al pensamiento y quehacer cient\u00edfico en estudiantes de Salamanca, Combarbal\u00e1, Vicu\u00f1a, Monte Patria, Punitaqui, Andacollo, Illapel y La Serena. <\/span><\/span><\/i><\/p>\n<hr \/>\n<p><span style=\"margin: 0px;line-height: 107%\"><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">Desde esta semana comenzar\u00e1 una nueva versi\u00f3n de la iniciativa \u201c<\/span><b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">Exploradores del Desierto\u201d<\/span><\/b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">, actividad creada por el <\/span><b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">PAR Explora de CONICYT Coquimbo<\/span><\/b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">, ejecutado por la Universidad Cat\u00f3lica del Norte y que busca estimular el desarrollo de habilidades y actitudes vinculadas al pensamiento y quehacer cient\u00edfico en estudiantes de la regi\u00f3n de Coquimbo.<\/span><\/span>\u00a0<\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 11px\"><span style=\"margin: 0px;line-height: 107%\"><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\" alignleft size-full wp-image-26123\" style=\"float: left\" src=\"http:\/\/ec2-54-245-22-188.us-west-2.compute.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/IMG_0318-2.jpg\" alt=\"\" width=\"524\" height=\"262\" \/>Este a\u00f1o hay una variaci\u00f3n a diferencia del 2016, puesto que en la actualidad las actividades se orientar\u00e1n a la realizaci\u00f3n de actividades de observaci\u00f3n e investigaci\u00f3n en ecolog\u00eda y patrimonio, este \u00faltimo concepto cuenta con la importante colaboraci\u00f3n del <\/span><b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">Museo del Limar\u00ed.<\/span><\/b><\/span>\u00a0<\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 11px;text-align: justify\"><span style=\"margin: 0px;line-height: 107%\"><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">Para poder realizar esta iniciativa, se consideran tareas de indagaci\u00f3n a corto plazo que involucran los procesos de formulaci\u00f3n de preguntas e hip\u00f3tesis; toma y an\u00e1lisis de datos; sesiones de discusi\u00f3n de resultados y construcci\u00f3n de muestras y colecciones que evidencien el proceso de la investigaci\u00f3n cient\u00edfica.<\/span><\/span>\u00a0<\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 11px;text-align: justify\"><span style=\"margin: 0px;line-height: 107%\"><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">Todas estas actividades se desarrollar\u00e1n en la sala de clases con el apoyo del docente, pero lo principal es la posibilidad de que los estudiantes puedan salir del aula e involucrase con su ambiente m\u00e1s cercano, explorando su entorno y aprendiendo mediante la indagaci\u00f3n.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 11px;text-align: justify\"><i><span style=\"margin: 0px;line-height: 107%\"><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">\u201cExploradores del Desierto tiene su foco en el rescate patrimonial, tanto el patrimonio natural como cultural. La idea es que los chicos sepan en el ambiente en el que se encuentran, cu\u00e1les son los componentes inmediatos, tanto naturales o culturales. Ac\u00e1 el principal socio es el Museo del Limar\u00ed, quienes nos apoyan con metodolog\u00edas espec\u00edficas en el \u00e1rea de las ciencias sociales, con la idea de rescatar creencias, conocimientos ancestrales, cultura y que entiendan un poco de d\u00f3nde vienen ellos, las razones de qu\u00e9 su comunidad se encuentra en ese lugar y cu\u00e1les son los factores que determinan que vivan as\u00ed actualmente\u201d,<\/span><\/span><\/i><span style=\"margin: 0px;line-height: 107%\"><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\"> afirm\u00f3 el Encargado de Red de Comunidades Educativas del <\/span><b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">PAR Explora de CONICYT Coquimbo, Daniel Pi\u00f1ones<\/span><\/b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<img decoding=\"async\" style=\"float: right\" src=\"images\/IMAGENES-COQUIMBO\/3-2.jpg\" alt=\"\" width=\"454\" height=\"284\" \/><\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 11px;text-align: justify\"><span style=\"margin: 0px;line-height: 107%\"><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">Los establecimientos que participar\u00e1n este a\u00f1o en la <\/span><i><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">modalidad inicial<\/span><\/i><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">, son la <\/span><b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">escuela de Coir\u00f3n<\/span><\/b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\"> en Salamanca, la <\/span><b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">escuela el Palqui<\/span><\/b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\"> en Monte Patria, el <\/span><b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">liceo Irma Salas<\/span><\/b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\"> en Punitaqui, el <\/span><b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">liceo Samuel Rom\u00e1n Rojas<\/span><\/b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\"> en Combarbal\u00e1, la <\/span><b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">escuela Jos\u00e9 Abelardo N\u00fa\u00f1ez<\/span><\/b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\"> de San Isidro-Vicu\u00f1a, <\/span><b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">el liceo Pedro Regalado Videla<\/span><\/b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\"> de Andacollo, la <\/span><b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">escuela Las Ca\u00f1as 1<\/span><\/b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\"> de Illapel y el <\/span><b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">colegio Manantiales de Elqui<\/span><\/b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\"> de La Serena.<\/span><\/span>\u00a0<\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 11px\"><span style=\"margin: 0px;line-height: 107%\"><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">En tanto en la <\/span><i><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">modalidad intermedia<\/span><\/i><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">, o sea establecimientos que vienen trabajando desde el 2016, se encuentra el <\/span><b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">colegio San Francisco de As\u00eds<\/span><\/b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\"> de Salamanca, el <\/span><b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">colegio Dalmacia<\/span><\/b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\"> de Ovalle y el <\/span><b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">colegio San Francisco de Borja<\/span><\/b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\"> en Combarbal\u00e1.\u00a0<\/span><\/span>\u00a0<\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 11px;text-align: justify\"><span style=\"margin: 0px;line-height: 107%\"><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">Cada una de las Academias, debe ser capaz de desarrollar un proyecto de investigaci\u00f3n escolar que describa y documente los aspectos relevantes del patrimonio natural y cultural del cual forman parte, como persona y comunidad.<\/span><\/span>\u00a0<\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 11px;text-align: justify\"><span style=\"margin: 0px;line-height: 107%\"><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">Para noviembre se considera que los proyectos desarrollados por los estudiantes, sean exhibidos en el <\/span><b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">Museo del Limar\u00ed <\/span><\/b><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">en modalidad panel o en una de las l\u00edneas de producci\u00f3n audiovisual como exposiciones fotogr\u00e1ficas, documental, ilustraci\u00f3n, colecciones de referencia y gu\u00edas de campo.<\/span><\/span><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 11px\"><i><span style=\"margin: 0px;line-height: 107%\"><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">\u00a0<\/span><\/span><\/i><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p style=\"margin: 0px 0px 11px;text-align: justify\"><i><span style=\"margin: 0px;line-height: 107%\"><span style=\"color: #000000;font-family: Calibri;font-size: medium\">\u00a0<\/span><\/span><\/i><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00a0Iniciativa busca estimular el desarrollo de habilidades y actitudes vinculadas al pensamiento y quehacer cient\u00edfico en estudiantes de Salamanca, Combarbal\u00e1, Vicu\u00f1a, Monte Patria, Punitaqui, Andacollo, Illapel y La Serena. 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