Mientras los estudiantes de 2\u00ba B\u00e1sico expon\u00edan, la atenta mirada de la docente Leonor Munizaga<\/strong> los observaba en su desempe\u00f1o y dejaba que ellos puedan exponer, a pesar de que a veces pod\u00edan sentirse nerviosos, ella los motivaba a que sigan adelante.<\/p>\n En su labor de apoyo a los profesores en diversos proyectos, Leonor convers\u00f3 con el PAR Explora de CONICYT Coquimbo<\/strong> e hizo su evaluaci\u00f3n de c\u00f3mo se trabaja con la ciencia en esa etapa escolar.<\/p>\n \u00bfC\u00f3mo es su vinculaci\u00f3n con la ciencia escolar en el establecimiento?<\/b><\/p>\n Seg\u00fan la necesidad del profesor. Ellos asisten a la biblioteca con sus alumnos y complementan los p \u00bfC\u00f3mo es la interacci\u00f3n con los chicos, cuando tienen que ir a leer e informarse de la ciencia?<\/b><\/p>\n Ellos al hacer el experimento que uno les va a ense\u00f1ar, participan primero con la hip\u00f3tesis, eso es atractivo. Ellos primero visualizan qu\u00e9 es lo que va a ocurrir y seg\u00fan las respuestas que ellos dan, les gustan y quedan asombrados cuando aciertan o cuando desaciertan, porque eso los motiva a participar del experimento y tratar de hacerlo lo mejor posible. Ellos saben que si se equivocan no lograran los resultados que obtuvieron los otros, todos quieren adquirir los mismos resultados.<\/p>\n \u00bfEs importante que los peque\u00f1os tengan internalizados el m\u00e9todo cient\u00edfico y el ensayo-error, para que as\u00ed puedan superarse?<\/b><\/p>\n Exacto. Cuando ellos se\u00f1alan sus hip\u00f3tesis, como docentes nunca les decimos que no, les decimos \u201cpuede ser\u201d \u201cveamos si es as\u00ed\u201d, palabras que a ellos les pueda incentivar y estimular la reflexionen y as\u00ed expresar lo que ellos sienten en ese momento.<\/p>\n \u00bfCu\u00e1l es su mensaje a sus colegas, para que motiven a los m\u00e1s peque\u00f1os a trabajar con ellos en el \u00e1rea cient\u00edfica?<\/b><\/p>\n \u00a0<\/p>\n Mi experiencia es siempre usar el m\u00e9todo constructivista, y que los chicos aprendan haciendo. Hay un proverbio chino que dice \u201clo que escucho, lo olvido, lo que veo lo recuerdo y lo que hago, lo s\u00e9\u201d. Partiendo de ese mensaje, siempre los ni\u00f1os aprenden m\u00e1s haciendo, que sentados escuchando a los profesores. Mejor que ellos lo hagan y que puedan manipular, manejar materiales y que los gui\u00e9 a lo que van a aprender\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La profesional de la escuela Lucila Godoy Alcayaga de Vicu\u00f1a, convers\u00f3 con el PAR Explora de CONICYT Coquimbo sobre su visi\u00f3n de la ciencia y c\u00f3mo sus estudiantes experimentan en la vida diaria. En el marco de la primera Feria Regional Escolar de Ciencia y Tecnolog\u00eda, los estudiantes de la escuela Lucila Godoy Alcayaga de […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":31365,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-38283","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-noticias"],"acf":[],"yoast_head":"\n![\"\"](\"http:\/\/ec2-54-245-22-188.us-west-2.compute.amazonaws.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/IMG_1663.JPG\")
royectos que tienen. Me gusta la ciencia, trabaj\u00e9 del a\u00f1o 1998 al 2004 en el proyecto de ecolog\u00eda planetaria. Adem\u00e1s trabaj\u00e9 durante 6 a\u00f1os con proyectos de astronom\u00eda, agua, aire, tierra, ecosistema, medio ambiente.<\/p>\n