Daniella Contreras Godoy
Co-Fundadora de ArtCC
Química Laboratorista
Diplomada en Gestión y Procesos de Innovación
Desde los orígenes de la humanidad, el arte y la ciencia se han desarrollado juntos como formas de conocimiento. Desde la invención y caracterización de relatos mitológicos para dar explicaciones a los fenómenos naturales, hasta la arquitectura y orientación en los templos precolombinos que estaban ubicados según los movimientos de rotación y traslación de la tierra. Luego, en la época industrial, se requirió la especialización de las personas y esto provocó una separación de las diferentes disciplinas y un gran avance en cada una de estas áreas. En la actualidad, donde se han automatizado procesos, las competencias han cambiado y se requiere nuevamente de un pensamiento integral, que ayude a la resolución de problemas de forma creativa e innovadora, lo cual se consigue con el trabajo colaborativo e interdisciplinario.
Con esta mirada integradora, la artista visual y docente, Sandra Tacuma; la Psicóloga y artista textil, Natalia Martínez; y mi experiencia desde al área de las ciencias químicas e innovación; hemos formado ArtCC, que es un acrónimo de la ecuación ARTE+CIENCIA=CONCIENCIA, buscando integrar las fronteras del arte y la ciencia, entendiendo a ambas disciplinas como dos caminos que llevan al conocimiento de la propia existencia y del mundo; es decir, a la Conciencia.
Mediante actividades de formación creamos nuevos espacios, donde se permite a las y los participantes indagar, experimentar y promover su capacidad creativa y reflexiva, involucrando a las personas y dándoles las herramientas para que codiseñen y generen preguntas que les lleven a la investigación científica-artística, con procesos y resultados evidenciados en intervenciones creativas ArtCC (intervenciones en espacios públicos, biogalerías, exposiciones itinerantes, etc.).
La Región de Coquimbo no es parte de la Red Nacional de Territorios Creativos de Chile, por ello, desde el proyecto ArtCC buscamos contribuir al fortalecimiento y a la democratización de la ciencia y el arte, ofreciendo oportunidades y acceso a la población en general, dejando atrás los sesgos etarios. Estas actividades se han presentado en distintas localidades de la región: Salamanca, Nueva Talcuna en Vicuña, Guanaqueros en Coquimbo, Illapel, Monte Patria, Punta de Choros en La Higuera, Comunidad Agrícola Peral Ojo del Agua (Fray Jorge) y La Serena. También, en Iquique, Pozo Almonte y Pisagua en la Región de Tarapacá, con una alta participación en las localidades rurales, ampliando la oferta cultural-científica y siendo un aporte en el desarrollo creativo.
Desde la vinculación de arte-ciencia se puede hacer una diferencia y generar un espacio positivo para quienes sean parte, donde se estimula el trabajo colaborativo para conocer e internalizar perspectivas múltiples y aprender creando. Recuerdo mucho a las y los docentes participando en el Taller-Laboratorio “Oscilando arte-ciencia”, donde experimentamos con el movimiento oscilatorio de péndulos, la mayoría coincidía en la opinión: “se puede aprender sobre y experimentar con movimiento, texturas, arte abstracto, colores… dándose cuenta de cómo en una obra de arte influyen conocimientos científicos, o bien, cómo la ciencia se plasma en el arte”.
La visión integradora entre el arte y la ciencia es una gran herramienta para la divulgación científica, y también, para aumentar la necesaria participación de las personas en investigaciones de ciencia ciudadana, donde todos nos involucramos de forma activa y nos hacemos conscientes de que la ciencia está en todas partes. Es enriquecedor y lúdico generar nuevos conocimientos, estimular el pensamiento crítico, llevarnos a la reflexión de problemas que nos afectan directamente y participar de manera responsable en la toma de decisiones colectivas e individuales, sobre todo si éstas últimas pueden afectar a la comunidad.
