{"id":40052,"date":"2023-01-04T16:08:34","date_gmt":"2023-01-04T19:08:34","guid":{"rendered":"https:\/\/explora.cl\/biobio\/?p=40052"},"modified":"2023-03-24T10:24:58","modified_gmt":"2023-03-24T13:24:58","slug":"programa-de-indagacion-para-primeras-edades-llega-a-su-fin-en-la-version-2022","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/explora.cl\/biobio\/programa-de-indagacion-para-primeras-edades-llega-a-su-fin-en-la-version-2022\/","title":{"rendered":"Programa de Indagaci\u00f3n para Primeras Edades llega a su fin en la versi\u00f3n 2022"},"content":{"rendered":"

En esta ocasi\u00f3n participaron m\u00e1s de 30 profesionales del \u00e1rea educativa preescolar para hacer un cierre de las actividades de PIPE 2022, y de esta forma facilitar la entrega de sus evidencias.<\/em><\/strong><\/p>\n

Luego de un a\u00f1o repleto de actividades, el Programa de Indagaci\u00f3n para Primeras Edades, instancia organizada por el Proyecto Asociativo Regional Explora en Biob\u00edo, termin\u00f3 con una serie de actividades l\u00fadicas en dependencias de la Universidad de Concepci\u00f3n.<\/p>\n

Recordemos que esta instancia busca promover la socializaci\u00f3n del conocimiento en la comunidad educativa, en conjunto con profesionales que impulsen el modelo de indagaci\u00f3n a trav\u00e9s de est\u00edmulo de competencias y adem\u00e1s la participaci\u00f3n protag\u00f3nica de ni\u00f1as y ni\u00f1os.<\/p>\n

De este modo, luego de cinco sesiones presenciales y dos virtuales; las profesionales lograron poner en pr\u00e1ctica este programa en sus escuelas con la finalidad de potenciar a alumnos\/as y pares en la did\u00e1ctica de la ense\u00f1anza del m\u00e9todo cient\u00edfico.<\/p>\n

Cristi\u00e1n Espinoza Lizana, coordinador del Programa Explora Biob\u00edo, coment\u00f3 la importancia de que iniciativas como PIPE, puedan llegar a profesionales inmersas\/as en el mundo preescolar para incentivar desde peque\u00f1os\/as a ni\u00f1as y ni\u00f1os con las ciencias: \u201cDesde nuestro PAR Explora agradecemos la disposici\u00f3n de profesores y profesoras al participar de nuestras diversas iniciativas, en especial de este programa para preescolares. Quienes somos padres y madres, siempre vamos a agradecer estas instancias en donde las y los docentes buscan nuevas estrategias para ense\u00f1ar a nuestros\/as hijos\/as, temas complejos de la investigaci\u00f3n y del m\u00e9todo cient\u00edfico, de una manera f\u00e1cil y adecuada a los distintos niveles educativos. Esperamos como PAR, haber sido un puente canalizador entre los contenidos, las y los relatores, nuestras participantes y sus escuelas, para que este conocimiento llegue a la mayor cantidad de ni\u00f1os y ni\u00f1as de la Macrozona Centro Sur\u201d, \u00a0coment\u00f3 el coordinador.<\/p>\n

Durante esta \u00faltima sesi\u00f3n, Loretto Pettinelli Rozas, parte del equipo de creaci\u00f3n del Programa de Indagaci\u00f3n para Primeras Edades; realiz\u00f3 una relator\u00eda acerca de la vinculaci\u00f3n con las familias, equidad de g\u00e9nero y atenci\u00f3n a la diversidad de los ni\u00f1os y ni\u00f1as que participan en el programa PIPE y a nivel general en una sala de clases. \u201cEste proceso de toma de decisiones y de adecuaciones tiene que ver tambi\u00e9n con un proceso de reflexi\u00f3n pedag\u00f3gica, es decir que, al revisar la propuesta junto con su equipo de trabajo, ustedes buscan como implementar las estrategias aprendidas en PIPE para que se un proceso enriquecedor para los ni\u00f1os y ni\u00f1as de sus distintos niveles pedag\u00f3gicos\u201d, analiz\u00f3 Pettinelli durante su relator\u00eda.<\/p>\n

Tambi\u00e9n, la docente Romina Villalobos complement\u00f3 con un taller de cuentacuentos con aplicaci\u00f3n cient\u00edfica para que las educadoras puedan aplicar la ciencia a trav\u00e9s de m\u00e9todos distintos, a trav\u00e9s del concepto: \u201cVamos a contar historias\u201d. Para complementar, a las asistentes se les hizo entrega del libro de cuentos \u2013 calendario: \u201cVolando en el Tiempo<\/a>\u201d, proyecto financiado por Ciencia P\u00fablica y la Universidad de O\u2019Higgins.<\/p>\n

Al final de la sesi\u00f3n, el equipo Explora invit\u00f3 a las profesionales a realizar un seguimiento de las y los preescolares y pensar en estrategias que permitan articular PIPE con Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar, cuando ingresen a la Ense\u00f1anza B\u00e1sica.<\/p>\n

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